Спогади про дитинство
Розпочну розповідь про моє життя із самого початку і скажу, що я народилася 18 серпня 1982 р. у м. Донецьку. Мій знак зодіака - Лев, якому, як мені здається, я цілком відповідаю.
Перші образи, що чітко встають переді мною, коли я повертаюсь до минулого, до обкутаних туманом дням мого раннього дитинства, - це мої батьки, Соломка Ігор Миколайович і Соломка Олена Миколаївна, бабуся, Мильохіна Галина Василівна, і дідусь, Мильохін Микола Григорович. Їхньою турботою і ласкою я була оточена всі ці роки, і тільки завдяки їм у мене було чудове щасливе дитинство, повне історій, казок, свят, подорожей і багато чого іншого.
Як розповідала мені мама, і я цьому вірю, я завжди сама знаходила собі розваги. Одним з улюблених було годинами перемальовувати букви і малюнки з букваря в зошит. Обожнювала розповідати і "показувати" вірши. До початку школи я вже знала усі вірші перших п'яти класів.
З появою в моєму житті брата я відчула що таке відповідальність.
Шкільна пора
У 1988 р. пішла в перший клас загальноосвітньої школи №44. Там мене зустріла моя перша вчителька - Скоромнова Світлана Павлівна. У моїй пам'яті вона залишилася не тільки як гарний учитель, але і як прекрасна людина.
У теж час я зайнялася народними танцями (це було модно), а потім вступіла в образотворчу студію. Але танцювати одну "Кукляндію" (танець з куклами) на усіх святах протягом трьох років мені набридло, а збільшення репертуару не намічалося, і я вирішила приділити усю свою увагу малюнку.
Учитися мені завжди дуже подобалося. Улюбленими предметами в старших класах стали математика, всесвітня література, хімія, історія. Особливе ставлення було до географії. Її викладав Третьяков Святослав Володимирович. З ним ми віртуально подорожували навколо світу, побували в різних містах і країнах.
Під час навчання я брала участь у шкільних і районних олімпіадах по різних дисциплінах: від трудового навчання до хімії.
З 8го класу в нашому розкладі з'явився предмет "Світова художня культура", що вела Цибріна Людмила Анатоліївна. На цих уроках ми показали свої акторські здібності. Постановка "Тутанхомон і Нефертіті" (де я зіграла головну роль Нефертіті), показана на іспиті в 9ому класі, привела в захват усіх присутніх батьків.
У 8ому класі завдяки щасливому випадку я потрапила у гурток інформатики. Там випускники і студенти ДонДТУ пояснили мені що таке комп'ютер, навчили роботи в ОС DOS, із програмою Norton Commander, ЛЕКСИКОН. Там я написала свою першу програму мовою Pascal. Наш викладач Дмитро Миколайович, роблячи собі курсову роботу, намагався пояснити мені що таке граф і як його легко запрограмувати, але я зрозуміла це набагато пізніше.
Цей процес так захопив мене, що вже через рік я твердо вирішила вспупити до ДонДТУ на факультет "Обчислювальної техніки". Пізніше визначилася зі спеціальністю.
У програмуванні мене привабило те, що за допомогою відповідної програми можна змусити обчислювальну машину зробити щось корисне.
До кінця 10го класу я закінчила навчання у гуртку й одержала диплом.
З 9го класу я зайнялася поглибленим вивчанням англійської мови з чудовим репетитором Глумаковою Людмилою Іванівною.
Мої університети
У 1999 році, закінчивши школу з золотою медаллю, вступила до ВУЗу. Я твердо знала чого хочу, і тому з вибором спеціальності коливань не було - тільки "Програмне забезпечення автоматизованих систем" у Донецькому державному технічному університеті.
Перше заняття в університеті було по вищій математиці, вів його Андрій Анатолійович Губарєв. Я тоді зрозуміла, що навчання тут простим не вийде, і математику доведеться учити "на совість". Так воно і було. Весь перший курс я просиділа над купою конспектів і книг по вищій математиці. А один раз прийшла додому з занять і розплакалася, тому що ніяк не могла розв'язати якусь задачу. Але це був єдиний прояв моєї слабкості. Лекції по цій дисципліні читав Скворцов Анатолій Охрімович, він дав нам гарну математичну базу для подальшого навчання.
Наталя Миколаївна Дацун читала лекції по основах програмування й алгоритмічних мов. Багато чого з її матеріалу я вже знала, але лекції ще більш розширили і систематизували ці знання. На лабораторних роботах я вивчила мову Си і написала в рамках курсової роботи навчальну систему по темі "Ядерна фізика".
У другому семестрі Юрій Валентинович Ладиженський познайомив нас з основами дискретної математики і таких її областей як теорія множин, логіка, комбінаторика, теорія графів і теорія автоматів. А на третьому курсі Юрій Валентинович читав дисципліни "ЕОМ і мікропроцесори" і "Комп'ютерні мережі". Ці курси виявилися не простими для мене. Але я поклала максимум зусиль до їх вивчення, тому що розуміла, що це фундаментальні знання для фахівеця-інформатика.
Галина Георгіївна Шалдирван докладно ознайомила нас зі структурами даних і класичних алгоритмів їхньої обробки, а потім прочитала лекції по організації баз даних.
Сітнікова Ольга Дмитрівна, читаючи лекції по прикладній статистиці і математичних методах ДО, завжди давала можливість студентам відчути задачу, вникнути в її суть і запропонувати варіант її рішення. Лекція проходила у формі діалогу. Подібний підхід використовував Костін Валерій Іванович, з яким я познайомилася лише на п'ятому курсі. Дисципліна називалася "Телекомунікаційні інформаційні технології".
На третьому курсі я познайомилася з Олександром Яковичем Анопрієнко. Він викладав теорію операційних систем і познайомив із принципами роботи операційних систем (зокрема UNIX).
На третьому курсі Губенко Наталя Євгенівна запропонувала нам записатися в так називану німецьку групу і факультативно вивчати теоретичну механіку, опір матеріалів, деталі машин і німецьку мову. Ця ідея здалася мені привабливою і я була у числі перших, що записалися. У рамках курсу "Деталі машин" під керівництвом Блескуна Валерія Пилиповича займалася "Комп'ютерним проектуванням двуступінчастих редукторів з оптимізацією передаточних чисел швидкохідної і тихохідної ступіней", і в квітні 2003 року зробила відповідну доповідь на конференції.
Цікавою була курсова робота за курсом "Графічне і геометричне моделювання", що вів Віталій Владиславович Карабчевський. На його лекціях ми освоїли методи й алгоритми сучасної комп'ютерної графіці, проаналізували основні засоби формування зображень двовимірних і тривимірних об'єктів за допомогою комп'ютера.
На початку 4го курса я зайнялася вивченням ще однієї іноземної мови - польсьї. Граматику викладає нам пан Антоній Содула з Польщі, а історію Польщі - Макєєв Олександр Юрійович. Лекції завжди проходять познавально і весело.
Курс Олега Івановича Федяєва "Організація ЕОМ" дуже сильно зацікавив мене. На лекціях і в ході виконання лабораторних робіт ми познайомилися з різними архітектурами обчислювальних машин, серед яких особливо виділялися нейрокомп'ютеры і машини з нечіткою логікою. Олег Іванович показав, що нейромережи дають можливість використання обчислень у сферах, до цього стосовних лише до області людського інтелекту, можливість створення машин, здатність яких учитися і запам'ятовувати дивним образом нагадує розумові процеси у людини. Думаю, що за нейрокомп'ютерами майбутнє, а це значить, що необхідно вже зараз розробляти відповідні операційні системи і прикладне програмне забезпечення. Тоді вже я припустила, що це можлива тема моєї дипломної роботи.
У процесі навчання я зрозуміла, що хочу поглибити свої знання в області комп'ютерної графіки і моделювання, зайнятися Web-дизайном. Але як науково-дослідна робота спокусливо виглядали нейромережи, тим більше що в цій області багато своїх невирішених питань. Олег Іванович Федяєв погодився стати моїм науковим керівником і запропонував зайнятися оптимізацією нейромереж. Як інструмент оптимізації були обрані генетичні алгоритми, що останнім часом часто використовуються для рішення задач функціональної оптимізації і засновані на генетичних процесах біологічних організмів.
Влітку 2004 року збираюся пройти виробничу практику в Польщі. І хотіла б використати цей час для удосконалення польської мови, познайомитися з культурою і повсякденним життям поляків і сподіваюся, що в цьому мені допоможуть польські друзі.
Сьогодні мені важко сказати як складеться моя професійна доля навіть через рік, не говорячи вже про п'ять і більш років, але я хотіла б знайти цікаву і добре оплачувану роботу, де я б змогла застосувати свої знання й здібності (наприклад, створити систему автоматизованого проектування деталей машин). А пізніше організувати свою справу, зв'язану з дизайном і проектуванням неонових вивісок чи з розробкою дизайн-проектів інтер'єрів.
Початок
