У дитинстві я була дуже допитливою дитиною. Рано навчилася читати і писати, любила виступати на ранках, обожнювала ігри на розвиток інтелекту, особливо пов'язані з математикою. Взагалі, за словами батьків, у мене з дитинства вироблялася посидючість, терпіння, старанність і потяг до знань. Із-за цього самого потягу до знань я рано пішла до школи - в 6 років.

Вчилася я в школі №18. Не дивлячись на те, що вчителі систематично відзначали мої здібності, чомусь в перших класах навчання складалося не дуже добре: 4 по математиці, 3 по мовах. Але я поставила перед собою мету - добитися найвищих оцінок своїми знаннями. І у мене вийшло! З 5 класу я стала хорошисткою, а потім і відмінницею. Мені подобалося вчитися і одержувати знання у всіх областях. Я брала участь в різних олімпіадах: математика, географія, біологія і т.д. Мені дуже подобалися алгебра і геометрія (мої улюблені предмети в школі), географія і історія, фізика і хімія - ці предмети відкривали переді мною мир. Я дуже полюбила читати - ця звичка з'явилася у мене завдяки батькові і залишилася дотепер. Знання, одержані з книг, дуже допомагають в житті.

Під час навчання в школі, займалася в самих різних кружках: від плавання до художнього в'язання, також вчилася в музичній школі по класу фортепіано, рік провчилася на додаткових курсах в коледжі в класах математики, української і англійської мов.

Шкільні роки залишили незабутні спогади. Вони найрізноманітніші. Звичайно, не все було так світло і радісно як хотілося б, але з часом згадуєш тільки хороше. А труднощі для того і потрібні, щоб їх долати і загартовувати характер.

10 років пролетіли дуже швидко. Склавши випускні іспити в школі, я подала документи в Донецький національний технічний університет.

Сама не знаю чому, але я була твердо впевнена, що вчитися буду саме в ДонНТУ. Тому з вибором ВУЗу проблем не виникало, а ось обраний факультет був несподіванкою для всіх, у тому числі і для мене самої. Прочитавши характеристику моєї майбутньої спеціальності в газеті для абітурієнтів, я зрозуміла, що мені це буде цікаво і не помилилася.

І ось почалося навчання. З перших курсів пам'ятаються постійні переїзди з корпусу в корпус між парами, а потрапляючи в 3-ій корпус, завжди згадую фразу з путівника по корпусах: «Золоті руки проектувальників! Лабіринт Мінотавра відпочиває!».

З викладацького складу кафедри хотілося б окремо виділити Черникову Лідію В’ячеславівну, яка була куратором нашої групи на першому курсі і дотепер продовжує допомагати нам в навчанні. Більшість спеціальних предметів давалися відносно легко завдяки знанню основ електротехніки, чим зобов'язана Черникову Віктору Юрійовичу і Немолякиной Лілії Георгіївні.

На початку 2-го курсу я стала старостою своєї групи, а через декілька місяців стала брати участь в Студентському Самоврядуванні факультету. Завдяки цьому у мене з'явилися певні навики спілкування з людьми і організаторські здібності.

Після 4-го курсу, склавши бакалаврський іспит на 5, вирішила спробувати працювати по своїй спеціальності. І ось майже рік працюю в ТОВ «Енергопроект», займаюся розробкою проектів реконструкцій релейного захисту і автоматики підстанцій. У мене з'явилася можливість застосувати знання, одержані під час навчання на практиці. У свою чергу, досвід, одержаний на роботі, допомагає в навчанні. Це дійсне те, що мені подобатися і чим я хочу займатися.

Після надходження в магістрат моїм науковим керівником став Ковальов Олександр Петрович. Тема, яку він мені запропонував, дуже цікава і покликана полегшити проектним організаціям вибір нових схем підстанцій, що реконструюються або новостворюваних, наперед знаючи про їх надійність.