Біографія
Особистісний становлення
Я, Колесников Владислав Юрійович, народився 29 травня 1996 року в місті Горлівка. Батьки переїхали з Танжікістана практично перед моїм народженням, з цього в регіоні Донбасу почалося нове життя як і для них, так і для четвертого їхньої дитини, для мене. Життя була не такою легкою, як хотів би звичайна дитина в звичайній родині. На щастя для мене, мої батьки навчили мене бути наполегливим і цілеспрямованим, що дало мені гарну базу для того, що б домагатися своїх цілей, не дивлячись на життєві обставини.
У вересні 2003 року вступив до першого класу загальноосвітньої школи №19. Ще з садочка я добре вважав, з цього математичні предмети давалися мені дуже легко. В силу юнацького максималізму в середніх класах школи почав менше приділяти навчанню час, що вплинуло на подальшу мою навчання. У випускних класах довелося дуже сильно наздоганяти по навчанню, що б отримати хороший атестат. В результаті наполегливої роботи і відмінним вчителям у мене вийшло досягти своєї мети, випустивши з гідним атестатом. Закінчив школу навесні 2014 року, в силу розпалу політичного конфлікту на Донбасі було прийнято рішення не вступати цього року.
Зі шкільних років захоплююся комп'ютерними іграми і шахами. Так як ми живемо в еру комп'ютерних технологій, де кіберспорт став, в деяких країнах, олімпійським видом спорту, мене захлеснула ця тема. Мені це дуже сильно було цікаво і я глибоко занурювався у вивчення даних відеоігор. У шкільні роки вигравав деякі онлайн турніри, а так само міські змагання, які нажаль проводили не так часто.
Шахи так само зіграли важливу роль в моєму житті. Дана настільна гра прокачує
досі мою концентрацію, аналіз дій, критичне мислення, багатозадачність. Також в шкільні роки займав призові місця в місцевих турнірах з шахів. Ніколи не заглиблювався в шахи на стільки, що б брати участь в гонці гросмейстерів, так як без знання всіх дебютів доводиться аналізувати те, що на дошці відбувається, а не просто згадувати правильні ходи дебюту. Мені гра допомагає відволікатися від зовнішніх проблем і допомагає прийти в себе в разі невдачі. Так як в шахах дуже часто програєш і це не погано. Ти вчишся на своїх поразках. Це те, за що я люблю шахи.
У 2015 році, подавав документи лише на факультет КНТ, тому що розумів, що хочу пов'язати життя в комп'ютерній індустрією. Під час навчання все більше переконувався в тому, що з цим хочу пов'язати свою подальшу жізнь. В час навчання за програмою бакалаврату брала участь в різних конференціях.
Професійне становлення
З самого дитинства я говорив батькам, що буду програмістом. На той момент я не розумів, що це таке, так як у фільмах або в інтернеті програміст це крутий
хлопець, який за хвилину зламував будь-який рівень захисту і отримував за це великі гроші. У юнацькому віці я зіткнувся з реальністю, де подібних крутих
хлопців не існує, а за зломом будь-якої системи варто важка і тонка робота, не кажучи за тонни інформації, які необхідні для подібних цілей.
Після того, як мої дитячі мрії розбилися об скелі реальності
я зрозумів, що мені дана сфера досі цікава, але не в такому вигляді, в якому я думав спочатку. Для мене аналіз, обчислення та отримання вигоди з програмних забезпечень стали набагато цікавіше, ніж писати код.
Як я вище писав, в юнацькі роки мене цікавили інші речі, з цього вивчення комп`ютерної технологій відійшли на другий план. Повернувся до них я вже під час вступу до університету.
Так як сферою комп'ютерних технологій в родині цікавився тільки я, то підказати було не кому на яку кафедру надходити і яку спеціальність вибрати. З цього подавав документи на різні спеціальності. У результаті вибрав Системний аналіз і управління
, на той момент я не дуже розумів значення даної спеціальності, але в ході навчання зрозумів, що це був один з важливих і правильних рішень в моєму житті.
Цілі, плани і бачення майбутнього
Ближні мети на 2021 рік це закінчити магістратуру, а так само продовжувати реалізовувати проект, яким вже займаюся останні пів року в ігровій індустрії.
Цілі на найближче десятиліття це розвиватися в онлайн сфері, вивчати різну інформацію по професії, що б в подальшому стати професійним аналітиком.