Библиотека – Давыденко Дарина Павловна – Разработка и исследование обучающих систем с повышенной возможностью адаптации по форме изложения материала на основе использования ментальных карт.
Назад в библиотеку  

МЕТОДЫ МЕНТАЛЬНЫХ КАРТ: БОЛЬШОЕ ПРЕИМУЩЕСТВО ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ

  • Авторы: Tushar Walia

    Автор перевода: Давыденко Д.П.

    Описание: Статья об преимуществах использования ментальных карт в обучении.

    Источник (англ.): https://www.mindvectorweb.com/blog/...

  • Ментальные карты – это хорошо известный метод, полностью изменивший концепции образования. По существу, карта ума может рассматриваться как диаграмма, которая формируется для организации и анализа информации. Она используется для отображения иерархической установки и определения отношений друг с другом. Часто сосредоточенный на одной фундаментальной повестке дня или теме, он затем расширяется в виде многих ветвей, которые изображают отношения, идеи, подмножества основной концепции, выделенные в середине, то есть ядро.

    Ментальная карта это не только визуализация!

    Сейчас все больше, ментальная карта попадается на наши глаза. Существует множество способов, с помощью которых ментальные карты используется для оптимизации и улучшения концепции электронного обучения, когда дело доходит до анализа контента.

    Вот некоторые из этих способов:

    Лучшее понимание между учащимися и учителями

    Ментальные карты также могут помочь в более эффективном анализе и понимании содержания электронного обучения. E-Learning – это современный метод исследования, целью которого является преодоление разрыва между учителями и учениками. В E-Learning Интернет используется как средство обучения. Используя ментальные карты, учителя и студенты могут создать улучшенную общую среду обучения. Связь между учениками и учителем также улучшается, когда присутствует понимание ментальной карты.

    Объясните теорию и концепцию лучше

    Ментальные карты могут быть использованы для объяснения теорем математики и физики. Разбивая основные понятия и методы в теоремах для математики и физики онлайн, порталы E-Learning могут намного легче объяснить эти теоремы студентам. Поскольку карты разума легко понять, ученики также легко справляются с этим и, следовательно, используют приобретенные знания эффективнее в будущем.

    Визуальное стимулирование онлайн-обучения

    Ментальные карты особенно эффективны для онлайн-обучения. Поскольку онлайн-обучение предполагает долгое время изучать электронные экраны для обучения и понимания, использование ментальных карт становится намного более благоприятным. Ментальные карты используют графики визуальных стимуляторов и соединяют подобные идеи для лучшего восприятия студентами материала. Карты разума уменьшают время усваивания информации и в то же время усиливают способности запоминания информации у студентов.

    Отображение концепции для анализа содержимого

    Методы отображение концепции – это ментальные карты, разработанные специально с использованием доступной информации по конкретной теме. Эти карты ума используют информацию по теме, например, главу в биологии, или теорему по математике и физике, и преобразуют эту доступную информацию в интерактивные ментальные карты. Эти ментальные карты могут затем использоваться онлайн-порталами электронного обучения для обучения своих учеников. Ментальные карты могут быть легко созданы с помощью онлайн-программного обеспечения и загружены непосредственно на онлайн-портал E-Learning для удобства преподавателей и студентов.

    Эти ментальные карты также настраиваются, поэтому, если учителя хотят делать дополнения к своим урокам, они могут легко настраивать карты ума в соответствии с их наилучшим пониманием. Для создания более глубокого понимания между учителями и учениками ментальны карты оказались успешными в онлайн-порталах обучения. У них есть много преимуществ, которые обязательно будут побуждать студентов к инновационным новым методам обучения онлайн-исследованиям.