Мене звуть Краденков Олександр Олександрович, на момент написання цього нарису мого життя , мій "життєвий стаж" складає 22 роки (народився 14 березня 1982 р.). В даний час моїми переважаючими захопленнями є :

- фотографія;
- бас-гітара і перкусія (ударні інструменти);
- растрова графіка;
- заняття важкою атлетикою.

Отже, що мене подвигало обрати зазначене коло інтересів?

Для відповіді на дане питання необхідно зробити короткий огляд ключових позицій моєї біографії і, відповідно, згадати про фактори мотивації тих чи інших вчинків.

Дошкільний вік запам'ятався мені своїми світлими спогадами про різдвяні віршики і дитячі пісеньки. Випалювання по дереву, ліплення з пластиліну та їзда на велосипеді були в той період самими улюбленими заняттями. Ще з дитинства я не міг сидіти без справи. Якщо потраплялися ситуації, коли зовсім нічим було зайнятися, то в бій уривалася моя фантазія. Я міг грати з усім, що міг підняти - робив з маминих ниток цирковий атракціон з канатохідцем, улаштовував ралі за допомогою батькових тапок та інше, інше, інше.... Читати навчився рано і тихими вечорами поринав у світ народних казок.

Період ранньої школи пройшов з інтересом. Я навчився малювати і настільки полюбив це займання, що ледве не потрапив у художню школу. Але єдина негативна для моєї психіки дисципліна в той час - краснопис. З тих пір у мене антипатія до монотонної, рутинної роботи без елементів творчості та індивідуального підходу. Придумана мною "гра в папірець" стала всенародним захопленням під час перерв. З аркуша робилася куля, а потім у коридорі проводилися турніри по "паперовому" симбіозу волейболу і бадмінтону.

Мене потягнуло зайняття математикою, коли я подорослів. Ця до точних наук виявлялася ще раніше. Утім, тяга до цієї науки пропала практично моментально, коли я перейшов у 5 клас. Предмет читався сухо, а я утратив усіляке бажання займатися цією рутиною. Тому я набув досить великий багаж знань по ботаніці й анатомії, що в принципі, виробило в мене тягу і любов до живої природи. Утім, тяга до технічних знань не зникла, а набула новий характер. Мене потягнуло заняття в шкільних кружках радіоаматорів і кружку юних програмістів. У цей час у мене з'явився перших комп'ютер (кишинівський Вектор - аналог ZX Spectrum). У перервах між іграми, я займався програмуванням мовою BASIC. Останньою програмкою стала голова ведмедика, що рухається по екрану, і зоряне небо.

Вибір спеціальності і Вузу я зробив саме в силу захоплення світом комп'ютерної техніки. Хотілося довідатися як цей мудрий прилад, що оперує хаотичним для мене потоком електронів, міг давати систематичне і точне вирішення проблем у різних галузях сфери діяльності людини. Тому що я закінчив школу без трійок, то надійшов в університет по співбесіді. 1 вересня виправдало всі мої здогади і припущення про навчальний процес. У принципі, цей день для мене приніс багато новизни і гумористичних ситуацій.

У цьому ключі і пройшов весь навчальний процес. Є приказка "Університет - це останнє місце, де ти можеш набути справжніх друзів". З цією думкою я почав розширювати своє коло спілкування. Займався в театральній студії, куди мене привів друг. Дуже подобалося творче ставлення до дійсності. Захоплення музикою привело до участі в колективі групи "Сонечко", що займала призові місця у фестивалях "Братщина" і "Молода Хвиля". У даний момент являюся перкуссіоністом і фронт-меном у тій же групі. Таким чином, я з упевненістю можу стверджувати, що за роки навчання зростав не тільки мій професійний рівень, але і розширювався духовний світ, дозрів здоровий світогляд, підвищилася творча активність. У даний момент, я вважаю, що мені легко знайти спільні точки дотику з практично будь-якою особистістю.

Магістерська робота повинна в собі нести щось нове, аналізуючи існуючу ситуацію в досліджуваній галузі. Тема "Методи і способи реалізації мультимедійних проектів" повинна досить широко розкрити проблемні галузі і заповнити "білі плями" у науковому розумінні даної сфери діяльності. Не останню роль зіграв Анопрієнко Олександр Якович, що зміг мене зацікавити в даному виборі, і під керівництвом якого буде вивчена і проаналізована дана предметна область.

Найближче майбутнє мені представляється досить насиченим і яскравим. Протягом цього року буде написана магістерська робота, що стане міцним фундаментом у професійній кар'єрі. Протягом наступного року, після одержання диплома, необхідно буде реалізувати кілька серйозних інтернет-проектів, що послужать мені в якості портфоліо і стануть деякою рекомендацією і "лакмусовим папірцем" професійного рівня. Через 3 роки я сподіваюся побачити себе менеджером проектів у серйозній фірмі по виробництву програмної продукції і засобів підтримки рекламної кампанії.

Що ж припустити і що можна запланувати на 10-20 років уперед?

Чесно говорячи, уставши перед подібним питанням віч-на-віч , я випробував неймовірних труднощів. З одного боку, подібна тема вимагає серйозного підходу і ціль писати тут строкату єресь не має смислу. З іншого боку - питання на тему "попит/пропозиції" досить лоскітливий. Що ти можеш запропонувати цьому життю? Що ти хочеш дістати замість..

З абстракції думок утворилися три концептуальних тези:

- Я займу ключову позицію в одній або декількох галузях капіталостворення.
- Сфера діяльності буде розширюватися зі швидкістю, що випереджає суспільну думку.
- Моє ім'я буде неодноразово займати перший рядок у рейтингу "Людин року". Моє прізвище стане синонімом слова "успіх".

Так, цей скромний план не розкриває всіх карт читачеві, але адже в житті кожної людини повинна лишатися якась загадка в особистості, що і відрізняє його від розважливої машини. Загадка робить людину більш гнучкою, ніж комп'ютер. Загадка дозволяє постійно відсувати границю своєї діяльності і створення думок.