|  |  | Середній бал у період
            навчання в університеті склав 5.0.
            Вільно володію російською,
            українською, англійською мовами. Мови
            програмування: З, З++, Pascal, Delphі, Assembler,
            Prolog, Lіsp, Perl, PHP, HTML, Java Scrіpt, Java, VRML. Бази
            даних: MS Access, MySQL, ,базові знання Oracle.
            Середовища прораммирования: Vіsual
            C++, Borland C++ Buіlder, Borland Delphі, Eclіpse. Програмне
            забезпечення: AutoCad, 3D Studіo Max, Mathematіca,
            Ratіonal Rose.Захоплення: читання, малювання,
            гарне кіно, люблю подорожувати у гарній компанії.
  Електронна пошта: maria.red@mail.ru Докладніше» 
              Я народилася 4 вересня 1984
              року в місті Донецьку, Україна. Мої
              батьки - Краснокутська Галіна
              Володимирівна і Краснокутський
              Володимир Олексійович - викладачі
              Донецького Національного
              Технічного університету. Думаю, від
              них мені передалася схильність до
              точних наук і інформатики. Тому,
              коли прийшов час вибирати
              спеціальність, я вибрала "Програмне
              забезпечення автоматизованих
              систем" на факультеті
              Обчислювальної техніки та
              інформатики того ж ДОННТУ. Перед тим як я 
              вступила до університету я ходила в
              дитячий сад, сім років навчалася в
              середній школі № 12 і ще три роки в Донецькому
              коллежі. Крім цього в шкільні роки
              я займалася танцями, плаванням,
              співом, ходила в театральну студію,
              займалася в ізостудії "Натхнення",
              брала участь у художніх виставках.
              Училася я добре, брала участь в
              олімпіадах з математики, хімії,
              фізики, біології. З мовами було
              складніше, але я справлялася. Вступ в Донецький коллеж
              стало першим кроком до дорослого
              життя. Адже дуже сильно
              відрізнялося колезьке життя від
              шкільного. Було більше волі для
              творчості, нестандартних рішень. У
              нас були пари і лекції, зовсім як в
              університеті, та й викладачі
              відносилися до нас як до студентів.
              Я училася в класі з технічним
              профілем, де основний ухил робився
              на фізику і математику. Відвідувала
              факультатив з фізики, де ми
              вирішували задачі підвищеної
              складності і готували роботи на
              Міжнародну Соросівську олімпіаду з
              фізики. Хоча навантаження в коллежі
              були більше за шкільні, я
              продовжувала малювати і займалася в
              колезькій театральній студії.
              Коллеж взагалі давав великий
              простір для самовираження, це і
              театральна студія, і бридж-клуб, і
              різні економічні ігри, і
              організація  поїздок як у межах
              України, так і поза нею, підготовка і
              святкування дня коллежа. Після
              десятого класу ми з одногрупницями
              під керівництвом нашого вчителя
              історії Шевченко Дмитра
              Олександровича брали участь в
              археологічних розкопках поселення
              бронзового століття культури
              многоваликової кераміки. В
              одинадцятому класі я почала
              готуватися до вступу в університет,
              пішла на курси по інформатиці,
              заглиблено займалася математикою. У 2001 році я закінчила
              Донецький коллеж і вступила до
              ДОННТУ. Особливих складностей на
              новому місці навчання я не відчула.
              Не було труднощів з "уливанням у
              колектив", тому що з багатьма
              своїми одногрупниками я
              познайомилася ще на підготовчих
              курсах. Не було труднощів і зі
              звиканням до нового стилю навчання,
              тому що, як я вже говорила, у коллежі
              було щось подібне. З першого ж року в
              університеті почалася моя наукова
              діяльність. Як курсову роботу за
              курсом "Основи програмування й
              алгоритмічні мови" я розробляла
              електронну модельну лабораторну
              роботу "Визначення коефіцієнта
              поглинання гамма-променів у
              речовині". Розробка велася під
              керівництвом  к. ф-м. н., доц.
              кафедри прикладної математики й
              інформатики Дацун Н.Н. і ст. викл.
              кафедри фізики Товстухи В.С. По
              даній темі були написані дві
              наукові праці на конкурс на кращу
              наукову працю студентів по розділі
              "Методика
              викладання фізики" і "Технічна
              кібернетика, інформатика й
              обчислювальна техніка". На
              студентській конференції "Фізика
              і науково-технічний прогрес" за
              доповідь по цій темі я була
              нагороджена грамотою. На другому курсі я
              захопилася філософією і
              психологією. Це захоплення призвело
              до написання наукової
              роботи на тему "Становлення
              концепції несвідомого в
              психоаналізі Зиґмунда Фрейда і
              теорії архетипів Карла Густава Юнга"
              під керівництвом к.ф.н., доц. кафедри
              філософії Музи Д. Е. На четвертому курсі я
              визначилася з темою дипломної
              роботи. Як тему магістерської
              дисертації я вибрала "Дослідження
              методів організації даних у задачах
              розбиття графів великих
              розмірностей" під керівництвом
              ст. викл. кафедри прикладної
              математики й інформатики Костіна В.
              І. Докладніше про неї можна
              прочитати в розділі "Реферат".
              У процесі роботи над темою я
              виступала на регіональній
              студентській науково-технічній
              конференції "Комп'ютерний
              моніторинг і інформаційні
              технології", що щорічно
              проводиться в нашому університеті з
              доповіддю,
              написала роботу
              на конкурс на кращу наукову працю
              студентів по розділі "Технічна
              кібернетика,інформатика й
              обчислювальна техніка" і
              одержала заохочувальний диплом. За
              цю ж роботу в Усеукраїнському
              конкурсі на кращу наукову роботу
              студентів за напрямком «Інформатика,
              обчислювальна техніка та
              автоматизація», що проходив у
              Севастопольському Національному
              Технічному Університеті я була
              нагороджена грамотою. За п'ять з половиною
              років навчання в університеті я
              одержала знання з багатьох областей,
              як у сфері інформатики, так і поза
              нею. Але головне, чому нас учили
              викладачі - це учитися. Думаю,
              отримані знання стануть міцним
              фундаментом для нашого подальшого
              розвитку і самовдосконалення.   |