Головна сторінка ДонНТУ       Сторінка магістрів ДонНТУ      Пошукова система ДонНТУ
Індивідуальне задание | Магістерска робота | Електрона бібліотека | Перечень посилань
Російська
Англійска

Проценко Олександр Вікторович

 Master Protsenko Aleksandr Viktorovich Електротехнічний факультет

Кафедра: Электропостачання Підприємств і Міст

Науковий керівник: професор, доктор технічних наук кафедри ЭПМ Ковальов Олександр Петрович

Тема магістерської роботи: " Оцінка надiйностi структурно важких систем з упахуванням трьох видiв вiдмов "


alex_prots@mail.ru

          Народився я 12 жовтня 1983р. в місті Волноваха.

          Мої батьки отримали свою освіту в стінах Донецького політехнічного інституту. Мій батько, Проценко Віктор Олександрович та моя мама, Проценко Тетяна Вікторівна навчалися на спеціальності ЭПМ ( електропостачання підприємств і міст). Обидва працюють за фахом.

          У 1989р.ми переїхали з міста Волновахи до смт.Донське в наслідок того, що в Донськом була реальна перспекива для благополучного семейного життя. У той час підприємство ДХМЗ ( Донецький хіміко-металургійний завод) було на максимумі своїх виробничих можливостей. В перший клас я пішов у 8 років до школи, яка знаходилась поряд із моїм домом, внаслідок чого не потрібно було турбуватися про те, щоб встигнути на перший урок.Дуже запом'яталось, як на початку навчального року на першому дзвонику першокласники тобіш ми шли разом із одинадцятикласниками і здавалось, що така велика різниця 11років, але на справді усе пройшло набагато швидше, ніж я очікувал. Швидкість цього процесу каталізували:п'яти річна музикальна освіта з четвертого по дев'ятий класи, а також велика кількість кружків(авіамоделювання, юнатів, східних єдиноборств, тренажорний та баскетбольні зали), які я посещал у вільне від навчання час, не забуваючи про своїх друзів з якими ми з першого класу разом!

         Під час вступу до десятого класу почав приділяти набагато більше уваги хімії завдяки нашему вчителю Шульгіну Петру Васильовичу, який намагався розкривати в учнях заховані таланти, пропонуя самостійно знаходити закономірності і навіть обіцял 5 за рік тому-хто создаст таблицю періодичних елементів для органічної хімії таку як Д.І.Мєндєлєєв для неорганічної. Спроби були і можливо навіть удачні, але предумати так нікому і не вдалося, можливо ще й тому, що нікто й не пропонував такий від вона могла мати, можливо і у простірі третього та вище порядків.Окрім хімії захоплювался біологією, фізикою, алгеброю і глубоко англійскою мовою.Вчиться було цікаво. Кожне літо проводив на азовському морі у ДОЦ " Метеллург " (с.Юр'євка), де приймав активну участь у культурно-масовому та спортивному життю лагерю. Але наближався випускний та кожен задумався над своїм майбутнєм. Перспектива продовження музикальної освіти не дуже радовала, т.к.у першу чергу музикою я захоплювался для себе, а не для виступів на яких-небудь концертах, внаслідок чого потрібно було шукати щось інше. Один із вариантів був юридичній факультет, а також варіант економічної освіти, але й це було не то, так як ще з перших шкільних років у мене з'явився інтерес до різноманітних механизмів у тому числі й електричних. Я розбирав та збирав, перероблюючя іграшкові моделі машин, додаваючи дистанційне керування...Не обійшло стороною й радіотехнічне хобі ( перше детекторне радіо я сам зібрав об 10 літньому возрасті )так я зрозумів, що " моя стіхія "-електричество.

          В 2001 році я пройшов співбесіду у Донецький технічний університет.З 1-ого вересня почалось моє нове життя у якості студента групи ЭПМ01в електротехнічного факультету. Навчання було чимось довершено іним у порівнянні з шкільним. Тут потреби були довершено инші, тому приходилося не відставати та навіть встигати робити і здавати все набагато раніше одногрупників.На початку було трохи важко, т.к. занятя віднімали практично весь вільний час, участь та одержання призових місць в олімпіадах і конференціях не давали соскучити, так мабуть незамітно пролетіли 4 роки навчання й пришлось вирішувати або бути спеціалістом, або продовжувати навчання у магістратурє, зупинившись на останньому. Саме стремління до довіршенності й послужило причиной мого навчання.

          В загалі, я зовсім не жалкую, що пішов за стопам батьків і поступив саме на цю спеціальність. Оскільки спеціальність "Електропостачання підприємств і міст" універсальна: можна працювати на підприємствах будь-якої галузі промисловості, в міських електричних мережах, сільськогосподарському виробництві, проектних і науково-дослідницьких інститутах, експлуатації і керування систем електропостачання різних об'єктів, а глобальна комп'ютерізація й автоматизація виробництва способствують розвитку електропостачання на довершено новому рівні, відомо що більш 80% аварій на виробництві відбуваються завдяки помилковим діям персоналу. Внаслідок чого необхідно звести цей показник до мінімума, а це можливо зробити тільки резервюя дії робочего персоналу. Перерви у електропостачанні призводять до простою обладнання, зниження об'єму продукції, що випускається, матеріальним збиткам, що в умовах ринкової економіки має істотне значення. У зв'язку з цім виникає необхідність у пошуку саме ціх елементів систем електропостачання, ймовірність вихода із ладу яких найбільша, оскільки надійність роботи усієї системи залежить від її складових.

          Одним з планів на майбутнє-розробка комп'ютерізованної системи керування електроенергією окремих найбільш відповідних цехів та дільниць, а у майбутньому можливо й цілого підприємсства.Бажаю продовжувати своє навчання у аспірантурє, працюя на підприємстві та додавая локальні і внаслідок глобальні зміни у роками проробленій системі виробництва, доказувати доцільність новшеств. А також роботати у напрямку розвитку й розповсюдження, де це можливо нетрадиційних джерел електроенергії, т.е.фундаментом для цього може послужити й те, що в недалекому маубутньому Земні запаси корисних залежів, а саме у більшості нафти та газу достигають критичних відміток й коштівних показників. Я знаю, що для цього потрібно багато працювати, постійно обновлюючи і довершуючи свої знання, тому що працюя на благо суспільства- ми содіємо як матеріальному, так і моральному підйому взагалі, а внаслідок чого робимо краще не тільки нашим дітям, але й онукам й праонукам!

"...бере верх той, у кого найвеличніша техніка, організовнність, дисципліна і найкращі машини, ..." ( В.І.Ленін ).