РОБОТИ
| ДонНТУ | Портал магістрів | RUS | UKR | ENG |
| Біографія | Автореферат | Посилання | Звіт про пошук |
Библіотека | Индивідуальне завдання |
|
Орлянський Андрій Олександрович | |
| ФАКУЛЬТЕТ | Енергомеханіки и автоматизації | |
| СПЕЦІАЛЬНІСТЬ | Автоматизоване управління технологічними процесами | |
| ТЕМА МАГІСТЕРСЬКОЙ РОБОТИ |
Дослідження і розробка системи автоматичного регулювання параметрів гідротехнологічних процесів | |
| КЕРІВНИК | доц. Оголобченко О.С. | |
| РЕЗЮМЕ |
|
| КОРОТКА БІОГРАФІЯ | |
| ДИТИНСТВО Народився 11 червня 1985р. у м. Донецьку. Мої батьки, Орлянский Олександр Григорович і Орлянская Вікторія Анатоліївна, не мали нереалізованих творчих витівок, які можна було б втілити в мені, тому в дитинстві ніхто не намагався зробити з мене гімнаста, танцюриста, співака, музиканта - чаша ця мене минула, тому дитинство пройшло відносно спокійно. Не вважаючи невгамовної цікавості й балакучості, я мало чим відрізнявся від інших дітей, справно відвідував дитячий садок, де спілкувався зі своїми однолітками й опановував ази існування в колективі. Особливих здатностей не проявляв, тому будь - яких значних досягнень на даному етапі життєвого шляху не є. Дитинство запам'яталося очікуванням подарунків на Новий рік, коли вони зненацька з'являлися, варто лише на мить послабити пильність. | |
| ШКОЛА В 1992 р. я у віці 7 років пішов в 1 клас загальноосвітньої школи I - III ступенів №97 м. Донецька. Молодша школа запам'яталася тим, що я завжди був у числі перших по навчанню й серед останніх - по поводженню (у табелі, у колонці “поводження й старанність” оцінки вище “зад.” жодного разу не було). Серед захоплень з'явився хист до читання (обумовлена всі тим же невичерпною цікавістю), не зникла й донині. Навчання в школі йшли як по торованій колії - щороку традиційно закінчувався переведенням до чергового класу із видачею похвального аркуша й неодмінною участю в якій-небудь олімпіаді районного масштабу. Так тривало аж до 8 класу, після чого я перейшов у Донецький Технічний Колеж, що закінчив в 2002 році із золотою медаллю. Колеж, на відміну від школи, запам'ятався розумними вчителями, здатними виразно донести свою думку навіть до самих дрімучих, не переходячи на особистості й не прибігаючи до образ. Схоже, що покликання й професія більшості з них збігалися, інакше як пояснити той факт, що в мені прокинувся непідроблений інтерес навіть до тих предметів, від яких я позіхав у школі? В учнях вони бачили не об'єкт для формального накачування набором фактів, а співрозмовників, з якими вони ділилися своїми знаннями. Але, як відомо, все гарне в цьому житті рано або пізно закінчується, прийшов час готуватися до надходження в університет. На цю нелегку, але потрібну справу було кинуто всі сили в 11-му класі, завдяки чому вдалося надійти на обрану спеціальність за рейтингами, ще до вступних іспитів. | УНИВЕРСИТЕТ У свій час проблема вибору ВУЗа навіть не виникла - було ясно, що я нікуди крім ДонНТУ надходити не збираюся. Причиною тому була повна відсутность хисту до гуманітарних наук, оскільки все свідоме життя мене цікавила техніка й механізми у всіх своїх проявах. Підхід до вибору спеціальності можна було б охарактеризувати як інтуїтивно-прагматичний з відсутністю розуміння суті спеціальності зі звучною, але малозрозумілою назвою. Перші роки навчання запам'яталися безглуздим метанням між корпусами й нескінченними тиснявами в переповнених такими ж, як і я, студентами тролейбусах. Але не варто думати, що ці роки були зовсім вуж похмурими - все навколо було новим, незрозумілим, а тому захоплююче цікавим і неповторним. Університет забрав багато часу й нервових кліток, але ще більше дав замість, навчивши по-новому дивитися на навколишню дійсність і своє місце в ній. Надалі навчання проходило гладко й спокійно, оскільки бажання відкласти все "на потім" пересиливалось небажанням підтягувати всі "хвости" наприкінці семестру, а душевна рівнова і спокій цінувалися мною значно вище за студентську романтику. Після здачі держіспиту за фахом середній бал дозволив потрапити в магістратуру, де я й продовжую своє навчання в даний момент. |
| МАГИСТЕРСЬКА РОБОТА Темою магістерської роботи є дослідження й розробка системи автоматичного регулювання параметрів гідротехнологічних процесів, що є досить актуальним при сучасному стані економіки з високими цінами на природні й енергетичні ресурси. Сучасне становище ситуації змушує шукати нові напрямки зниження витрат шляхом їхнього раціонального використання та гнучкого регулювання залежно від умов протікання процесу. Розробки за даною темою представлялися на VI міжнародної науково - технічній конференції “Автоматизація технологічних процесів і об'єктів. Пошук молодих” (2006 р.) і на конкурсі студентських робіт, де були відзначені заохочувальним дипломом. | |
| ПЛАНИ НА МАЙБУТНЄ
Найближче майбутнє буде нерозривно пов'язане з написанням і захистом магістерської роботи, працевлаштуванням і спробами (сподіваюсь що вдалими) реалізувати себе. Подальше майбутнє представляється поки досить мрячним, але неодмінно комфортним і фінансово незалежним. | |
| Біографія | Автореферат | Посилання | Звіт про пошук |
Бібліотека | Індивідуальне завдання |
| ДонНТУ | Портал магістрів | RUS | UKR | ENG |