Біографія
Особистісне становлення
Я, Зуй Кирило Борисович, народився 27 вересня 1992 року в місті Донецьк. Моя мати, Ніна Михайлівна, в даний момент працює вчителем математики в НВК № 4 міста Єнакієве. За сімейними обставинами дошкільний і шкільний періоди свого життя я провів у місті Єнакієве. На відміну від усієї своєї групи в дитячому садку я був записаний мамою на дошкільну підготовку до гімназії . Мотивація полягала в тому, що рівень підготовки вище, ніж в інших школах. У той момент не було думок про подальше навчання саме там. По закінченню підготовки я пройшов відбір у перший клас. Звичайно, сумнівів залишатися чи ні, не було. Єнакіївська гімназія – це гімназія з поглибленим вивченням англійської мови. Але це не означає, що інші предмети поступаються за рівнем викладання. Усі вчителі – справжні професіонали. У школі я віддавав перевагу таким предметам як математика (алгебра і геометрія) та фізика. Легко давалися й іноземні мови, такі як англійська та французька. На жаль, вивчення французької мови почалося в п'ятому і закінчилося в дев'ятому класі, тому мій рівень володіння англійською на порядок вище , ніж французькою. Ще одним з улюблених предметів була фізкультура. За весь період навчання я захищав честь школи на міських змаганнях у складах футбольної, баскетбольної, волейбольної командах, а також команді з настільного тенісу.
Професійне становлення
Вибір технічного ВНЗ був пов'язаний з тягою до точних наук. Мама вже з восьмого класу мене готувала до того, що я буду вчитися в ДПІ (зараз ДонНТУ), тому вибір ВНЗ був нескладним. Складніше було вибрати спеціальність. Враховуючи сфери, що стрімко розвиваються: IT-сферу, сферу комп'ютерних технологій, необхідно було вибрати відповідну спеціальність. Ми відвідали день відкритих дверей, коли я був в 11-му класі, і почали вивчати інформацію. Серед маминих друзів і знайомих багато хто часто згадував кафедру АСУ і добре про неї відгукувався. Після ознайомлення з переліком спеціальностей і деяких консультацій, була обрана спеціальність Інформаційні управляючі системи та технології
(ІУС).
Успішно склавши зовнішнє незалежне оцінювання, я поступив саме туди, куди хотів. Перший семестр був важким, в основному через новий для мене предмет – програмування. У школі базових знань з цього предмету я не отримав, тому все довелося вивчати протягом першого семестру. Озброївшись зошитом і олівцем, я старанно намагався скласти блок-схему алгоритму сортування масиву простими вставками. Це заняття розтягнулося на кілька днів, але результатом моїх зусиль стало те, що далі в процесі навчання проблем з алгоритмізацією і програмуванням у цілому у мене не виникало.
Особливістю спеціальності Інформаційні управляючі системи та технології
є те, що студент отримує знання в різних областях розробки комп'ютеризованих систем: системний аналіз, технології проектування і моделювання систем, основи баз даних і знань, системи управління реляційними базами даних, комп'ютерні мережі, системи підтримки прийняття рішень, експертні системи, еволюційні і нейромережеві методи оптимізації, комп'ютерна графіка та інші.
Моїм науковим керівником стала Вікторія Антонівна Світлична, з якою ми обрали тему магістерської роботи Комп'ютеризована підсистема підтримки прийняття рішень при розподілі робіт з організації торгівельних точок
. Метою даної роботи є мінімізація часу виконання проекту відкриття фіксованого числа торгівельних точок, враховуючи обмеження на фінансові ресурси. У результаті кінцевий користувач отримає систему, яка надасть можливість оптимально використовувати фінанси, які надходитимуть через певні фіксовані проміжки часу.
Плани на майбутнє і можливі шляхи їх реалізації
Моя мета стати кваліфікованим фахівцем у сфері проектування систем. Я бачу себе як системного проектувальника-аналітика. Інший варіант посади – менеджер IT-проектів. Ці посади потребують величезного досвіду в сфері проектування систем. У зв'язку з цим у недалекому майбутньому реальною для мене бачиться посада програміста або адміністратора баз даних. Це перша сходинка розвитку для будь-якого початківця, яка дозволить надалі досягнути поставлених цілей.