|
Шишлянников Алексей Юрьевич
|
|
|
|
* Русский * * Українскою * * English * * ДонНТУ * * Портал магистров ДонНТУ * |
|
Резюме Автобиография Достижения Реферат Библиотека Ссылки Отчёт о поиске Инд. задание |
Реферат У Європейському процесі нещодавно було зроблено декілька надзвичайно важливих кроків. Однак не варто забувати, що Європейська інтеграція - це не тільки євро, банки й економіка: вона повинна стати також і Європою знань. Отже необхідно будувати і посилювати інтелектуальну, культурну, соціальну й технічну базу нашого континенту. Особливо це стосується університетів, що продовжують відігравати переломну роль у такому розвитку. Відкрита Зона європейської вищої освіти несе багатство позитивних перспектив, звісно ж, із повагою до наших розходжень, вона потребує продовження зусиль для ліквідації бар'єрів і розробки таких умов для викладання й навчання, що розширили б мобільність і зробили співробітництво більш близьким, ніж будь-коли досі. Предметніше мусимо зайнятися залученням студентства до конструктивної участі в реалізації принципів Болонської конвенції в цілому і до контролю якості освіти зокрема. Для цього нещодавно укладено спеціальний Договір про співпрацю між Міністерством освіти і науки та Українською асоціацією студентського самоврядування. Адже активна участь органів студентського самоврядування в реалізації завдань Болонського процесу - один із його пріоритетів. Наш ВНЗ теж не став винятком. В нас теж є Рада Студентського Самоврядування (РСС), яка допомагає студентам вирішувати їх проблеми, допомагає їм розібратися в усіх тонкощах процесу інтеграції до Європейської співдружності. Як і усі сучасні організації, РСС не може обійтися без сучасних IT-технологій. Першим кроком у напрямку інформатизації став портал РСС ДонНТУ "Студентське життя ДонНТУ". Насамперед це інформаційний портал. Його основна мета - це донесення інформації до широких верств студентства, надання змоги висловитися з того чи іншого приводу, задати хвилюючі питання безпосередньо до вищого керівництва університету, тощо. Застосування такого ресурсу - дуже широке. Він передбачає такі тематичні розділи як: новини РСС, законодавча база, база посилань на схожі за тематикою сайти, розсилку (закриту та відкриту), та ще багато іншого... Деякі з задуманих речей вже реалізовано, деякі ще на стадії розробки. Але про все по черзі. Основою для розробки цього проекту стала гостра необхідність швидкого інформування широкого кола студентів, які складають Раду, та недостатня поінформованість про свої права та обов'язки. На початку своєї роботи я теж зіткнувся з такими проблемами, як дефіцит інформації. Здавалося б це були дрібниці, але найпростіше написання службової записки або заяви викликало стурбованість та заводило у глухий кут. На порталі наводяться приклади написання таких заяв, скарг, службових та доповідних записок та безліч цікавої інформації. Але про все згідно черги. Перш ніж приступати до розробки чого-небудь, потрібно проаналізувати так би мовити "становище на ринку". "Ринок", прямо кажучи у той час був у занепаді. Аналіз було почато із пошуку сайтів студентської тематики. Напривеликий жаль чогось, на зразок порталів студентського самоврядування мною було практично не знайдено! Для мене це було новиною. Така велика за чисельністю організація, є у кожному ВНЗ, а електронне представництво - відсутнє! На той час існувала одна невеличка web-сторінка Всеукраїнської студентської ради при міністерстві освіти і науки України. Проаналізувавши купу сайтів схожої тематики, я прийшов до висновку, що портал студентського самоврядування університету - це нова, досить цікава та вкрай необхідна річ. Під час перегляду зустрічалося багато різноманітних сторінок, але нажаль мені, так і не вдалося привести їх до якогось єдиного знаменника. Класифікація проводилася за декількома ознаками. Перша класифікація - це за рівнем складності. Є дуже прості сторінки. Вони мають дуже слабке наповнення, невиразний дизайн, якщо такий взагалі існує. Кількість сторінок сайту коливалася до 10-20 сторінок. У своїй більшості - це сторінки академічних груп, технікумів, інститутів та ВНЗ, в яких немає "комп'ютерних" спеціальностей. На сторінках присутнє дуже обмежене коло інформації, підчас на деяких навіть немає ніяких координат, задля зв'язку ззовні. До цієї групи також можна віднести такі сайти, що входять в коло університетських сайтів, за дизайном та розміщенням. У такому випадку, зазвичай, це лише 1-3 сторінки. Друга група - це більш виразні, та більш серйозніші сторінки. До цієї групи відносяться сайти з класичним, академічним виглядом, на яких дотримується жорсткий дизайн, не дозволяється якісь екстраординарні кольори, або дизайнерські вигадки. З досвіду, скажу, що якщо на таких сайтах розміщуються кнопки, то вони мають рівні кути, не меркають при натисканні, таблиці виконано у класичному стилі, та через увесь сайт проходить єдина дизайнерська лінія. Деякі з таких сайтів притримуються дизайну університетського сайту, але не копіюють його та не входять до його складу. Третя група - це складні, серйозні сайти. Такі сайти у більшості своїй виконуються або групою інформаційних центрів ВНЗ, або є замовленням у сторонніх організацій, які професійно займаються дизайном. У цієї категорії сайтів у більшості присутній "важкий" дизайн. Завантажуються вони довго, у зв'язку із присутністю великої кількості графіки та флеш-анімації. Сприймаються вони вражаюче, але у більшості своїй наповнення в них "страждає". Друга класифікація полягає у розділі сайтів за мовою написання. Тут теж можна виділити декілька груп. Перша дуже схожа на першу групу попередньої класифікації. Це прості сторінки, на яких використовується "чистий" htm, без застосування навіть скриптів. Також сюди можна віднести сторінки, створені у візуальних редакторах та за допомогою стандартних шаблонів, присутніх на кожному безкоштовному хост-майданчику. До іншої групи відносяться сайти, де відчутна присутність Internet-програмістів. На таких сторінках починають з'являтися деякі спроби застосування Jscript та VBscript. Також до цієї групи я би відніс сайти, створені цілком за допомогою flsh анімації. Третя категорія складається з вже більш-менш професійних сторінок-порталів. Тут присутні такі засоби, як PHP, MySQL, ActiveX, ASP та інші. Це великі сайти із безліччю сторінок, які формуються, так би мовити "на льоту". Кількість сторінок на такому сайті підрахувати є дуже складно. Як вже було сказано, на деяких сторінках є багато графіки, тому було вирішено розділити ще одну класифікацію сайтів за графічним наповненням Тут знову три групи. До першої можна віднести усі сторінки, які використовують графіку у тому, або іншому прояві, будь то зображення-мапа, анімовані кнопки, яскравий дизайн, або частини сайту, які при наведенні змінюються. Друга група - представляє собою flash анімацію. Маються на увазі сторінки цілком виконані із використанням flash. Часом вони бувають "важкі" при першому завантаженні повинно пройти багато часу. До третьої групи можна віднести змішані сторінки на яких є присутні і анімовані зображення, кнопки, виконані за допомогою графіки, ActiveX, та на яких є flash-анімація. Проаналізувавши усі за і проти було вирішено створювати сайт ради студентського самоврядування у класичному суворому академічному стилі. На пршій сторінці, як і заведено розміщено новини про діяльність ради в університеті. Розділ розраховано не на велику кількість новин, тому задля того, щоб уся інформація була доступна зроблено архів новин, у який потрапляють новини, які вже не представляють інтересу та втратили актуальність. Структурно ресурс можна розділити на дві частини: одна - це інформація загального змісту у межах університету, друга - інформація рад самоврядування факультетів. До складу першої частини увійшли такі великі розділи, як загальна інформація про структуру ради, її склад та розділ законодавча база. До другої великої частини увійшла інформація про ради факультетів. На даний час на сайті представлено інформацію про 12 рад факультетів ДонНТУ. Кожен факультет на своїй сторінці може представити інформацію інформацію про студентську раду факультету, історію її виникнення, хто і коли очолював раду і т.п. Також продумано девіз "Знай героїв в лицо!". У розділі ради кожного факультету розміщена сторінка із фотографіями усіх членів ради, голови та його заступників із зазначенням прізвища, сфери відповідальності (якою роботою займається у раді), координат для зв'язку (телефон, електронна адреса тощо). Також на сторінках факультетської ради врахована можливість навести інформацію про роботу ради, майбутні плани, навести звіти та інформацію про збори ради та приймальні години голови та його заступників. Третя частина представлені розділом "Різне". У ньому зібрано інформацію про розробників сайту; розділ "Лінки" надає деякий перелік сайтів схожої тематики або сайтів пов'язаних із студентством. Цей розділ ще планується доповнити деякими розважальними сторінками. Є бажання зупинитися на першій частині, а саме на розділі "Законодавча база". Насправді, усі, хто стикається із роботою у студентському самоврядуванні задається питанням, а з чого починати. Починати завжди потрібно із законів. Без них не можна зробити а ні кроку! У цьому розділі зібрано велику кількість законів, законопроектів, положень, наказів, тлумачень, роз'яснень, зразків внутрішніх заяв, бланків студентської ради університету тощо. Це дуже добре, коли усе, що потрібно для роботи - не треба шукати, проводячи по години у пошуку. Особливо це стосується "некомп'ютерних" факультетів. Усе "під рукою". Навіть типові внутрішні документи більше не потрібно кожного разу складати наново. Їх просто можна завантажити із сайту. Також на сайті планується розміщення студентського форуму та впровадження системи розсилок. Взагалі то заплановано впровадити три типи розсилок. Одна - "зовнішня". Вона використовує для реєстрації та розсилки ресурс Subscribe.Ru. Це служба масових розсилок. Існує комерційна та безкоштовна версія таких розсилок. У нашому випадку використовується безкоштовна. Вона дозволяє підписувати будь-які існуючі адреси електронної пошти по всьому світу. Нею будуть розсилатися події масштабу університету, інформація про події, які б зацікавили абсолютно усе студентство. Другий вид розсилок - "внутрішня". Вона розсилається тільки на внутрішні електронні адреси університету. Такі адреси мають членів рад студентського самоврядування факультетів. У ній теж розсилаються новини, спрямовані на роботу членів ради. Третій тип розсилки - це "SMS розсилка". Вона передбачає оперативне інформування ключових членів РСС, які безпосередньо приймають участь у роботі Ради Університету. Якщо, наприклад, потрібно оперативно зібрати усіх членів ради, то можна простим дотиком пальця розіслати всім запрошення. На даний момент реалізовано лише перший тип розсилок. Цей сайт розроблено в академічному стилі, та основним завданням була розробка сайту максимально автономного, та незалежного від хост-майданчика та встановленого у провайдера програмного забезпечення. Використовувався лише html тас крипти (JScript та VBScript). Перша версія сайту виглядає не дуже привабливо, тому зараз вже ведеться розробка нового "обличчя" сайту. Сайт "Студентське життя ДонНТУ" розміщено за адресою www.studrada.donntu.ru та www.studrada.nm.ru До розряду новітніх технологій, проектів та пропозицій, можна віднести також можливість впровадження корпоративної системи зв'язку як на всеукраїнському рівні, так і на рівні окремого ВНЗ. Ця ідея вже проробляється у нашому університеті. Дуже зручно, коли у будь якому місці університету я зв'язок з тим чи іншим представником студентської ради університету. А на державному рівні - було б дуже зручно не витрачаючи своїх власних коштів поспілкуватися з тим, чи іншим представником студентської ради університету, який знаходиться далеко від тебе. Література 1. Основні тенденції щодо створення зони європейської вищої освіти. Сорбонська декларація, 25 травня 1998 р., Париж, (Спільна декларація про гармонізацію архітектури Європейської системи вищої освіти. Клод Аллегрі, Луїджі Берлінгуер, Тесса Блєкстоун та Юрген Руттгерс) 2. Кремень В.Г. Болонський процес: зближення, а не уніфікація//Дзеркало тижня. № 48(473). -13-19 грудня 2003. 3. Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу (документи і матеріали 2003-2004 рр.) Степко М.Ф., Болюбаш Я.Я., Шинкарук В.Д. та інші За редакцією В.Г. Кременя. Тернопіль, - 2004 |