Рассмотренная в настоящей работе модель нейронного ансамбля позволяет исследовать такие свойства системы, как распознавание образов, обучение, забывание, выработку прототипа и др., аналогичные соответствующим явлениям, хорошо известным в психологии (см., например, [3]). Важной функцией, которую осуществляют рассмотренные ансамбли, является процесс категоризации, т.е. формирование в ответ на предъявленный стимул одной из ограниченного набора стереотипных реакций. Известно, что аналогичные явления происходят в нервных сетях при обработке первичной сенсорной, например зрительной, информации [I]. Применительно к "высшим" функциям мозга подтверждением рассматриваемой теории было бы экспериментальное обнаружение устойчивых "узоров" активности нейронных ансамблей, возникающих при определенных видах мыслительной деятельности.