|
|
|
|
7 травня 1984 року мої батьки Андрєєв Анатолій Семенович і Андрєєва Валентина Олександрівна змогли побачити мене. До цього моменту вони ростили і виховували свого первістка - мого старшого брата Андрія. Малюк періодично нагадував тату і мамі, що людина не може жити одна - їй потрібен братик. Але потурати витребенькам дитини беззастережно не педагогічно і подібних огріхів у вихованні наші батьки ніколи не допускали. З дня народження мого брата пройшло близько 7 років, перш ніж настав момент, коли його бажання збулося. Народилася я. Я, звичайно, не братик, але "міняти" мене на синочка сусідів, як підступно пропонувала йому мама, Андрій ніколи не погоджувався. Напевно, він висловлював свій подив про появу сестрички замість братика вголос, але на його місці я б те ж розгубилася. Головне, що він по-своєму наполіг на моїй появі і не віддав чужим людям, за що я йому дуже вдячна. Батьки трохи мучилися з вибором мого імені. Вони відкинули безліч варіантів: і Світлану, і Капітоліну. Зупинилися на імені Ольга. Здається воно мені підходить краще за все. Або я до нього підійшла. Складне питання.
|
Майже все, що я пам'ятаю з цієї пори, відноситься до старшої групи дитсадка. У нас було декілька вихователів і нянька, але більше всього мені подобалася Тамара Василівна Мєльнік. Тільки вона могла зав'язати мені "хвостики" так само як це робила мама. Мої допитливі блакитні оченята вона порівнювала з двома озерцями. Ех, з віком колір очей потьмянів... Дівчатка, колективно стрибаючи через гумову стрічку, завжди влаштовували аналіз виникаючих ситуацій, а я з дитинства цього не переношу. Тому в основному я дружила з хлопчиками. Якщо мене приходили забирати додому, але не бачили на майданчику для ігор, то в першу чергу оглядали найближчі дерева. Лазіння по ним приносило мені велике задоволення і в шкільні роки.
Десь в цей час (вступ до дитсадка) я познайомилася з хлопчиком Олексійком з нашого двору. По розповідях моєї бабусі, не підтверджених документально, наша з ним зустріч відбулася в пісочниці. Він став моїм кращим другом і залишається ним вже більше 20 років :) Цей момент я вважаю початком свого життя, оскільки раніше дитинство абсолютно не пам'ятаю.
Тут, в дитячому садку, досвідчені педагоги відкривали і розвивали мої таланти. Не тільки мої зрозуміло. Ми читали вірші на численних святах, танцювали і грали на музичних інструментах. Останнє мені дуже добре запам'яталося. Шедеври музичного мистецтва виконувалися на металевих трикутниках з паличкою для "стукоту" по ним, маленьких бубнах і цікавому пристрої - ксилофоні - наборі металевих пластин різного розміру на дерев'яній основі. Кращого взаєморозуміння з музикою у мене з тих пір не було. На маскарадах я була в костюмах, створених моєю мамою. Кращими були костюм північної чайки і мишеняти в спідничці. Мені твердили, що я добре малюю.
Випуск з дитсадка був урочистим. Я пам'ятаю вручення першого в своєму житті диплома. Це була барвиста розкладна листівка з моєю серйозною фотографією в центрі і побажання успішного навчання у віршах на обороті. Вчитися мені захотілося ще в садку. Розставання для мене не було важким. Ще до випуску ми знали, хто в яку школу піде. І сподівалися побачитися.
|
Побачилися. В одному класі зі мною опинилися ще декілька хлоп'ят з нашого дитсадка №40. Та майже півкласу набралося. Перше вересня 1991 року було дощовим і урочисту лінійку для нас першоклашок провели в будівлі школи. Перша наша вчителька Галина Миколаївна Хаталах була чудовою людиною. Прийшовши додому після першого дня в школі я відповіла мамі на її питання, що Галина Миколаївна дуже хороша і зовсім молода. Чим дуже її образила. Звичайно, мама була молодша за вчительку. Хіба мені був важливий вік? Просто не треба дітям дурні питання задавати. Але з цих пір я остерігаюся розмов про вік інших людей. Загалом, перші три роки пролетіли швидко. Але вже тут похитнувся фундамент. У цій школі вчилися мій батько і його сестра, а потім і мій брат. І брата дуже багато вчителів пам'ятали. Гірше за те - він був відмінником. Мені ставили його в приклад.
Як би не оцінювали це тато і мама, але удома ми з ним воювали за любов батьків. Так або інакше, ми ображалися, коли увага приділялася іншому. А в школі мені треба було "тягнути його лямку", тобто теж відмінно вчитися. Хоча на цьому увагу акцентували тільки вчителі. Тато говорив істотно м'якше: "Діти повинні бути краще за батьків". Легко їм говорити, вони чудові, як я могла бути краще?
Втім, у мене виходило. Я вчилася на "відмінно" і в кінці кожного навчального року отримувала похвальні листи. Мені завжди подобалися уроки малювання, а потім і креслення. Любила фізкультуру. Решту предметів не те щоб любила, але мук при вивченні не випробовувала. З часом склалося прохолодне відношення до гуманітарних наук і таких уроків як обслуговуюча праця, релігія, хореографія. Тато добре знає історію, але, не дивлячись на його цікаві розповіді і титанічну роботу нашої вчительки історії Хаталах Оксани Вікторівни, у мене справжнього інтересу до неї не виникло. Хоча мене не примушували, а саме намагалися "запалити", я на своє розчарування так і не полюбила історії. Зате подружилася з математикою. Це відбулося поступово, але посилилося ближче до 10-го, 11-го класів. В основному тому, що я досить багато вирішувала, самостійно готуючись до вступу до ВУЗу.
У школі у мене була безліч захоплень короткострокових і не дуже. Всіх їх зв'язувало одне - я хотіла знайти свою справу в житті за прикладом батька. Але з електрикою я не змогла подружитися, як не намагалася. "Та і навіщо в одній сім'ї три електрики?", подумала я. І вирішила не шукати, а дочекатися. Я збирала марки, монети, ходила на легку атлетику і в ізостудію. Намалювала безліч стінгазет в школі. Брала участь в створенні багатьох творчих композицій, присвячених Дню звільнення Донбасу. Це було традицією в наший школі. Іноді виступала на різних спортивних змаганнях. Часто мене відправляли на олімпіади з математики, інформатики, біології та ін. Але далі районної я ніколи не проходила. Та і не любила я в них брати участь, але відмовитися не уміла. Охоче брала участь лише в одній - з біології. Біологія була одним з моїх захоплень в старших класах. Тоді разом з моїм другом і сусідом по парті Євгенієм Мігаль ми вишукували і прочитували всілякі книги з біології, зоології, анатомії. Ми ходили на терикон, перекопували його у пошуках жаб, комах і іншої живності. Знаходили камені з відбитками листя рослин і гордо вважали, що це якнайдавніші камені, що зберігають форму зниклого з лиця землі виду папоротей. Ловили метеликів, ос і богомолів, викопували черв'яків. І добилися створення в школі біологічного гуртка під керівництвом Кримової Тетяни Миколаївни. Нас було не багато, за рахунок цього нам був відкритий вільний доступ до підсобки кабінету біології. Засушені ембріони і кажани, мікроскопи і безліч інших скарбів після уроків були неподільно нашими.
|
|
Ще не закінчивши школу, я вже визначилася з подальшим вибором. Я хотіла здобути вищу освіту, як всі в моїй сім'ї. Мама і тато вчилися в ДПІ на інженерів-електриків, брат став інженером-електронщиком. Я точно знала, що хочу працювати з технікою, а не з людьми або займатися "чистою" наукою. Виїжджати з рідного будинку не дуже-то хотілося, та і сенсу особливого не було. Адже в Донецьку я знала два державні ВУЗи. Дещо знала про наявні факультети, небагато про спеціальності. Знала, де знаходяться їх адміністративні корпуси, куди і з якими документами йти, в якій формі проходять вступні іспити. Величезну допомогу надала мені мама. Вона не пустила все на самоплив і всіляко підтримувала мене. І хоча я цього деколи бентежилася, без неї результат напевно був би плачевним. Допомогла і школа. Нам прямо до класу приносили брошури різних учбових закладів, влаштовували зустрічі з представниками ВУЗів. І я визначилася з метою - вступити до ДонНТУ. Трохи складніше було з вибором факультету. Навчитися бути "комп'ютерним богом" дуже хотілося з 16 років. Тоді ми купили комп'ютер. Для моєї, до речі, подальшої освіти. Батьки пам'ятали, як туго доводилося братові без комп'ютера під час його навчання в ДПІ. Значить ФВТІ або ФКІТА. Я вибрала останній, але не однозначно.
|
Я підійшла до медсестри, яка перевіряла наявність необхідних медичних довідок для надходження, і гордо заявила, що вибрала спеціальність АСУ. Вона так і написала: ІУС. Не довго переживаючи, я дізналася, що "Автоматизовані системи управління" напередодні були перейменовані в "Інформаційні управляючі системи".
На першу в своєму житті пару я вирішила прийти заздалегідь, виділивши півгодини на непередбачені обставини. У 3й корпус добралася без проблем, аудиторію знайшла несподівано швидко. Фізика. Лекція. На дошці з'являється черговий загадковий напис "БМШ". Що це означає? Борис Микитович Шерстяк! З цього все і почалося.
|
|
Закінчуючи четвертий курс, ще не збиралася в магістратуру. Але ситуація в країні як завжди змінилася саме в той час, коли я вже стою на "перехресті", вибираючи подальшу дорогу. Цікаво, у всіх так відбувається або везе лише окремим поколінням? На щастя, умови вступу виявилися м'якими. Можна було вказати три варіанти і виставити свої бажання за пріоритетом. І вони ВСІ будуть враховані. Не пройшовши по конкурсу до магістратури, ще є можливість стати фахівцем. Я пройшла. З першого курсу дуже хотіла перездати на вищий бал пару-трійку іспитів. Не вирішили. Таким чином мій середній бал за чотири курси навчання склав 4.52. Наукового керівника вибирала самостійно, але деякі вже опинилися "зайняті" іншими студентами. Проте, коли розподіл навантаження по викладачах остаточно "утрясся", я несподівано для себе опинилася під керівництвом Спорихина Віктора Яковича. Тему магістерської роботи з самого початку хотіла пов'язати з комп'ютерною графікою, як областю комп'ютерних наук, що цікавить мене. Точніше вибрала напрям роботи після прочитання декількох статей по стисненню графіки з сайту
http://www.compression.ru .
|
Довівши поточний етап свого життя до логічного кінця - отримання диплома магістра комп'ютерних наук, - планую відпочити і підлікуватися :). Наприклад, поїду на морський курорт. Ще жодного разу я не робила цього повною мірою самостійно. Зроблю.
Може відкоригую свою поведінку. Може навіть в кращий бік.
Займуся, нарешті, капітальним облаштуванням особистого життя.
|
|
