Интерес к системам тестирования и контроля знаний учащихся, представленным на рынке специализированного программного обеспечения (ПО), постоянно повышается. Современное ПО рассматриваемого класса, как правило, поддерживает четыре вида тестов:
1. Выбор правильного ответа на вопрос из множества имеющихся (одиночный выбор и/или множественный выбор).
2. Правильная установка соответствия между элементами.
3. Поддержка последовательности действий (например, правильная последовательность команд на эмуляторе системы команд АСУ).
4. Возможность ответа на вопрос, вводом произвольного (по синтаксисту) текста ответа на вопрос в специальном окне ввода
Перспективно использование адаптивных методик тестирования с целью сокращения общего времени тестирования, однако введение этих методик осложнено трудностями оценки сложности задаваемых вопросов [1]. Актуальные проблемы виртуальной образовательной системы (ВОС): создание надежного инструмента дистанционного on-line тестирования и оценки знаний пользователей, организация on-line базы данных контрольных вопросов, организация средств самотестирования и самоконтроля студентов и моментального оценивания их знаний. Отмечу некоторые перспективные разработки, представленные на рынке современного специализированного ПО. Это система дистанционного обучения WebTutor (Компания Вэбсофт - разработчик сложных информационных систем и программных комплексов. http://www.websoft.ru/) готовое решение для создания системы дистанционного обучения и корпоративного учебного портала. STELLUS (http://www.stel.ru/do/frameabout.htm) - полнофункциональный, построенный на web-технологии, модульный комплекс программного обеспечения для поддержки открытого образования. Система организации и проведение тестирования SunRav TestOfficePro http://www.sunrav.ru/srtop/index.shtml. Несмотря на наличие этих известных разработок и нескольких десятков не названных мною менее известных, разработка систем тестирования и контроля знаний учащихся остается по прежнему актуальной. Это объясняется как достаточно высокой стоимостью представленных разработок для потребителя, так и тем, что не все разработки позволяют создавать высокоэффективные тесты контроля знаний учащихся по некоторым специальным дисциплинам. Например, системы тестирования, ориентированные на контроль знаний в области органической химии, должны обеспечивать возможность легкого построения сложных химических формул [2].
Коллективом кафедры информационных систем Санкт-Петербургского государственного технологического института (технического университета) выполнена разработка ПО “Система контроля знаний (система тестирования) IS-Test”. ПО позволяет загрузить информацию, предназначенную для тестирования, после чего можно разорвать on-line соединение и выполнить прохождение теста в автономном режиме (off-line). После сдачи теста можно отослать информацию с зашифрованными ответами на вопросы, непосредственно подключившись к серверу или выполнив отправку информации по электронной почте. Разработанное ПО, зарегистрированное в ОФАП (код программы по ЕСПД .03524577.00658-01, срок окончания разработки 28.04.2004), используется в учебном процессе. Подготовлены базы данных с тестами к курсам: "Алгоритмические языки и программирование", "Программирование на языках высокого уровня", "Теория информационных систем", "Системный анализ химических технологий", "Работа с базами данных сети STN International”.
В декабре 2004 г. коллективом авторов (Ананченко И.В., Масленников И.Г., Дубко И.А.) разработана специальная версия программы (IS-Test-“Механизмы реакций органического синтеза”), предназначенная для обучения и контроля знаний студентов, изучающих курс «Механизмы реакций органического синтеза» (специальность 240402 «Химия и технология синтетических биологически активных веществ» и близкие к ней). Программный комплекс тестирования предназначен для проверки знаний в форме теста. Состоит из 3-х частей, которые могут находиться на разных компьютерах. Связь между компьютерами может осуществляться при помощи локальной сети (LAN), e-mail или с использованием внешнего носителя информации. Документы для регистрации данного программного продукта так же были поданы в ОФАП (http://www.ofap.ru) и находятся в стадии оформления (код программы по ЕСПД 03524577.00856-01 99 01). Более подробную информацию по темам разработки систем тестирования, дистанционного обучения и использования интернет-технологий в учебном процессе ВУЗа можно получить, обратившись по ссылке http://aiv.spb.ru/ufiles/diplom.zip. В архиве текст аттестационной работы "Интернет в системе дистанционного обучения: современные средства тестирования и контроля знаний учащихся", защищенной (http://aiv.sp.ru/d4.jpg) автором в мае 2004 г. в ГНУ "Государственный координационный центр информационных технологий Минобразования России".
Литература:
1. Компьютерные тесты. Обратная сторона медали. Ананченко И.В. "Магия ПК" N10 (22) 1999 стр. 36-38.
2.Тестирование знаний студентов с использованием современных сетевых технологий (тезисы) Ананченко И.В. Биотехнология в ФЦП "ИНТЕГРАЦИЯ" заоч. научн. пр. конф. СПб: Изд-во СПбГТИ(ТУ), 1999. с. 22-23.