Біографія
Особистісне становлення
Народився 24 вересня 1991 року в місті
Харцизьку. В день мого народження було сонячно та дуже тепло, співали птиці і
все навколо раділо. Мама дуже добра й чуйна, батько винахідливий і кмітливий.
Особливий вплив на моє особисте становлення здійснили, звичайно ж, тато і мама,
а також дідусь, бабуся, дядько і хресний. Від мами я перейняв чуйність, від
папи – винахідливість, від діда – сміливість, від бабусі – доброту, від дядька –
спокій, від хресного – силу духу.
У дитинстві я був дуже цікавим і вельми
обдарованим. Ходив я вже, коли мені було всього дев'ять місяців, перше слово
вимовив у п'ять місяців, а вже у рік і два місяці говорив впевнено. У віці до
двох років знав назви багатьох геометричних фігур. У дитинстві я мріяв
займатися дослідженнями підводного світу і космічного простору. Мене завжди
приваблював неосяжний простір космосу і такі ж неосяжні для моєї дитячого
свідомості глибини світового океану. Я прагнув отримати якомога більше
інформації про будову всесвіту. Я захоплювався спортивними іграми та читанням
науково-пізнавальну літератури.
Одне з найяскравіших вражень – політ на
літаку, а також прогулянка на кораблі, при досить неспокійному морі. У змаганні
на кмітливість, що проводилися нашою бібліотекою я зайняв третє місце з
двадцяти учасників, незважаючи на те, що я був наймолодшим учасником мені було
близько шести років, а найближчому за віком було дев'ять років, переможцю було
чотирнадцять, друге місце зайняв хлопець старший мене на п'ять
років.
Випускники нашої школи навчаються в різних
українських і зарубіжних ВНЗ.
Професійне становлення
У школі я продовжував вивчати
навколишній світ. У початкових класах я читав різні пізнавальні книги. Особливе
місце на книжковій полиці займали енциклопедії, там були і дитячі енциклопедії
серії «Росмен», серія книг «Хочу все знати» та інші. Деякі з цих книг містили
дуже цікаві описи дослідів, мені подобалося реалізовувати на практиці, що було
написано пером.
В одній з передач я побачив, як
створити електромагніт з дроту, батарейки і металевого стрижня. Також мені
сподобалося ліпити модель вулкана, та за допомогою нехитрих хімічних реакцій
моделювати його виверження. Дуже показовим був досвід з двома пластиковими
стаканчиками і ниткою між ними, який показав залежність поширення акустичних
хвиль від щільності середовища.
Я дуже любив читати книги,
дивитися наукові передачі, наукові фільми про космос. Космос був моєю улюбленою
темою. На другому місці після космосу був, звичайно ж, підводний світ. Далі за
інтересами йшли передачі про тваринний світ.
Пізніше з бурхливим розвитком
комп'ютерної техніки, мене цей прогрес не обійшов стороною, і батьки придбали
мені комп'ютер, це було дуже захоплююче, щось клацати дізнаватися різні
«фішки». З висоти своїх років, тепер я бачу яка непродуктивна була робота з
вивчення персонального комп'ютера, але все ж це було дуже цікаво.
Пізніше я полюбив математику,
географію, фізику і звичайно ж астрономію. Математики я не приділяв дуже багато
часу, мені вистачало зовсім трохи часу, щоб розібратися з новим «шкільним» матеріалом. У фізиці мене приваблював електричний струм, і
все що з ним пов'язано.
Мій батько захоплювався
електронікою, можливо, це визначило моє надходження на радіотехнічний
факультет.
Бачачи тенденцію бурхливого
розвитку техніки і технологій, все більше зростання потоків інформації в
повсякденному житті, я усвідомив необхідність її захисту.
У період навчання в університеті
я отримав як прикладні, так і загальні знання. Загальні знання допомогли мені
розширити кругозір, а прикладні стати більш освіченим безпосередньо в самій
проблемі захисту інформації.
Як на мене всі курси допомагають
більш повно зрозуміти роль інформації в нашому житті, виділяти який-небудь курс
як головний я б не став, з тієї причини, що сама структура навчання полягає в
послідовному викладі матеріалу, і якщо відкинути попередні предмети, то
наступні були б «темним лісом».
Вступ до магістратури, дало мені
можливість заглибитися в наукову діяльність. Тема, яку я вибрав, є актуальною,
так як при розгляді проблематики аварій повітряних суден, можна побачити,
наскільки важливу роль відіграє точність навігаційного обладнання і які
наслідки відмови, збою в роботі або його несправності.
Плани на майбутнє і можливі шляхи їх реалізації
Найближча мета - отримати
якісні знання з курсу навчання, і як бонус отримати диплом з науковим
ступенем магістр, наступна - подальший розвиток в галузі технічного
захисту інформації. Адже пізнавальний процес дуже захоплюючий, почавши
щось вивчати, вже важко зупинитися.