Горніліна Олександра Михайлівна

 

Тема випускної роботи:   Дослідження впливу показників якості рудної сировини, палива і продукції аглодоменного виробництва на його еколого-економічні характеристики

АВТОБІОГРАФІЯ

Я, Горніліна Олександра Михайлівна, народилась 10 листопада 1984 р. в м. Донецьку, Донецькій обл., Україна.

Народилася я в Радянський день міліції, а ім'я Олександра в перекладі з грецького означає захисниця, таким чином, можна сказати, що самою Долею в мене був закладений якийсь вектор розвитку, який реалізувався у виборі роду діяльності, пов'язаного із захистом навколишнього природного середовища від негативного антропогенного впливу.

Сім'я

Мати – Горніліна Людмила Олександрівна, тато – Горнілін Михайло Іванович. У мене міцна і дружна сім'я. Я дуже люблю, ціную і поважаю своїх батьків. І я дуже вдячна їм за все, що вони для мене зробили і продовжують робити, за ті моральні принципи, людські цінності і життєві пріоритети, які вони в мене заклали.

Батьки мої вчилися в ДонДТУ (ДПІ), мама – по спеціальності «Машини і апарати хімічних виробництв», тато – «Гірнича енергомеханіка».

В мене є молодша сестра – Горніліна Наталія Михайлівна. Наташа народилася 8 листопада 1986 р. Сестра – моя найближча подруга, ми радимося з особистих питань, а також по професійних, оскільки Наташа теж студентка ДонДТУ, вчиться на ІV курсі гірничо-геологічного факультету за фахом «Екологічна геологія».

Дитинство  

Я росла активною, життєрадісною і всесторонньо розвиненою дитиною. Дитинство моє було цікавим і різноманітним. Сімейне дозвілля проходило завжди активно, на природі, незалежно від пори року. Оскільки у мене музичні батьки, запам'яталися вечори в колі сім'ї, коли тато грав на гітарі, а ми з батьками і гостями співали пісні, танцювали. У дитинстві я дуже любила малювати, дідусі і бабусі навчили мене в'язати, мама – вишивати, тато – друкувати фотографії, все це було цікавим і пізнавальним, і супроводжувалося бурею дитячого захоплення і позитивних емоцій.

Я ходила в садок № 118 «Малятко». Найяскравішими враженнями залишилися дитячі ранки, свята і все, що їх супроводжувало: пісні, танці, вірші, костюми, а також саморобні подарунки батькам, всілякі листівки і т.і.

Школа  

У 1992 р. я пішла в ЗОШ № 119. У молодших класах любила малювання і літературу, яку дуже люблю до цих пір і в міру можливості завжди прагну знайти час почитати книгу, в цьому відношенні я згодна з французьким філософом Д.Дідро, який вважав, що «люди перестають мислити, коли перестають читати».

З 8 класу я вчилася в математичному класі. Була старостою класу, і, крім того, президентом класу шкільної організації по боротьбі з курінням. У старших класах любила математику, англійську мову, біологію і психологію. Брала участь в КВК, конкурсах, ярмарках, олімпіадах, спектаклях і т.д. Показала відмінний результат в Міжнародному математичному конкурсі «Кенгуру – 1999», брала участь в районній олімпіаді по російській мові, де показала добрий результат, в 11м класі зайняла перше місце по школі в олімпіаді по біології. Брала участь в одному з кращих спектаклів нашої школи по роману М.А. Булгакова «Майстер і Маргарита» (роль Наташі), в спектаклі по роману Ф.М. Достоєвського «Злочин і покарання» (роль Соні Мармеладової) і інших постановках. Чималу увагу я приділяла і фізичній культурі, найбільш мені імпонуючими видами спорту є крос, джоггінг, аеробіка, плавання.

Університет  

В останній рік навчання в школі стало актуальним питання про подальше навчання і здобування вищої освіти. Я вибрала ДонДТУ, оскільки він славиться своїм сильним професорсько-викладацьким складом, науково-матеріальною базою, а, отже, і високою якістю підготовки фахівців.

В 11^му класі 8 місяців ходила на підготовчі курси по математиці при ДонДТУ, які вела чудовий викладач доц. каф. Вищої математики Кірсанова О. П., яка повторювала слова М.В. Ломоносова, про те, що «Математику вже тому вчити слід, що вона розум упорядковує».

Школу закінчила без четвірок. За наслідками рейтингових випробувань поступила в ДонДТУ на физико-металургійний факультет за фахом «Екологія і охорона навколишнього середовища» спеціалізації «Екологія металургії». Вибір даної спеціальності заснований на тому, що наше здоров'я і довголіття значною мірою залежить від якості навколишнього середовища, яке, у свою чергу, потребує захисту і охорони. А знання металургійного виробництва вважаю потрібним, оскільки в нашому регіоні основну масу викидів, скидань і відходів вносять підприємства гірничо-металургійного комплексу.

У групі я була старостою та зі всією відповідальністю відносилася до виконання своїх обов'язків. Моя група складалася в основному з представниць прекрасної статі, кожна з яких по-своєму гарна та цікава. У групі була дружня атмосфера, ми не раз допомагали і виручали один одного. Серед одногрупниць я знайшла собі хороших подруг.

Зараз я із вдячністю згадую і наших чудових викладачів, які прагнули дати нам максимум знань, передати нам свій практичний досвід і виховати в нас висококласних фахівців.

Магістратура та плани на майбутнє  

Після отримання диплома бакалавра я продовжила навчання в магістраті ДонДТУ за фахом «Екологія і охорона навколишнього середовища». Учбовий семестр магістратури вважаю одним з найцікавіших. Навчання в магістраті дало мені знання і уміння, що дозволяють підходити системно до проблем, і відповідно, комплексно вирішувати їх. Таким чином, я можу представити отримані раніше знання на вищому професійному рівні. Досягненню цієї мети сприяють і придбані знання по англійській мові (з І курсу я вивчала мову на кафедрі англійської мови, з ІІ курсу – технічна англійська мова за фахом), що дозволяє мені отримувати знання з іноземних джерел, де рівень розвитку науки і техніки, на жаль, набагато вище.

Зараз я працюю над дипломом по темі: Дослідження впливу показників якості рудної сировини, палива і продукції аглодоменного виробництва, що випускається, на його еколого-економічні характеристики. Ми з керівником підібрали таку тему тому, що в чорній металургії, що є основним джерелом забруднення атмосфери, першорядним завданням є зниження впливу саме агломераційного виробництва, оскільки воно вносить більше 50 % викидів пилу, монооксиду вуглецю, сірчистого ангідриду, діоксиду азоту. Це пояснюється, перш за все, явною відсталістю майже всіх стадій процесу виробництва агломерату. І головним напрямом зниження викидів агломераційного виробництва є зменшення витрати твердого палива, оскільки викиди агломерації на 78,5 % представлені монооксидом вуглецю (8 % пил, 11 % SO2 і 2,5 % NOx), що досягається підвищенням якості рудної сировини і палива агломераційного виробництва. І, таким чином, підвищується якість продукту, що випускається, – агломерату, що створює газодинамічний фундамент доменної плавки для впровадження коксозберегаючих технологій. Отже це ще і можливість для оновлення коксохімічного виробництва, виводу з експлуатації зношених коксових батарей, що знижує негативний вплив даного токсичного виробництва.

У професійній діяльності хотілося б працювати за фахом і застосувати отримані в університеті знання повною мірою. Тому після закінчення університету хотілося б працювати або на металургійному комбінаті або заводі у відділі стратегічного розвитку і планування, відділі за якістю продукції, або в організації, яка займається екологічною діяльністю, як інженер-еколог, або ж займатися аудиторською діяльністю. Далі планую отримати ще, як мінімум, одну освіту, оскільки якісна робота – це все ж таки системний підхід, який вимагає знань у багатьох сферах діяльності.