Тема випускної роботы магістра: Дослідження впливу температури алмазного шліфування на структуру дефектного слою виробів із сіталу
Керівник роботы: Д.т.н. Гусєв Володимир Владиленович, кафедра "Металорізальні верстати та інструмент"

АВТОРЕФЕРАТ   ЕЛЕКТРОННА БІБЛІОТЕКА   ПОСИЛАННЯ ЗА ТЕМОЮ   ЗВІТ   ІНДИВІДУАЛЬНЕ ЗАВДАННЯ

    Я, Бихалов Андрій Геннадійович, в 2004 році закінчив Горлівський машинобудівний коледж й одержав диплом з відзнакою за фахом "Обслуговування верстатів з ПУ та РТК". Там же одержав другу освіту за фахом "Економіка підприємства". В 2006 році успішно закінчив 4-й курс ДонНТУ й одержав диплом бакалавра за фахом "Металорізальні верстати й системи". У теперішній час навчаюся в магістратурі даного вузу. Можу відзначити наступні риси свого характеру: цілеспрямованість, порядність, відповідальність, справедливість. Маю досвід роботи з комп'ютером, зокрема освоюю різні пакети CAD/CAM систем.

    Захоплення - КВК, гітара, спорт (плавання, ковзани, легка атлетика).

    Народився я на Далекому Сході (Росія) у невеликому, скоріше навіть у маленькому, місті Арсеньєв 28 липня 1985 року, зробивши при цьому чудовий подарунок батькові на день народження. Мій тато, Бихалов Геннадій Іванович, родом зі Ставропольського краю, народився 28 липня (як ви вже здогадалися) 1957 року. Має вищу технічну освіту, у цей момент працює в посаді головного інженера Горлівського трамвайно-тролейбусного управління. Мати народилася у місті Горлівка. Закінчила Харківський інститут культури, що не могло не позначитися на моєму відмінному вихованні. У цей час працює завідувачем бібліотекою Горлівського машинобудівного коледжу. Активну участь у моєму вихованні приймав мій старший брат, Бихалов Сергій Геннадійович. Він закінчив ДонНТУ за фахом "Металорізальні верстати й системи" з поглибленим вивчанням німецької мови, що дозволило йому зараз працювати у фірми "Sіemens".

    Раннє дитинство минуло стандартно: спілкування з однолітками в дитячому садку, потім з ними ж у дворі будинку, катання на велосипедах, футбол, розбиті коліна... Взимку ми часто всією сім`єю їздили на туристичні бази кататися на лижах та санках (тобто всі каталися на лижах, а я на санках). Чим ближче був перший клас, тим більше росло бажання піти до школи, але зворотньо йому росло небажання осягати словник і письмову грамоту. Але завдяки старанням мати до початку навчання я вже вмів читати й писати. Навчався у школі добре, радуючи батьків грамотами за гарне моє виховання й успіхи в навчанні; їм не доводилося червоніти за мене на батьківських зборах.

    Сама значна подія в моєму житті трапилася в 1995 році. У цей час виробничі гіганти м. Арсеньєва, де на той момент працювали мої батьки, стали стрімко "розвалюватися", і наше сімейство, а точніше буде сказати тато з мамою, вирішує їхати в Горлівку. У Горлівці я продовжую навчання в загальноосвітній школі №65. В 2000 році, успішно закінчивши 9-й клас, я вступаю по співбесіді до Горлівського машинобудівного коледжу на спеціальність "Обслуговування верстатів з ПУ та РТК". Чотири роки, що я провів в цьому чудовому навчальному закладі, були самими веселими й у той же час найбільш плідними в плані навчання. Вже з першого курсу наша група стала великим дружним колективом, що заявив про себе в міських іграх КВК і спортивних змаганнях. Саме в ГМК я придбав найважливіший життєвий досвід, в мене з'явилася величезна кількість друзів, виявилися всі мої таланти й здатності. Протягом всього навчання в коледжі я був старостою групи й брав активну участь у всіх її внутрішніх справах. Брав участь практично у всіх культурно-масових заходах, проведених у ГМК, яких тільки встигав. Але й це була не межа: на рівні міста 3 роки в складі команди КВК "Больше - Меньше" успішно відстоював честь коледжу. У спортивних змаганнях успіхів було меньш, ніж у моїх одногрупників, але й тут я не губився: із невеликим колективом активістів ми організовували масові групи підтримки й із трибун скандували "ГМК".

    ... У пам'яті залишаються самі позитивні спогади про ГМКовське життя й відмінні відносини з усіма викладачами коледжу.

    В 2004 році, закінчивши машинобудівний коледж з відзнакою, я, як і багато мої одногрупників, вступаю по співбесіді на третій курс ДонНТУ, спеціальність "Металорізальні верстати й системи". У Донецьку життя докорінно змінюється: я "дивом” вселяюся до гуртожитку і потихеньку змінюю стереотипи веселого студентського життя на суворі студентські будні. Перший рік університету виявився не з легких, вчитися доводилося багато й завзято, що надалі дало непогані результати. У цьому ж році я беру участь в олімпіаді за дисциплиною "Деталі машин" і потрапляю до десятки призерів. Четвертий курс виявився набагато цікавіше. У цей час я ставлю перед собою мету продовжити навчання в магістратурі. Здавши позитивно бакалаврат і маючи необхідний прохідний бал, я досягаю поставленої мети.

    За час навчання в університеті дуже запам'яталися "автомати" по іспитах і бурхливе життя у гуртожитку.

    Зараз я навчаюся в магістратурі й активно займаюся магістерською роботою за темою "Дослідження впливу температури алмазного шліфування на структуру дефектного шару виробів із сіталу" під керівництвом доктора технічних наук Гусєва В.В. Даний напрямок є досить актуальним у наш час, тому що сучасні тенденції в обробці матеріалів припускають одержання виробів з високоякісним поверхневим шаром при мінімальній технологічній собівартості. Такі завдання успішно вирішуються шляхом наукових досліджень і наступних практичних експериментів. В травні 2007 року я прийняв участь у Международній научно-техничній конференціі студентів, аспирантів та молодих вчених "Прогресивні направлення розвитку машино-приборобудівельних галузей і транспорту", що проходила в місті Севастополь. Виступив з доповіддю за темою "Точність силового алмазного шліфування із вісями инструменту та заготовки, що схрещуються". Це була найкраща практика ораторского мистецтва. А ще я гарно засмаг на пляжах Чорного моря.

    В планах на майбутнє - успішно захистити магістерську роботу, знайти гідне застосування отриманим знанням і продовжити займатися науковою діяльністю.

АВТОРЕФЕРАТ   ЕЛЕКТРОННА БІБЛІОТЕКА   ПОСИЛАННЯ ЗА ТЕМОЮ   ЗВІТ   ІНДИВІДУАЛЬНЕ ЗАВДАННЯ