ПРОФЕСІЙНЕ НАВЧАННЯ ПЕРСОНАЛУ

Розвиток персоналу є важливою умовою успішної діяльності будь-якої організації. Це особливо справедливо на сучасному етапі, коли прискорення науково-технічного прогресу веде до шкідливих змін і вимог до професійних знань, умінь і навиків. Знання сучасних випускників навчальних закладів мають швидку тенденцію до знецінювання, що вимагає від підприємства здійснювати постійний процес навчання, перенавчання та підвищення кваліфікації.
Персонал у сучасних умовах повинен бути високоосвіченим, володіти високою загальною культурою, стратегічним мисленням й ерудицією. Організація професійного розвитку стала однією з основних функцій управління персоналом. За прогнозами науковців США в найближчі роки середня тривалість освіти середньооблікового працівника виросте до 13,5 років. Сьогодні більше половини створених робочих місць вимагають наявності середньо спеціальної освіти і лише 1/3 – вищої. В цих умовах домогтися високих результатів в організації господарсько-економічної діяльності можливо тільки тоді, коли працівники володіють достатньою базою знань, умінь і навичок. Саме для реалізації цих вимог освіта і виробниче навчання персоналу повинні бути безперервними і забезпечувати необхідний професійний розвиток.
Професійний розвиток – це набуття працівником нових компетенцій, знань, умінь і навичок, які він використовує чи буде використовувати у своїй професійній діяльності. Він включає процес підготовки, перепідготовки й підвищення кваліфікації працівників з метою виконання нових виробничих функцій, завдань і службових обов’язків нових посад. Про важливість професійного розвитку свідчить той факт, що більшість зарубіжних підприємств виділяють на реалізацію цієї цілі 10% ФОП щорічно.
Досягти всіх означених цілей та завдань можливо лише за умови достатнього фінансування заходів у розвитку персоналу та ефективного процесу інвестування у персонал. Інвестиції в людський капітал – вкладання, спрямовані на підвищення кваліфікації і здібностей персоналу, які включають витрати на освіту, охорону, здоров’я, на мобільність переміщення робочої сили з низькопродуктивних робочих місць до більш високопродуктивних та інші складові. Капіталовкладення в персонал сприяють створенню сприятливого психологічного клімату в колективі, мотивують працівника до професійного розвитку і підвищують його відданість підприємству. Проте інвестиції у персонал стають тільки в тому випадку одним з елементів загальновироничого процесу інвестування, коли крім фінансового потоку витрат буде спостерігатися навчання персоналу на виробництві дозволяє отримати економічну ефективність та окупність на трьох основних ланках: на державному або регіональному рівні, на рівні підприємства та на рівні окремої родини та працівника.
Внаслідок інвестування підприємство отримує підвищення ефективності і якості праці, зростання рівня продуктивності та прибуткової діяльності. Окремий працівник в результаті навчання підвищує рівень життя та створює можливі умови праці, отримує можливість підвищення заробітної плати та кар’єрного росту, що підвищує рівень життя та створює можливість для реалізації своїх здібностей. Працівник стає конкурентноспроможним на ринку праці, а рівень освіти стає одним із трьох показників, що формують індекс розвитку людини, куди входять показники тривалості життя та доход на душу населення, що в остаточному рахунку дозволяє поліпшити рівень життя населення країни в цілому.
Професійний розвиток – це безперервний комплексний процес, який включає: професійне навчання, розвиток кар’єри та підвищення кваліфікації. Реалізація концепції розвитку персоналу передбачає створення гнучкої, конкретної системи професійного навчання, зорієнтованої на вирішення стратегічних завдань підприємства. Невипадково управління професійним розвитком посідає значне місце в роботі лінійних керівників, оскільки вони добре знають дійсний рівень знань, здібностей та умінь своїх підлеглих. Лінійні керівники і менеджери з персоналу повинні розробляти програми розвитку, як всього персоналу, так і кожного окремого працівника. При цьому одним з головних завдань управління з питань безперервного професійного розвитку на підприємстві є забезпечення:
- відповідного професійного рівня робітників вимогам робочого місця, посади;

• умов для мобільності і працівників як передумови раціональної їх зайнятості і використання;
• можливості просування працівників професійною і службовою кар’єрою.

Застосовуючи систему безперервного навчання, підприємство може забезпечити найбільш повну відповідність професійно-кваліфікаційної структури працівників структурі робочих місць з врахуванням всього наявного спектру вимог до працівників. У даний час розвиток персоналу підприємства проводять самостійно, незалежно від інших організацій, що має як позитивні так і негативні моменти. В ринкових умовах функції підприємств у сфері розвитку персоналу значно розширились. Система підготовки, підвищення кваліфікації й перепідготовки  працівників на підприємстві в ринкових умовах, з одного боку, повинна швидко реагувати на зміни потреб виробництва в робочій силі, а з іншого – надати можливість працівникам відповідно до їх інтересів  підвищувати свій професійний рівень і навчатись.
Отже, система розвитку персоналу підприємства має бути гнучкою, здатною змінювати зміст, методи та організаційні форми згідно з потребами виробництва і ситуацією, яка складається на ринку праці. У зв’язку з цим управління персоналом повинно сконцентрувати свої зусилля на вирішення наступних проблем:

• розробка стратегії з питань формування кваліфікованого персоналу;
• визначення потреб у навчанні працівників в розрізі професії;
• вибір форм і методів професійного розвитку персоналу;
• вибір програмно-методичного та матеріально-технічного забезпечення процесу навчання як важливої умови забезпечення його якості;
• достатнє фінансове забезпечення всіх видів навчання.