Русский English
Лобко А.А.

Лобко Андрій

механіичний факультет спеціальність "Технологія Машинобудування"

Тема Роботи:Технологичне забеспечення покращення якості деталей гидравличного цилиндра"

Керівник: Коваленко В.І.

alobko@inbox.ru

Магістерська робота Бібліотека Посилання

З'явився на світ 27 грудня 1980 року ,у місті Горлівка, завдяки старанню двох чудових людей: батька - Лобко Олександра Миколайовича і матері - Лобко Ольги Миколаївни.
Тяга до техніки і всьому що з нею зв'язане, з'явилася в мені ще раніш, ніж навчився ходити. З розповідей батьків проявилося це в спробі допомогти батькові лагодити телевізор, що зламався, за допомогою відомого мені на той момент інструмента - молотка, благо вчасно помітили. Згодом я вивчив ще і викрутку і пассатижі, комбінації цих інструментів у свій час не уникла жодна іграшка. Правда, зі слів усі тих же батьків я їх сам і збирав, але після другого - третього разу вони припиняли своє існування як одне ціле.

По закінченню дитячого саду 1вересня 1986 року, надійшов у загальноосвітню школу I-III ступіні №12. За час навчання в школі нічим видатним в плані навчання не відзначився, чи те можливості не було, чи те бажання. З викладачами мені пощастило, кожен викладач підносив свій предмет так, щоб це було цікаве і викликало бажання учитися, усі класні керівники були добрих і чуйними, з молодших класів нас змогли згуртувати в дружний колектив. З предметів любив математику, фізику, хімію, але більш за все трудове навчання та інформатику. Матеріальна база кабінету "Трудового навчання" була багата різними верстатами: як деревинно- так і металообробними, на яких навчали і дозволяли працювати. У школі був "комп'ютерний" клас, де нас вже в той час навчали мовам програмування Basic і Turbo Pascal. На уроках інформатики я вперше познайомився з комп'ютером і зацікавився програмуванням.

По закінченню 9-го класу переді мною постав вибір: залишатися в школі досиджувати ще два класи або піти куди-небудь вчитися. Не пам'ятаю від кого я почув про "Горловский машинобудівний коледж " і про те, що тих, хто добре закінчив його, приймають на 3-й курс ДонНТУ. Вибір спеціальності теж виявився випадковим, у приймальної комісії запитав, де більше роботи з комп'ютером і мені запропонували "Обслуговування і налагодження верстатів із ЧПУ і РТК". Навчання в коледжі супроводжувалося появою в моєму житті двох хоббі - комп'ютерів і ремонту автомобілів.
Викладацький склад у коледжі був найрізноманітніший і відношення в кожного з них було теж різним як до викладання, так і до студентів, але найкращим викладачем у всьому коледжі була наша класна керівниця, викладач світової літератури - Світлана Едуардівна .Саме завдяки їй наша група стала найактивнішою в коледжі. Разом зі Світланою Володимирівною ми виїжджали неодноразово на природу, брали участь у різних заходах і взагалі - були кращими.
Тяга до знань з'явилася, напевно, під час навчання в коледжі, тому я і закінчив його з червоним дипломом.

При надходженні на III-курс Донецького національного технічного університету вакансії були тільки на спеціальність "Технологія Машинобудування", що і визначило подальшу долю. У середині третього курсу, перед парою до нас в аудиторію зайшов Коваленко Валерій Ілліч і запропонував бажаючим займатися науковою працею, пов'язаною з "комп'ютерами" раніш, ніж це встановлено програмою навчання. Зацікавився, спробував, вийшло непогано, сподобалося. Почав писати програми, з'явилися програми - пішли статті, конференції і т.д. За час заняття науковою працею створив близько 5 закінчених програм, надрукувався більш ніж у 10 збірниках, виступав на 3 конференціях і брав участь в олімпіаді.

По закінченню 5 семестру вирішив здобути другу освіту, а саме - "Програмне забезпечення автоматизованих систем", важко, але цікаво. Спочатку моєї наукової діяльності , я займався темою: "багатошпиндельна обробка на токарських автоматах і напівавтоматах", потім вона розрослася до "багатошпиндельної і багатоінструментальної обробки на токарських автоматах і напівавтоматах". Але магістерська робота звучить так " Технологічне забезпечення підвищення якості деталей гідравлічного циліндра". Зміна напрямку відбулася за рішенням наукового керівника.

У майбутньому хотілося б знайти застосування своїм захопленням і впроваджувати їх у виробництві, але в нинішній час на виробництві відношення до усього варварське і ні про яке упровадження високих технологій навіть не може бути і мови . Але з варварством можна боротися, але боротися краще зверху вниз, а для цього потрібно чогось досягти, але досягати треба поки молодий, є сили і мало якорів, які б гальмували: вік, родина, діти. З віком стаєш передбачуванішим і перестаєш ризикувати нововведеннями, намагаєшся усе робити, як звик. Діти і певною мірою родина накладають відповідальність на батьків і вимагають до себе багато уваги.

Після закінчення ДОННТУ (сподіваюся в гарному змісті) хотілося б улаштується на роботу за фахом хоча б на той період, поки не закінчу вторі утворення. Після закінчення другого утворення з'явиться вибір куди йти, однак якщо до цього з'являться можливості для просування по службі, і заробітна плата буде влаштовувати, те можна буде продовжити кар'єрові в області виробництва.
Людської жадібності межі ні, але на початковому етапі необхідно досягти такого рівня (заробітної плати) щоб стало можливим узаконити відносини з одною прекрасною молодою особою (весілля повинне відбутися на власні гроші).
Наступним етапом повинне вити те, що усі тієї ж зарплатні, повинне бути досить для поповнення сімейства (Цей етап необхідно досягти приблизно до 27-28 років). При цьому необхідно враховувати те, що їй прийдеться, як мінімум 3 роки сидіти в декреті і потрібно, щоб рік до пологів вона правила де-небудь на "селі в бабусі" у місці з гарною екологією.
Основним фактором для вибору місця роботи для початку є можливості для просування і плата за працю, при цьому неважливо, на скількох це важка праця головне, щоб він був досить нешкідливим.
Максимально, що я магові досягти на даному етапі, на держпідприємстві так це посади головного інженера. Для подальшого просування необхідно буде одержати ще й економічне утворення
Те чого хотілися б домогтися від життя робота, що дозволяє без проблем обзавестися власним будинком, виховати і вивчити двох спадкоємців, сина і дочку (що практично неможливо ), випустити них у світло, забезпечити собі безтурботну старість (пенсіонерами об'їхати увесь світ і вмерти із супутницею життя в один день)
Магістерська робота Бібліотека Посилання
ДонНТУ Сторинка мастерів ДонНТУ Пошукава система ДонНТУ