RUS | ENG | ДонНТУ> Портал магістрів ДонНТУ

Магістр ДонНТУ Губенок Олександр Ігорович

Губенок Олександр Ігорович

Факультет: Енергомеханіки та автоматизації

Спеціальність: Електромеханічне обладнання енергоємних виробництв

Тема випускної роботи: Дослідження та розробка схеми запобіжного гальмування підйомної машини Ц 2,5 х 2 АР похилої скіпової підйомної установки

Керівник: проф., к. т. н. Чебаненко Костянтин Іванович

Матеріали по темі випускної роботи: Реферат | Бібліотека | Посилання | Звіт про пошук | Індівідуальне завдання

Про себе (головне):

Середній бал в період навчання в університеті 3,98
Вільно володію російською, українською
У об'ємі, достатньому для читання і листування, володію англійською мовою
Маю досвід роботи... розробки ... програмування... Захоплююся...

Коротка біографія:

   Народився 10 травня 1986 року у місті Донецьку. Батько: Губенок Ігор Олександрович, народився 2 квітня 1958 року. Мати: Губенок Ірина Миколаївна, народилась 25 червня 1962 року

   У дитинстві був дуже тихою і спокійною дитиною і тому не дожколяв батькам турботами. Я міг довго сидіти на одному місці один, даючи тим самим можливість батькам приготувати їжу або просто відпочити. Коли мене віддали в дитячий садок, я одразу знайшов собі багато друзів, з багатьма з яких досі спілкуюсь.

Школа

   У 7 років я пішов до першого класу. Навчатися було цікаво і легко. Перші два класи закінчив із похвальними грамотами, а в наступних класах у моїх табелях з оцінками стали з`являтися четверки. Після дев`ятого класу я (сам не знаю чому) обрав напрям підготовки "экономіка та право". Через що перед вступом до вузу прийшлось додатково займатися математикою, т.к. у десятому та одинадцатому класах акцент робився на гуманитарні предмети.

   Паралельно із вступом до загальноосвітньої школи я вступив до музичної школи, яку закінчив через вісім років. Основною моєю специальністю у музичній школі була хореографія, а другою - гра на гітарі. Десь з дев`яти років почалася моє концертне життя. Ми багато виступали і брали участь у різноманітних хореографічних конкурсах (більшість з яких, доречі, вигравали). Однак, по закінчені 8 років навчання в музичній школі закінчилось. У мене з`явилось дуже багато вільного часу. Це було жахливо, бо я не знал, чим себе зайняти весь цей час. Однак скоро мої "муки" закінчились - я почав готуватися до вступу до університету.

Університет

   Обираючи вуз, я зупинився на ДонНТУ, бо більшість з моїх родичів його закінчили й радили вступати саме сюди.

   До вступних рейтингів мене готувала Олена Иванівна Казакова. Я до сих пір їй дуже вдячний, бо із добрими знаннями, вона поселила в мені впевненність у собі. На першому рейтингу я дуже хвилювався, через що це була найгірша спроба. Другий рейтинг був для мене найуспішнішим, бо після нього я гарантував вступ на свою специільність. На третий тур рейтингу я пішов тільки, щоб спробувати покращити попереднє досягнення (так би мовити, позмагатись із собою). Однак третя спроба вийшла гіршою, ніж друга.

   Після школи було важко перебудуватися на університетський учбовий процес. Через це другий семестр першого курсу я не отримував стипендії. Однак наступні сесії проходили більш гладко і я постійно набирав середній бал, достатнійй для отримання стипендії. На четвертому курсі пройшов перший для мене внутрішньокафедральный «День науки». Я дуже хвилювався, чекаючи свого виступу, але під час виступу хвилювання зникло. Після закінчення «Дня науки» не залишало приємне відчуття першого публічного виступу в якості оратора.

   2007 року я отримав диплом про базову вищу освіту. Після цього з`явився вибір - продовжувати навчання за званне спеціаліста чи вступати до магістратури. Вибір був зроблений на користь магістратури, бо наука, як і всякий творчий процес, дуже цікаве заняття.

Плани на найблилжче майбутнє

   У найближчому майбутнім планую захиститимагістерськую роботу, а також знайти роботу, яка була б мені ціковою та дозволяла бреалізовувати творчі задуми.


© ДонНТУ, 2008, Губенок О. І.

ДонНТУ> Портал магістрів ДонНТУ | Реферат | Бібліотека | Посилання | Звіт про пошук | Індівідуальне завдання