rus ukr eng       ДонНТУ > Портал магістрів ДонНТУ head

Автобіографія | Реферат | Бібліотека | Посилання | Звіт про пошук | Індивідуальне завдання


Магістр ДонНТУ Хижняк Володимир Анатолійович

Хижняк Володимир Анатолійович

Факультет: Електротехнічний

Спеціальність: Електромеханічні системи автоматизації і електропривод

Тема магістерської роботи:

«Дослідження систем управління асинхронним двигуном при зміні параметрів об'єкту управления»

Научный керівник: к.т.н., доцент. Шумяцкий В.М.

Адреса електронної пошти: VladimirAKmg@mail.ru



Про себе:


      Середній бал в процесі навчання в університеті склав 4,57. Вільно володію російською і українською мовами. Володію англійською мовою із словником. Маю досвід роботи з операційними системами Windows 9x, Me, XP, Microsoft Office Microsoft Visio, Adobe Photoshop, 3D Studio Max і ін. Мої навики - це програмування в Basic, Turbo Pascal, C++, HTML створення графічних зображень в Adobe Photoshop, 3D Studio Max, також маю досвід в збірці, наладці і обслуговування комп'ютерів.


Моє дитинство:


      9 вересня 1984 року в місті Харцизське у моїх батьків з'явився Я. Моє дитинство проходило бурхливо і пізнавально. У 1987 році я пішов в дитячий садок «Колобок». Спільна мова з іншими дітьми знайшла не відразу але в дитячий садок ходив з любов'ю і інтересом. Там у мене з'явився інтерес до природи, до тварин, поступово почалися відкриватися фізичні здібності, особливо до бігу, була закладена основа в творчій роботі у вигляді виробів і малювання. Також почав пізнавати комп'ютерну грамоту і вивчати мови програмування.


Школа :


      В 1990 року я пішов в перший клас середньої школи 22 м. Харцизська. Початкові класи проходили особливо бурхливо і цікаво. Мови мені давалися насилу і на домашнє завдання по цих предметах йшло багато часу. Легше мені давалися точніші науки особливо подобалася математика. Після школи ходив на акробатику, де розвивав гнучкість і біг.

      Перейдя в п'ятий клас, я потрапив в нову групу, де завів багато хороших друзів. З деякими спілкуюся і до цих пір. Окрім математики у школі мене привертало трудове навчання. До цих пір ціную досвід який отримав від цих уроків, а так само досвід роботи на токарному верстаті і обробці дерева. У цьому ж році я записався в Художню школу м. Харцизська. У течії 5 років навчання брав участь в багатьох виставках де заробив немало грамот і призів. По закінченню отримав диплом з відмінністю, що підштовхнуло до створення графічних зображень на комп'ютері.

      В 1997 року моя сім'я поміняла місце проживання, і тому мені довелося перейти в іншу школу. На новому місці я дуже швидко освоївся і знайшов друзів. Деякі знайомства дали поштовх до вищих результатів в навчанні. Особливо вдячний вчителям по математиці і фізиці. Ці уроки завжди проходили з цікавістю для мене. Це дозволило розширити мій круг інтересів. Брав активну участь в суспільному житті школи і класу: виступи, конкурси, олімпіади, змагання. Після уроків часто залишався пограти з друзями у футбол і волейбол ходив в кружок стрілянини з пневматичної зброї, що прищепило любов до стрілецької і метальної зброї. Вечорами ходив на рукопашний бій.

      Випускні іспити далися легко, але з хвилюванням.

      Навчання в школі навчило мене спілкуватися в колективі, допомагати і підтримувати один одного, намагатися завжди залишити про себе тільки хороше враження і сформувало мене як особа.


Моя до вузівська підготовка:


      В 2001 рокці закінчивши школу, вирішив вступати до Донецького Державного Технічного Університету на комп'ютерну спеціальність оскільки з дитинства цікавився комп'ютерами і мовами програмування. Поступити не вийшло і у мене з'явився час для підготовки до наступних вступних іспитів наступного року. Час вирішив не витрачати даремно і влаштувався на роботу в «ремонтний-будівельну компанію» як комп'ютерник. У мої обов'язки входило : верстка місцевої газети і створення спеціалізованого сайту для компанії. З поставленими завданнями справлявся непогано, а у вільний від роботи час підробляв в комп'ютерному клубі. Також не забував і про підготовку до надходження. Я записався на підготовчі курси, які мені порекомендували друзі, що вже поступили. Викладачеві буду вдячний до кінця життя за відмінну підготовку як до іспитів, так і до життя.


Університет:


     В 2002 рокці я успішно здав співбесіду і поступив в Донецький Національний Технічний Університет на Електротехнічний факультет. Цей факультет мене привернув тим, що в нім поєднувалися як комп'ютерні науки, так і електротехнічні, що дуже актуально у наш час.

      Перший курс мені давався важко - важко було звикнути, що цілий семестр на лекціях тебе не питають, а потім на іспиті потрібно знати увесь пройдений матеріал. Але звик швидко і знаходив час підробляти після навчання все в тому ж комп'ютерному клубі. Паралельно з навчанням у університеті не переставав удосконалювати свої комп'ютерні знання. З групою відразу склалися хороші відношенні. Ми жили як одна сім'я. Разом вчилися, відпочивали і вели «студентське життя».

      В перебігу навчання в університеті брав участь в олімпіадах, займався науковими роботами, що поза сумнівом дало хороші практичні знання.

      Влітку 2006 року я відмінно здав госэкзамены і отримав диплом бакалавра електротехнічного факультету і після цього вирішив продовжити навчання у магістраті, оскільки після введення в Україні Болонськой системи відкривається багато переваг перед магістрами.

      Мій керівник - завідувач деканату ЕТФ Шумятський Валерій Матвєєвіч запропонував зайнятися мені дослідженням асинхронного двигуна і їх моделювання, що є актуальним для модернізації виробництва. Тема моєї магістерської роботи «Дослідження систем управління асинхронним двигуном при зміні параметрів об'єкту управління».


Мої плани на майбутнє .


      Після закінчення магістрату в мої плани входить пристрій на роботові за фахом для створення кар'єри паралельно хочу вивчитися на комп'ютерній спеціальності і звичайно ж створення сім'ї. Хочу помандрувати і побачити увесь світ своїми очима.


ДонНТУ > Портал магістрів ДонНТУ > Автобіографія | Реферат | Бібліотека | Посилання | Звіт про пошук | Індивідуальне завдання