Про себе (головне):

Середній бал у період навчання в університеті складає 4, 98. Вільно володію російською і українською мовами. У об'ємі, достатньому для читання, листування та усного спілкування володію англійською мовою. Брала участь в розробці атласу «Донбас заповідний». Захоплююся музикою, кінематографом і літературою.

Коротка біографія:

Народилася я в Донецьку 13 грудня 1984 року. Довго сперечалися про те як мене назвати. Варіанти були від рядової Настеньки до екстраординарної Іванни. Але тато з дідусем при рішенні цього питання поклали в основу принцип співзвуччя з по батькові і нарекли мене Вікторією Станіславівною.

Я єдина дитина в сім'ї, тому частково егоїстична. Пам'ятаю, що в дитинстві питання типу: «А ти хочеш братика або сестричку?» викликали у мене істеричне: «НІ!».

У садок я пішла рано, в дворічному віці. І майже нічого не пам'ятаю. Ну, хіба що було тестування для відбору в експериментальний клас і я його пройшла.

Експеримент полягав в тому, що 6-ти річні діти за 1 рік проходили дворічний курс навчання. Але результати цього експерименту були не дуже помітні і незабаром ми стали звичайним класом. Безумовним плюсом початкової школи було те, що наша перша вчителька проводила з нами багато часу і привчила нас до дисципліни.

У п'ятому класі я поступила в музичну школу. Вчилася грі на домрі, але також був факультатив фортепіано. Одного разу навіть довелося навіть виступати у філармонії. Але музичну школу я так і не закінчила, оскільки після сьомого класу поступила в Донецький технічний ліцей і в 12 років їздила на навчання трьома транспортами. Отже самостійною стала досить рано. У ліцеї мене навчали кваліфіковані викладачі, які дали дуже сильну підготовку по точних науках. Особливо мені давалася хімія.

Треба відмітити, що я ніколи не надавала значення відміткам, тому відмінне закінчення 10-го класу стало для мене несподіванкою. Як наслідок, ліцей я закінчила з медаллю.

Логічним продовженням навчання в технічному ліцеї став вступ до технічного університету. Факультет екології і хімічної технології був вибраний, тому що для надходження треба було здавати хімію, а спеціальність – охорона навколишнього середовища, тому що питання екології стосуються кожного і з кожним роком їм приділяється все більше і більше уваги.

Добре пам'ятаю першу пару в університеті. Після безтурботного літа довелося вставати о 6 ранку, оскільки живу я у віддаленому районі Донецька. На пару накреслювальної геометрії я запізнилася. Та і сама пара пройшла в сонному тумані. Група спочатку показалася жахливою, але через тиждень виявилася просто чудовою.

Особливих труднощів у процесі навчання я не зазнавала, як і страху перед першою сесією. Слід відмітити, що спочатку я не ставила перед собою мети вчиться на відмінно, але перший курс був закінчений на одні п'ятірки, а знижувати рівень не в моїх правилах.

На другому курсі я поступила на другу спеціальність «Економіка підприємств», оскільки економічна підготовка завжди стане в нагоді в житті. Недавно здала державний іспит на ступінь бакалавра по економіці на відмінно.

Історія моєї магістерської роботи почалася ще на другому курсі, коли професор Синельщиков Ростислав Георгійович запропонував мені взяти участь в розробці атласу «Донбас заповідний». Крім нашої кафедри цією проблемою займалося Держуправління екології і природних ресурсів в Донецькій області і Донецька обласна адміністрація. Ця книга є ілюстрованим описом об'єктів природно-заповідного фонду нашої області.

По закінченню роботи над атласом я виступила на міській конференції з доповіддю про стан природно-заповідного фонду області і одержала диплом. Як володар диплома, я представляла наш університет на всеукраїнській конференції в Києві. Вже в цій доповіді згадувалося про екологічну мережу. Надалі ми з Ростиславом Георгійовичем сконцентрувалися на питанні екологічної мережі. Мною було написано декілька доповідей на цю тему, з якими я виступала на Всеукраїнській конференції, організованою нашою кафедрою.

На четвертому курсі я сконцентрувалася на написанні бакалаврської роботи на тему: «Стан і перспективи створення екологічної мережі в Донецькій області». У цій роботі було відмічено, що при формуванні регіональної екологічної мережі недостатньо уваги приділяється ландшафтним особливостям території. Саме цей аспект і буде детально розглянутий в моїй магістерській роботі на тему „Дослідження ландшафтно-територіальних умов Донецької області в аспекті формування регіональної екомережі”.

У моїх найближчих планах – успішне закінчення університету і отримання диплома магістра. Але на цьому моє навчання в університеті не закінчиться, оскільки я маю намір одержати ступінь спеціаліста з економіки.

Після закінчення навчання (а краще і раніше) приступлю до пошуку роботу за фахом «екологія». Деякі припущення існують і зараз, але я промовчу.

У дальній перспективі я бачу себе висококласним фахівцем з цікавим місцем роботи і хорошою зарплатою.

Про передбачуваний сімейний стан важко що-небудь сказати, оскільки за вдачею кар'єристка.

А взагалі, загадувати не в моїх правилах...