Біографія

Особистісне становлення

Я, Сильченко Сергій Євгенович, народився 14 жовтня 1992 року в місті Макіївка. За словами батьків був милою, спокійною і слухняною дитиною. У перший клас пішов у місцеву ЗОШ № 9. Паралельно навчався в музичній школі за класом баяна, де програма навчання передбачає не тільки профільні заняття, але і такі як сольфеджіо та хоровий спів. Так от співати я так і не навчився, а звичка багато говорити залишилася до сих пір.

Жага до знань чи, скоріше за все, приклад старшої сестри призвели до того, що закінчивши 7-ий клас, я здав вступні іспити в макіївський ліцей № 1, де і продовжив подальше навчання. Нова школа, новий клас, нові вчителі – все це з одного боку трохи лякало, а з іншого – обіцяло бути цікавим і захоплюючим. Так воно і вийшло. Адже під час навчання в ліцеї я вперше відчув такі почуття, як чоловіча дружба, перше кохання і те, що немає межі досконалості. Вчителі ліцею – справжні професіонали своєї справи, які намагалися дати нам як можна більше якісних знань, взамін чого висували відповідні вимоги. Особливо, хотілося б відзначити, нашого класного керівника – Гринько Інну Євгенівну. Вона не тільки вчила нас українській мові та літературі, а й була відмінним провідником у різних життєвих ситуаціях. За що їй велике спасибі! Закінчив я школу з золотою медаллю і з вірою в щасливе майбутнє.

Професійне становлення

З майбутньою професією я визначився ще в школі. В одній з навчальних аудиторій над дошкою висів вислів: «Навчіть папугу вимовляти слова "Попит і Пропозиція" – і перед вами економіст!». Звичайно, глибокого змісту цієї фрази я тоді не розумів, але вона мені сподобалася, так само як сподобалося на уроках економіки допомагати вигаданому Федору розподіляти його тижневий бюджет.

Вибір вищого навчального закладу лежав між декількома університетами. Прислухавшись до поради батьків, а також старших товаришів, остаточне рішення було прийнято на користь Донецького національного технічного університету (ДонНТУ). На сайті університету, я дізнався про таку спеціальність , як «Економіка підприємства». Назва мені здалася привабливою, тому вирішив поступати туди. Завдяки успішному проходженню зовнішнього незалежного тестування мене зарахували на бюджет.

Ось уже п'ять років, як я є студентом ДонНТУ та можу з упевненістю сказати, що вибір був зроблений правильний, оскільки тут я отримав плідний грунт для духовного, фізичного та професійного розвитку.

Взагалі економісти завжди відрізнялися своєю активною життєвою позицією. Тому навчання на економічному факультет неминуче призводить до значного розширення кола спілкування, тут легко знайти однодумців, товаришів і як у моєму випадку – друзів.

Також великою перевагою нашого університету вважаю наявність власної спортивної бази, що надає студентам можливість розвиватися в пріоритетних для них видах спорту. Для себе я обрав плавання, так як воно підвищує загальний тонус тіла і заряджає позитивною енергією.

Процес вивчення навчальних дисциплін для мене проходив легко і невимушено, за що необхідно сказати велике спасибі викладачам ДонНТУ. Крім викладу теоретичного матеріалу, вони вчили нас аналізувати, систематизувати, дивитися вглиб різним процесам чи явищам. Найбільш цікавими дисциплінами вважаю: макро-, мікроекономіку, економіку підприємства, інвестування, фінансовий менеджмент, управління інноваційною діяльністю. За час навчання в бакалавраті я став учасником різних науково-практичних конференцій, досяг півфіналу в студентському чемпіонаті GMC Junior (gmc.in.ua), зайняв ІІ місце на Всеукраїнській олімпіаді з економіки підприємства (м. Полтава).

У магістратуру я поступав з метою підвищення свого освітньо-кваліфікаційного рівня. Де під керівництвом кандидата економічних наук, професора кафедри «Економіка підприємства» Кравченка Сергія Івановича, темою мого наукового дослідждення стала актуальна на сьогодняшній день проблема – фінансове забезпечення інноваційної діяльності підприємства.

Плани на майбутнє і можливі шляхи їх реалізації

Найближчим часом я планую продовжувати вивчення англійської мови, захистити дипломну роботу і отримати ступінь магістра. А вже після закінчення університету знайти практичне застосування отриманим в університеті знанням і навичкам.