Біографія

Особистісне становлення

Я народилась в останній день весни. А завтра було лiто...Ось у такий чудовий день 1991 року я з'явилася на світ у місті мільйона троянд (Донецьк).

Якщо ж вірити в те, що людина починає вбирати інформацію з навколишнього світу ще під час внутрішньоутробного розвитку, то для мене світ почався з захисту дипломного проекту тата і перших кроків в засвоєнні професії відеоінженера мами.

У 5 років відбулося моє знайомство з комп'ютером. Це був ЄС 1841. Дитиною я була допитливою і спостережливою. Тому, намалювавши на аркуші паперу тата, маму і себе, я поклала його до отвору дисковода і почала чекати появи малюнка на екрані монітора. Чекала довго ... А батьки не могли зрозуміти, чому ж не працює комп'ютер.

Незважаючи на те, що в другій половині дев'яностих років дуже багато йшлося про гуманізацію середньої освіти та модними стали школи та ліцеї з правовими, економічними та естетичними ухилами – мої батьки вирішили, що я повинна здобути традиційну освіту. Тобто таку середню освіту, при вивченні якої досить багато часу і уваги приділяється вивченню природничих наук.

Тому, 1 вересня 1998 року перший дзвінок для мене пролунав у фізико-математичній школі № 35 Калінінського району м. Донецька, яку я успішно закінчила в дві тисячі восьмому.

Про нашу школу, її вчителях, якість викладання можна розповідати багато. Але, мабуть, досить відзначити той факт, що 100% учнів мого випуску вступили до різних вишів. І для школи № 35 це зовсім не унікальний випадок.

Професійне становлення

Мені дуже подобалися математика та інформатика. Нелегко давалася фізика. Крім обов'язкової шкільної програми відвідувала комп'ютерні курси. Із задоволенням відвідувала уроки літератури, географії, біології та хімії. Але я зовсім не була «заучкою». Займалася музикою і малюванням. Пробувала себе в спорті. Трохи захоплювалася фотографією. Із задоволенням каталася на роликах і звичайних ковзанах. Не дуже часто, але із задоволенням подорожувала з батьками та друзями. Втім, все це мені подобається і сьогодні.

Мені було абсолютно нескладно визначитися з вибором вищого навчального закладу. Донецький національний технічний університет повністю відповідав необхідним і достатнім критеріям мого вибору. З одного боку, мої дідусі, мама і тато закінчували Донецький політехнічний університет (Донецький національний технічний університет), а тому в нашій сім'ї Донецький політехнічний справедливо вважався одним із кращих технічних ВНЗ. А необхідності та бажанню поєднати в процесі навчання мої пріоритети, інтереси і захоплення (математика, комп'ютерні технології, малювання) в повній мірі відповідала спеціальність «Програмування медіасистем і комп'ютерний дизайн». Причому, я навіть не намагалася подавати документи в інші ВНЗ та на інші спеціальності – настільки сильно я хотіла вчитися саме тут. Моя впевненість була підкріплена тим, що за попередніми унiверситетськими рейтингами я набрала високий бал і на відмінно здала зовнішнє незалежне оцінювання. Ось так я і стала студенткою Донецького національного технічного університету в третьому поколінні.

За час навчання в університеті я жодного разу не поставила під сумнів правільність свого вибору. Що найцікавіше, вчитися в інституті для мене виявилося легше, ніж у школі. По-перше, цікавіше. По-друге – більш партнерські відносини між студентом і викладачем. Високоерудовані викладачі, які вміють захопити матеріалом не тільки вчили нас свого предмету, але й ділилися життєвим досвідом. По-третє – в школі нам просто давали знання, а університет крім знань навчив учитися і користуватися отриманими знаннями. Як підсумок, всі чотири роки бакалаврату я провчилась на відмінно.

Мені дуже подобалося, що буквально з першого семестру навчання наряду з технічними дисциплінами нам викладали такі творчі дисципліни, як кольорознавство, композиція, дизайн. На мій погляд, це дуже сприяло розвитку нашого професійного кругозору, виховувало художній смак, розширювало межі сприйняття конкретних навчальних і наукових завдань.

На третьому курсі я визначилася з напрямком, в якому хотілося б розвиватися. Це геометричне моделювання та візуалізація. Враховуючи, що зір забезпечує людині близько 90% інформації, візуалізація просторових структур і об'єктів дозволяє більш ефективно моделювати ті чи інші процеси. Саме ця тема стала основою для моєї науково-дослідницької роботи. З нею ж брала участь у трьох наукових конференціях.

Вступ до магістратури вважаю цілком логічним продовженням мого навчання.

Оскільки на момент закінчення мною бакалаврату, спеціальність «Програмування медіасистем і комп'ютерний дизайн» не була ліцензована для магістратури ні в одному з ВНЗ України, я зупинила свій вибір на суміжній спеціальності «Комп'ютерний еколого-економічний моніторинг». Вважаю, що я прийняла правильне рішення. Курс магістерських дисциплін нової для мене спеціальності сприяє підвищенню конкурентоспроможності як фахівця більш широкого профілю.

Цілі, плани та бачення майбутнього

Планів дуже багато. У найближчій перспективі, наприклад, планую успішно закінчити навчання в ДонНТУ і здобути ступінь магістра. А взагалі, планую бути щасливою: добитися успіхів в професії, робити улюблену роботу і жити в оточенні коханих людей.