Біографія

1. Перші кроки: золоте дитинство

Я, задума Сергій В’ячеславович, народився в ніч з 26-го на 27-е жовтня 1989 року в місті Донецьк в сім’ї інженерів. В цей період мого життя слід згадати: маму Олену Миколаївну, батька В’ячеслава Вікторовича, прадідуся Федора Захаровича, прабабу Євдокію Касьянівну. Поряд завжди знаходились двоюрідний дід Володимир Федорович і його дружина Галина Іванівна, їх діти Ольга та Надія Щербак. В 3 роки пішов у дитячий садок Струмок, де брав участь у різних спортивних змаганнях. Навчився робити бублики з борошна, що стало в нагоді мені надалі. В 5 років перевівся в спеціалізований дитячий сад, де вчився азбуки й арифметики, привчався бути акуратним та слідкувати за своїми речами. Після підготовчої групи влітку 1997 року покинув дитячий сад з найкращими спогадами про виховательок: Аллі Михайлівні, Світлані Григорівні та Галині Опанасівні.

Ключові слова до теми: дитинство, народження, сім’я, бабуся і дідусь.

2. Шкільні роки: злети і падіння

2.1. Школа

1-го вересня 1997  року я утвердився у статусі першокласника. Мою першу вчительку звали Світлана Юріївна Литвиненко. У першому класі проявилася схильність до колекціонування. Навчався на добре і відмінно. До третього класу вчився в базовому відділенні загальноосвітньої школи № 6, потім переведений в загальноосвітнє відділення. В третьому класі з’явився інтерес до шахів. Виступав у шкільному хорі у свята. Схильність до музики і вокалу досі знаходить свою реалізацію. З надходженням в п’ятий клас змінюються пріоритети і цілі. Виявляється інтерес до історії України та географії, української мови. Особливо слід згадати класного керівника Олену Олександрівну, вчительку історії Майю Григорівну, викладачку географії Альбіну Альбертівну, учительку математики Марину Вікторівну, і, звичайно ж, учительку російської мови Сербіну Ольгу Володимирівну. У сьомому класі з’являється інтерес до фізики і фізичної культури. Брав участь у грі шкільної команди КВК. У восьмому класі пішов на секцію карате. З 2003 року,  школа стала Економічним ліцеєм № 6, що не відповідало моїм професійним цілям. Тому в 8-му класі я прийняв рішення вступити до Донецького Технічний Коллеж, для чого пройшов підготовчі курси з математики, української мови та англійської мови. Вступив у коледж за підсумками рейтингових випробувань.

Ключові слова до теми: школа, 1 вересня, Світлана Юріївна, фізика, клас, Економічний Ліцей № 6

2.2. Технічний Коллеж: Learning To Fly

З 2004 року з’являється мета вступити на перший курс Донецького Національного Технічного університету. Варто особливо відзначити вчителів: Соловйову Людмилу Єгорівну, вчительку російської мови і літератури,королеву математики; Ліщенко Валентину Іванівну, Фролова Бориса Володимировича (викладача біології), Малихіна Олександра Віталійовича, майстерно викладає історію. У 2005 році отримав диплом про закінчення другого ступеня. Брав участь в міській олімпіаді з хімії в 10-му класі, в якій здобув 3 місце. Влітку після 10-го класу на літній практиці в ДонНТУ після прослуховування вступного слова завідувача кафедрою Гірничої Електротехніки та Автоматики ім. Р.М. Лейбова, Маренича К.Н. прийняв рішення вступити на спеціальність «Автоматичне управління технологічними процесами. У 11-му класі також брав участь в олімпіаді з хімії, відвідував курси Юний хімік при ДонНТУ, Займався підготовкою до вступу в ДонНТУ на підготовчих курсах по математиці, завдяки яким набрав 25 з 35 балів з математики за результатами рейтингових випробувань. Атестат зрілості отримав з відзнакою.

Ключові слова до теми: Коллеж, цілеспрямованість, хімія, атестат зрілості

3. ДонНТУ: Alma mater

В університеті з’являються нові захоплення   фотографування і гітара, а також скелелазання, починаю виступати за збірну КВН факультету Енергомеханіки та автоматизації. На першому курсі здав на права водія транспортних засобів категорії В. Завдяки Казаковій Олені Іванівні брав участь у Севастопольській конференції, за що був нагороджений заохочувальним дипломом. Брав участь у змаганнях зі скелелазання на протязі чотирьох курсів. Закінчив курси ораторської майстерності в центрі методологічної психології Смарагдове місто (2009 рік). З зими 2010 року навчаюся в Центрі Вивчення німецької мови Гете Інституту. Зараз проходжу середній рівень В 1.2. Була освоєна технологія виготовлення друкованих плат і виготовлена плата імпульсного генератора спільно зі студентом спеціальності Автоматичне управління технологічними процесами Холодом С. Ю. На четвертому курсі для вступу на магістратуру вирішив взяти участь у конференції кафедри Гірничої Електротехніки та Автоматики імені Р.М. Лейбова ХIІ Міжнародну науково-технічну конференцію Автоматизація технологічних об’єктів і процесів. Пошук молодих. Моя робота, присвячена непрямій діагностиці шахтних підйомних установок, була удостоєна грамоти за кращу роботу студента. Ще з самого початку визначився, що буду вступати на магістра, для чого протягом усіх чотирьох курсів прикладав якомога більше зусиль. Мною обрана тема магістерської роботи: Дослідження режимів роботи і розробка апаратури обліку та управління продуктивністю багатоканатною шахтної підйомної установкою. Актуальність даної теми полягає в необхідності зниження питомих витрат на транспортування вугілля, а також контролю та розподілу добового енергоспоживання багатоканатною шахтної підйомної установки з метою економії на різниці нічного і денного тарифів електроенергії. Науковий керівник – кандидат технічних наук, доцент кафедри гірничої електротехніки і автоматики Гавриленко Борис Володимирович. Борис Володимирович підготував близько тридцяти магістрів і більше 130 фахівців. Є автором більше 150 наукових робіт і науково-методичних розробок, в тому числі навчального посібника (у співавторстві) і трьох винаходів. Здійснює наукове керівництво аспірантами за спеціальністю 05.13.07 Автоматизація процесів управління. Під науковим керівництвом Гавриленко Б.В. підготовлена ​​і захищена кандидатська дисертація (2009 рік).

Ключові слова до теми: мета, магістратура, конференція, німецька, наукова робота, Гете Інститут

4. Цілі на майбутнє

1. Професійні:

а) написати наукові статті;

б) закінчити магістратуру з відзнакою;

в) знайти підходящу роботу за фахом. Як альтернатива розглядається вступ до аспірантури.

2. Освітні:

а) закінчити курси німецької;

б) зайнятися самоосвітою з фотомистецтва та велоспорту;

в) продовжити навчання грі на гітарі.

Ключові слова до теми: статті, аспірантура, німецька мова, фотомистецтво, гітара