Біографія
Особистісне становлення
Народився в 1995 році в місті Донецьку, Донецькій області. Батьки Піменова Юлія Іванівна і Піменов Юрій Юрійович, працівники Академії Наук України, економіст і фізик відповідно. У дитинстві захоплювався природничими науками, багато читав. Щорічно подорожував з сім'єю на довгий час. Велика увага ранньому утворенню було приділено бабусею Ведькаловой Оленою Костянтинівною і Ведькаловим Іваном Романовичем.
Навчався в донецькій загальноосвітній школі №14, яка в цей час була кращою в місті і області за рівнем підготовки дітей. Починаючи з 9 класу вивчав університетські програми за різними напрямками. З 4 класу вів всі заходи школи. Виграв десятки олімпіад з біології, географії, економіки, астрономії і т.д. Брав участь і перемагав у спортивних змаганнях. Багато путішествовала. З першого по четвертий клас навчався у заслуженого педагога Ястребцева Тамари Степанівни, яка до глибокої старості вела молодші класи з особливим терпінням, любов'ю і теплотою. Основи світогляду були закладені заслуженим вчителем біології Мглинець Валентиною Володимирівною. Дисципліна і строгий підхід до виконуваної роботи були сформовані Назаренко Ніною Еріховной, викладачем вищої математики. Глибоке уявлення про природничих науках отримав на уроках фізики Ніни Іванівни. Шкільна підготовка мала класичний характер, мала увага була приділена іноземних мов, незважаючи на 5 існуючих напрямків (включаючи арабську і німецьку)
Професійне становлення
Початкові переваги у вивченні наук були сформовані в подорожах і розповідях бабусі. Завжди мав тягу до природничих наук.
Батьки і високий рівень підготовки в найкращій школі міста, сформували чітке прагнення до роботи в науковій сфері. Економічна кон'юнктура сприяла розвитку в цьому напрямку.
Для надходження був обраний технічний вуз, завдяки широкій науковій і практичній базі. Було поставлено завдання зайняти місце екологічного прокурора міста Донецька.
Навчання в університеті дуже розчарувало в плані перспективності подібної діяльності. Не можна сказати, що рівень викладання був поганим, але ставлення держави до вчених і їх подальше ставлення до своєї роботи пригнічували. Проте, при великій особистій праці, цілком вдавалося знайти престижну роботу і отримати гідну освіту.
Військові дії повністю перекреслили саме поняття освіти і позбавили тисячі чоловік життя, а інші втратили майбутнього. Повний розвал всіх систем держави призвів до відмови від наукової роботи і переходу до бізнесу і економічному становленню, що, по початку, було запорукою виживання, а не вибором.
На 3 курсі, при стиханні військових дій, створюється і підтримується надалі екологічне співтовариство Еко-ініціатива, що об'єднало в собі студентів різних вузів Донецька для реалізації практичних ідей в області екології.
До закінчення бакалаврату все більше стають помітні недоробки навчальної програми, її одноманітність і відсутність будь-якої прикладної спрямованості. Магістратура стає вибором для підвищення кваліфікації, дає час на самоосвіту. Особливу подяку в навчанні хочеться висловити Матлак Євгену Сеёновічу, який з першого курсу став науковим керівником і ніколи не заважав думати і говорити те, що думаєш. Всі напрямки наукової діяльності були підтримані їм і захищені від впливу критиків. Формування в школі жорсткої лінії самодисципліни на уроках вищої математики було продовжено Чайкою Людмилою Вікторівною (Доцент, кандидат хімічних наук кафедри: "Прикладна екологія та охорона навколишнього середовища"). В силу своєї сформованості і давніх традицій, позитивний вплив справила вся кафедра хімії ДонНТУ, вносячи дуже доброзичливе, але вірне, становлення в науці.
Після початку військових дій, важливою ланкою у становленні стає знайомство з главою тепломережі Донецька, а потім, - заступником міністра будівництва Криму, Жіваловічем Володимиром. Підхід до роботи і харизма цієї людини допомагають сформувати абсолютно протилежний творення науки підхід. Принцип діяти рішуче, відстоювати і вигризати свої інтереси, діючи жорстко, часом нахабно, дозволив повністю відмовитися від роботи в науковому середовищі і сфокусуватися на бізнесі і політичної діяльності. Наступні 3 роки підуть на створення розгалуженої мережі комп'ютерних центрів, мережі спортивних залів, відкриття маркетингового агентства, мережі дитячих центрів раннього розвитку. У проміжках були отримані 2 дипломи бакалавра, підтримувалася і велася діяльність екологічної організації. В силу політичної кон'юнктури, багато запропонованих посади в міністерствах були проігноровані, а фокус узятий на бізнес і формування нової наукової середовища.
Плани на майбутнє і можливі шляхи їх реалізації
Військова нестабільність не дозволяє чітко слідувати поставленим цілям, проте, що з'явилися ресурси дозволяють планувати подальшу діяльність. Однозначним пріоритетом є політична і громадська діяльність, фінансована власним коштом. Необхідно комплексне реформування сиситеми освіти. Громадська діяльність буде спрямована на просвітництво та роботу з питань екології в регіоні.