Войтов Геннадій Володимирович

Факультет: Обчислювальної техніки і інформатики

Кафедра електронних обчислювальних машин

Спеціальність: Комп'ютерні системи та мережі

Тема випускної роботи:

Цифрова обробка сигналів у FPGA

Керівник: Зінченко Юрій Евгенович

Матеріали до теми випускної роботи:

Реферат

О себе:

Середній бал протягом навчання 4,86.

Вільно володію російською та україньською мовами. В обсязі достатьньому для читання та листування володію англійською.

Захоплююсь різноманітними математичними головоломками та задачами.

Краткая биография:

Дитинство

          Я народився у невеличкому місті Амвросієвка Донецької обл. Моя мати, Войтова Ольга Геннадиевна, за освітою - математик, але в часи появи ЕОМ на просторах колишнього СРСР, вона пройшла курси програмування на асемблері та довгий час працювала інженером програмістом. Саме вона познайомила мене з комп'ютерами, коли мені було всього 7 років.В той час персональні комп'ютери були великою рідкисними, та знайти їх можливо було тільки у офісах великих пфдприємств.
          З тих пір, як я тільки зміг стати на ноги, моя мати усіма шляхами намагалась мене чого небуть навчити. Завдяки їй у 2 роки я знав усі літери російської абетки. Але вчитися читати я вперто не хотів - мабуть через те, що мене розпестила бабуся, яка читала мені казки. Мені дуже подобалося слухати, деякі казки я знав майже напам'ять. Іноді бабуся хотіла схитрувати, і щоб швидше дочитати мені книгу, пропускала деякі сторінки, але дуже дивувалася, коли я майже інтуїтивно показував їй фрагмент, який вона пропустила.
          У дитинстві я дуже любив малювати, мої родичі помітили це і вирішили відвести мене вчитися у художника Когрогли Ашот Антранніковіча, який працював неподалік від нашого будинку. Він сказав, що у мене дійсно талант. Я навчався у нього живопису досить довго і досяг деяких успіхів.

Школа

          У віці семи років я почав своє навчання в Амвросіевской загальноосвітній школі № 4. Я був домашньою дитиною і перший час ніяк не міг звикнути до великого колективу. В ОШ № 4 я провчився недовго - з першого по третій клас, після чого я перейшов в ОШ № 2 (це краща школа в нашому маленькому місті). Під час навчання в школі я багато малював, брав участь у різних виставках і конкурсах. Тоді всі мої друзі та знайомі були переконані, що я стану художником. Однак в одинадцятому класі я почав все більше захоплюватися математикою, малювання відійшло на другий план. Я вирішив вступити в ДонНТУ за два місяці до першого тестування. У той час абітурієнти для вступу на спеціальності факультету ОТІ були зобов'язані проходити тестування за двома напрямками - математика і програмування. З математикою у мене не було проблем - я відразу вирвався вперед у цій дисципліні. А ось програмування мені довелося тоді освоювати в останні дні перед тестуванням (за місяць до тестування по програмуванню я ледь почав розуміти, що таке масив). Але я був дуже цілеспрямованим, і за найкоротші терміни я опанував основами алгоритмів та за результатами третього тестування я зайняв третє місце в загальному списку.

Університет

          З першого курсу навчання в університеті я захопився програмуванням, фізикою та математикою. Я брав участь в університетських олімпіадах і досяг певного результату: зайняв третє місце з фізики та постійно тримався у першій десятці з математики. На другому курсі після знайомства з об'єктно - орієнтованим програмування на С++, я зацікавився цією парадигмою і деякий час самостійно вдосконалював свої знання.
          Поступово, чим більше я дізнавався про архітектуру комп'ютерів, тим більше починав цікавитися мовою VHDL. Відкриття лабораторії FPGA в університеті додало мені ентузіазму. Адже на FPGA можна дуже просто прошитий свій VHDL-проект, і одразу побачити його в дії! Я швидко розібрався в розробці проектів у середовищі Xilinx ISE 10.1, починаючи з найпростіших: спочатку я просто вивів константні значення на світлодіодний індикатор, після чого я швидко написав програму двухбітного суматора. На сайті фірми Xilinx було знайдено багато цікавих прикладів, які демонструють використання у проектах процесорних ядер (таких як PicoBlaze і MicroBlaze). На п'ятому курсі я присвятив свою науково дослідну роботу особливостям створення проектів Xilinx ISE з використанням IP Core PicoBlaze.
          Хочу зазначити, що плати, які нещодавно прибули до лабораторії, відкривають широкі можливості у вивченні апаратури, адже до програмувальних кристалах підключено безліч пристроїв і роз'ємів, серед яких слід відзначити аналого-цифрові і цифро-аналогові перетворювачі, порти com, VGA, PS / 2, і навіть інтерфейс Ethernet. Можна розробляти власні проекти, які будуть забезпечувати роботу вище зазначених пристроїв і перевіряти їх у дії. Користуючись довідником, в якому я знайшов часові діаграми обміну інформацією з клавіатурою, підключеного до порту PS / 2, я написав невеликий проект, який брав сканкод клвіші та виводив його на світлодіодний індикатор.
          Завдяки прикладам проектів провідних фірм виробників FPGA, я усвідомив переваги програмованої логіки. FPGA завдяки своїй гнучкості найкращим чином проявляють себе в розпізнаванні образів, цифрової обробки сигналів і т. д. різного роду математичні завдання цікавили мене ще зі школи, а також те, що я зацікавлений у розробці та вивченні апаратури, зіграло визначальну роль у виборі моєї дипломної теми, а саме цифрова обробка сигналу (ЦОС) у FPGA.

План на майбутнє

          Після закінчення магістратури я планую продовжити своє навчання в аспірантурі, продовжуючи рухатися в обраному мною напрямку. Технології FPGA відкривають широкі можливості для вивчення аналогової-цифрових схем. Чим більше я дізнаюся нового і цікавого про FPGA, VHDL, DSP, тим з більшим завзяттям мені хочеться пізнати ще.

ДонНТУ

Портал магістрів ДонНТУ

Реферат