Биография магистра
Дитинство
Народився 9 липня 1989 в місті Волноваха Донецької області, але перші шість років свого життя прожив в місті Джанкой, що в Автономній Республіці Крим. Там же відвідував дитчий садок, про який, між іншим , пам'ятаю тільки те, що він був. У 1995-му переїхав з родиною в селище Донське Донецької області, де в 1996-му пішов до школи.
Школа
Приблизно в 10 років, закінчуючи 3 клас, я змінив місце проживання. У результаті шлях до школи відтепер займав 30-40 хвилин (ну тобто я часто спізнювався на перший урок). І одного разу, після чергового запізнення, у мене запитали, о котрій годині я зазвичай прокидаюся. І надумав я в цей момент спробувати пожартувати, що мовляв десь о пів на восьму, на півдорозі до школи ... Загалом жарт не вдався. Але це все передмова ...
А зараз давайте згадаємо себе вранці.
Дзвінок будильника! Прокидаються руки і починають обшукувати навколишній простір у пошуках агресора з твердим наміром душити до повного припинення шуму. Але той, супостат, так спритно уникає облави, що організму доводиться вжити рішучих заходів - відкрити очі. Будильник виявлений і знешкоджений, але пробудження вже почалося. Сонні ноги довго намагаються розшукати під ліжком капці ... Готово! Будильник - мовчить; капці - на ногах; руки, ноги - в строю. Наступний етап - похід до ванної. Після двохвилинної тортури зубною щіткою і холодною водою від сну відходять всі органи чуття, і організм накидається на зачіску. Та намагається повернутися в таку комфортну прийняту за ніч позу ... Але ось і волосся набуває відповідного вигляду, а значить, справа рухається до сніданку. Чайник - чашка - банка кави - чашка - тара з цукром - чашка - чайник - чашка. ПОДИХ! Легені, підбадьорені ароматом, будять шлунок, мовляв а що! Нічогенько, так?
. Той, спросоння, бурчить щось невиразне, але точно схвальне. Але от і сніданок готовий. Очі ловлять в фокус годинник і віддають наказ на спецоперацію торнадо в спальні
, що означає рішучий штурм з подальшим обшуком на предмет одягу на сьогодні. В процесі руки відточують хапальні, спина - нагибальні, а ноги – швидкопересувальні
рухи. Після проведення операції руки спішно проводять ревізію кишень, в пошуках ключів, телефону, гаманця, дрібних грошей на проїзд і т.д. Дозаправившись незнайденими ключами та телефоном, дріб”язком, і.т.д. з відповідних поличок, організм підлітає до дзеркала, робить зачісці сувору догану і виступає в навколишній світ ... І ось ніби вже весь прокинувся, підбадьорився, йдеш - людина людиною - і раптом БАЦ! Перша усвідомлена думка за ранок (щось на кшталт А непогана сьогодні погода
) - це нарешті прокинувся мозок!
Доброго ранку!
Музична школа
З другого по восьмий клас я ходив до музичної школи - вчився грати на скрипці. Не те щоб мені дуже хотілося ... Правильніше було б сказати, що останні кілька років все трималося на силі волі. Причому силу волі проявляли батьки і вчитель музики, в той час як мені було цікавіше пограти з друзями у футбол. І природним результатом такого неспівпадіння бажань стала моя відвідуваність, а точніше її відсутність. І, мабуть, єдине, що рятувало мене від неуспішності - наявність найменших здібностей. Тобто ситуація виглядала так: я з'являвся в музичній школі три-чотири рази за півріччя і три-чотири рази за останній тиждень до звітного концерту і за цей час розучував заданий на концерт твір. Таким чином справа дійшла до випускного концерту, на якому мені потрібно було зіграти Полонез Огінського. Напевно багато хто чув головну тему цього твору, але не багато хто чув його повністю. А ті, хто чули, можливо, помітили: головна тема там звучить на початку і в самому кінці, а між - досить складний перехід. Варто так само відзначити, що грати потрібно було по пам'яті ...
І ось я на сцені - зі скрипкою і в білій сорочці - починаю грати, доходжу до цього переходу (більша частина твору позаду) і ... розумію, що далі не пам'ятаю! Геть забув! І це ж випускний концерт! Зупинятися не можна, тому граю щось, що підказує пам'ять пальців, але надовго такої імпровізації не вистачає, я поступово переходжу на pianissimo і завмираю. Фортепіано, шо акомпанує , грає ще приблизно такт і теж завмирає ... пауза в повних чотири чверті ... І за яким то натхненням спочатку тихо, але з напористим крещендо я знову починаю головну тему і закінчую твір!
Відразу після відходу зі сцени до мене підходять вчитель музики і дівчина, що акомпанувала на фортепіано. Я з тремтячими руками чекаю вироку, і раптом ... дівчина проникливо так говорить Поважаю!
, тисне мені руку і йде, а вчитель, кинувши в мені щось на кшталт композитор, блін
розвертається і йде за нею.
А тепер як це виглядало зі слів друзів - з боку (із залу).
Оголошують: Полонез Огінського - прощання з батьківщиною
. Я виходжу, починю грати класну повільну сумну мелодію. Потім іде трохи більше живої ділянки, яка в кінці затихає ....... Ефектна пауза ...... І знову, спочатку тихо, але потім все впевненіше, все голосніше і трагічніше сумна мелодія з початку. Я закінчую грати ... в повній тиші повільно йду за лаштунки ... І зал встає!
Мораль: завзятість може навіть повну поразку перетворити на успіх.
Університет
Вцілому, навчання в університеті не супроводжувалося якимись екстраординарними подіями. Ну або було ними переповнене - дивлячись з якого боку подивитися. Загалом, судіть самі:
Середньостатистичний студентський день
7:40 - трамвай, перший маршрут (кодове ім'я - копійка
). Ранкова тиснява. Діти їдуть до школи, студенти їдуть на пари, старші люди їдуть на роботу, пенсіонери їдуть в дверях, відстоюючи вхід, як священну реліквію. По салону із завзятістю носорога і, приблизно, такою ж грацією пересувається контролер. Пробившись всередину і сплативши атракціон, поринаю в атмосферу трамваю з усією його штовханиною, лайкою (в ході якої дізнаєшся про себе багато нового, але мало приємного) і тому подібними принадами. Розумію, що день міг би початися і краще. Нарешті потрібна зупинка - швидким кроком до потрібного будинку, потім на потрібний поверх і фінішна пряма до потрібної аудиторії. Запізнення - хвилини 3-4 - якраз стільки, щоб не встигнути записати тему, план і кілька вступних пропозицій. Рівно через 70 хвилин шлунок оголошує перерву! Ще через 5 хвилин зміну оголошує лектор і потік йде в їдальню. Уже в їдальні, в черзі згадую про пропущений на початку лекції шматок конспекту, звертаюся до однокурсниці з проханням показати конспект і ... раптом ловлю себе на гострому відчутті дежавю - десь я сьогодні вже чув всі ці вирази, всі ці звороти, епітети ... Відразу стає зрозуміло- у людини теж ранок не дуже, але над усім цим домінує думка Так! День вдався!
. І тут ще тебе смикає за рукав одногрупниця з проханням дати переписати якусь там лабораторку ... Та-а-ак - думаю - схоже, я собі зараз поправлю настрій
Набираю повітря в груди, і ... Добре, але з умовою!
. Недовірливий погляд і таке ж недовірливе Якою?
. Натомість я пригощаю тебе чаєм
... І ось воно - нерозуміння, здивування, збентеження - непередаваний коктейль емоцій. І посмішка, якої вистачає для гарного настрою на цілий день. І взагалі, за вікном гарна погода і сонечко світить ... А ви кажете - око за око ...
Ну а зараз - нудна біографія:
В 2007 за результатами рейтингів я вступив до університету. Вибір мій упав на Механічний (тоді ще) Факультет - МЕХФ, кафедра металорізальних верстатів та систем. На першому курсі я вчився в групі МС-07б. За результатами першого курсу був зарахований на Німецький Технічний Факультет в МС-07Н, однак на початку третього повернувся в МС-07б (на той момент уже ФІММ - Факультет інженерної механіки та машинобудування), де і отримав диплом бакалавра. У 2010 брав участь у міжнародному конкурсі студентських робіт з роботою на тему Проектування і міцнісний розрахунок установки для редагування алмазних кіл вільним абразивом в середовищі CAMP APM WinMachine
. У 2011 брав участь у всеукраїнській студентській олімпіаді за спеціальністю Металорізальні верстати та системи
, що проводиться в Севастополі, і зайняв 8 місце. Влітку 2011 вступив до магістратури - був зарахований до групи МС-М11. В жовтні 2011 брав участь у всеукраїнській олімпіаді у Дніпропетровську по роботі в середовищі програм DelCAM і зайняв 10 місце. В іншому, вів спокійне розмірене життя і в суспільному житті університету помічений не був
Плані на найближче
Знайти роботу за специальністю, отримати другу вищу освіту
Плані на віддалене майбутнє
Создати сімью, рухатися кар'єрними сходами, гордитися своїми дітьми