Окончание школы и Вступительные испытания

Программное обеспечение автоматизированных систем

Зачем тратить время на обучение, когда невежество даётся даром?

Хоббс

Десятый класс запомнился необычайным по информативности, качеству изложения и интенсивности работы на уроках информатики. Это было связано с новым учителем, которого поставили лицейным классам - Лидией Сергеевной, которая к тому моменту закончила одну из специальностей факультета КИТА ДонГТУ.

Необычным для меня этот предмет был по следующим причинам:

Когда нам начали читать предмет, я ещё не предполагал на какую специальность меня забросит судьба. Но уже тогда твёрдо решил улучшить свой уровень знаний по предмету. Я обзавёлся кучей справочников по предмету и предметным областям решаемых задач. главная трудность была в том, что все программы писались на языке BASIC. Уже тогда я прочувствовал все его недостатки. Для решения, казалось бы, элементарных задач приходилось писать большое количество строчек запутанного и плохо читаемого программного кода. К сожалению другого более развитого языка программирования я не знал. Так, что пришлось довольствоваться тем, что было.

Мало-помалу я начал достигать успехов и в информатике. Сначала они были очень символическими - более или менее хорошие оценки в журнале учителя. Затем с написанием законченных программ по заданиям учителя стало приходить эстетическое наслаждение. Тогда я и не подозревал, что потраченные усилия и время на изучение предмета так пригодятся мне в недалёком будущем.

В 11-ом классе Лидия Сергеевна рассчиталась. Достойной замены ей, к сожалению, не нашли.

Учебный год начался как обычно. А у меня появилось новое спортивное увлечение - бокс. Я попал в коллектив к отличному тренеру - Ганушевичу Александру Валентиновичу. Вдобавок ко всему, мой новый коллектив представлял собой единую команду. И было приятно ощущать себя его частью. В секции я занимался с группой одноклассников. Между нами существовала здоровая конкуренция. Она заставляла выкладываться на тренировках по максимуму, была движущей силой моего спортивного развития.

Это вылилось в то, что к концу 11-ого класса я имел хорошие шансы на успех в любом спортивном соревновании. Отрадно было ещё и то, что помимо хорошей формы у меня было ещё и желание выигрывать везде и во всём. Одним словом, я старался идти вперёд.

По прошествии половины последнего учебного года максимум своего внимания пришлось сосредоточить на подготовке к поступлению в ВУЗ. К тому времени я уже чётко представлял, куда я хочу поступить. Выбор был сделан в начале 11-ого класса, а произошло это следующим образом.

Осень - подходящее время для прогулок и поездок. Часть из них я решил посвятить ознакомлению и выбору последующего места обучения. Я твёрдо решил, что это будет престижный ВУЗ.

Одним из мест, которые я посетил, был ДонНТУ. Там я приобрёл брошюру с описанием специальностей и примерами заданий рейтинговых испытаний за предыдущие годы. В этот день был какой-то повод собраться вечером с компанией. Поэтому я оставил материалы родителям для ознакомления, а сам пошёл гулять. На следующий день в семейном кругу обсуждались дальнейшие перспективы моего образования. Круг потенциальных специальностей был сужен до 4 специальностей, одной из которых была "Программное обеспечение".

Усиленная подготовка к рейтинговым испытаниям началась на зимних каникулах. Моё ежедневное расписание было очень однообразным: математика, информатика и немного свободного времени на досуг. Занятия в школе напоминали тематический форум. Класс целиком делился на группы, обсуждавшие задания по отдельным предметам.

В эту пору я получил свой первый опыт работы в команде, компании одноклассников. Нашей целью было - найти самое оригинальное, лаконичное и правильное решение рассматриваемых примеров задач. Наиболее востребованным в данный период был наш математик, Николай Григорьевич. При каждом удобном случае его осаждали учащиеся нашего класса. На уроках мы просили его рассматривать только очень "хитрые" и актуальные для рейтингов задания.

Так незаметно подобралась и пора рейтингов. Странно, но особого волнения я не ощущал. Участие я принял в 2-х этапах испытаний по математике и 2-х по информатике. Результаты меня самого не особо впечатляли: 51 балл по математике и 28 - по информатике (из 60 возможных). Итоговый средний балл составил 39.5 из 60 возможных. Конкурс на специальность тогда был большой. Всего было подано около 120 заявок на 15 бюджетных мест и 15 мест по целевому контракту. Я попал в первую двадцатку.

Радостную новость о зачислении в университет я узнал во время подготовки к выпускному вечеру... До бюджетного места мне не хватило 3.5 баллов. Так после празднования выпускного и заслуженного отдыха я переступил порог университета и навсегда закрыл дверь в школьное прошлое.