Вся эта входная информация будет, обрабатываться математическими моделями.
Наиболее распространенным методом описания результатов эксперимента возникла "кривая", то есть график, который изображает, как в условиях заданного эксперимента от пробы к пробе изменяются характеристики контролируемого или группы контролируемого. В качестве "функции успеваемости" предлагались разнообразнейший аналитические функции, в том числе гипербола, функция экспоненциального роста, арктангенс. Однако ни одна из этих функций не была получена на основе фундаментальной теории обучения.
Л.Терстоун предложил следующую
формулу (так называемый гиперболический закон успеваемости):
,
где у - успеваемость; п
- число объма; а и с - константы; b -скорость объёма.
Материал, обрабатываемый экспоненциальным законом распределения
,
где λ - интенсивность не успеваемости. Среднее время не успеваемости равняется 1/λ. Вероятность успеваемости обработки материала лежит в интервале (0, t)
.
Зная изменения во времени вероятности успеваемости обработки
, можно определить математическое ожидание времени не успеваемости тем или иным контролируемым:
,
где
.
Аналогично определяется дисперсия времени не успеваемости:
.
Поток обрабатываемого материала с функцией распределения

называется простейшим или стационарным пуассоновским потоком.
Если функция распределения времени восстановления сил равняется
,
то восстановление сил успеваемости называют экспоненциальным. При этом математическое ожидание и дисперсия времени восстановления сил определяются формулами:
.
При оценке объёма обрабатываемого материала с использованием k-значимой шкалы является распределение вида:
,
где mi, и = 1,2,:,k-число обработанного материала z(и) на выборку с n материала;
Pi - доля материала со степенью успеваемости z(и) среди всего матеириала.
Информация может быть представлена в виде: графиков зависимости - время от типа приложения (необходимое, несущественное и не нужное приложения), время (период) от эффективности работы сотрудника; списки всех входных и выходных данных; диалоговое сообщение. Исходя из выше перечисленной информации, можно сделать вывод по выходной, конечной информации.
Исследуя все программные приложения, математические методы и теории управления, у каждой из них есть недостатки. Можно все недостатки объединить, так как у всех программных комплексов одни и те же. Идёт расчёт заработной платы без учёта об эффективности работы операторов ЭВМ.
В замкнутой системе управления организацией предусматривается построение операционной модели процесса функционирования организации. Для этого осуществляется операционное исследование выполнения каждой операции производственного процесса с учетом влияния случайных факторов. После проверки адекватности полученной модели формируется система поощрений персонала. Выплачиваемая заработная плата персонала постоянно корректируется с помощью системы поощрений. Изменение в системе поощрений происходит в зависимости от состояния модели. Основная сложность при использовании системы управления с подобной структурой заключается в том, что постоянно необходимо иметь адекватную модель. Постоянные изменения внешней среды функционирования организации приводят к необходимости систематической коррекции операционной модели.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В результате проектирования были получены следующие результаты: было выяснено то, что в настоящее время все существующие системы учёта работы операторов анализируют не качество и умение работы, а количество времени, проведенное на рабочем месте. Необходимо улучшать систему контроля и анализировать систему контроля. Затем можно будет внедрять во многие уже существующие системы контроля.
Следующим этапом в работе предполагается написание программы для более точного анализа процесса. Для этого необходимо более детальное изучение практической стороны анализа работы операторов ЭВМ. Следующим этапом предполагается выбрать систему, где можно будет внедрить и испробовать в настоящих условиях работы оператора.
ЛИТЕРАТУРА
- Маслов Владимир, О стратегическом управлении персоналом/ - "Проблемы управления и информатика", №5, 2002 год, страницы 99-105
- Журавская И. М., Некоторые аспекты совершенствования системы управления организацией/ - "Автоматизация и современные технологии", №4, 2002 год, страницы 30-33
- Аткинсон Р., Бауэр Г., Кротерс З. Введение в математическую теорию обучения: Пер. с англ. - М.: Мир, 1969. - 486 с.
- Свиридов А.П. Условные и безусловные алгоритмы диагностического контроля подготовки операторов ЭВМ. - М.: Моск. энерг. ин-т, 1987. -69с.
- Свиридов А.П. Применение методов планирования эксперимента при обучении обучающих и контролирующих машин. - М.: Моск. энерг. ин-т, 1975.-65с.
- Ржецкий Н.Н. Проверяющий стандартизированный контроль знаний и его зффективность. - К.: КИСИ, 1965. - 68 с.
- http://www.silur.comОфициальный сайт ОАО Силур города Харцызска