Ласкаво просимо!


Русский English Український ДонНТУ Портал магістрів ДонНТУ

моя фотография Сергеєчев
Захар
Сергійович

Факультет: Механічний

Спеціальність: Металорізальні верстати та інструмент


Тема магістерської роботи: Дослідження показників працездатності комбінованого інструмента "Свердло-різець".

Керівник: Малишко І.О.

E-mail: Sergeechev-Z@ya.ru
E-mail: Sergeechev_Z.S@meta.ua

Реферат Бібліотека Звіт про пошук Посилання Індивідуальне завдання

ПРО СЕБЕ (головне):

Дата народження: 20.05.1982
Місце народження: м. Донецьк
Середній бал у період навчання в університеті: 4,6
Мови спілкування:
    Вільно володію російською та українською мовами
    Володію англійською мовою, на середньому рівні
Маю досвід роботи на комп'ютері. Проектування з використанням програм:
    AutoCAD, T-FLEX CAD, КОМПАС-3D, SolidWorks, APM WinMachine, ANSYS
Професія і спеціальність:
  • Наладчик верстатів і маніпуляторів із програмним керуванням п'ятого розряду
  • Оператор верстатів із програмним керуванням п'ятого розряду

    Коротка біографія:

    Дитинство
    У ніч з 19 на 20 травня, а бути точним у 2 години ночі 20 травня 1982 року я народився. Для моїх батьків (Батько, Сергеєчев Сергій Олександрович, 1953 року народження, працює водієм; Мати, Сергеєчева Віра Миколаївна, 1961 року народження, працює прибиральницею в Донецьком Інституті Залізничного Транспорту) я був першою дитиною, але не єдиною. Крім мене, у моїх батьків є ще одна дитина (моя сестра, Сергеєчева Олена Сергіївна, 1986 року народження, студент третього курсу Донецького Національного Технічного Університету).
    За словами батьків, я ріс допитливим і працьовитим. Цікавився механікою, постійно щось конструював. Хоча не завжди усе виходило, я не здавався і намагався знову.
    У 1983 році мене віддали в ясла, потім перевели в дитячий садок. З роками, проведеними в дитячому садку, у мене зв'язані гарні спогади: заняття в басейні і перши друзі.

    Школа

    У 1989 році, у віці 7 років, я пішов у перший клас. Перший клас загальноосвітньої школи №71 був при дитячому садку. Він відрізнявся від дитячого садка тільки уроками і домашніми завданнями. Починаючи, із другого по п'ятий класи уроки проходили в молодшій школі. У цей час усі предмети проводив один вчитель.
    З п'ятого класу, у старшій школі, кожен викладач вів свій предмет. Протягом шкільних років, найбільше легко давалося вивчення точних наук (фізика, хімія, математика) у відмінності від гуманітарних наук. Учився я на середньому рівні.
    Одним з улюблених предметів були уроки праці. На заняттях нам доводилось працювати на деревообробних і металорізальних станках. Можливо, це вплинуло на вибір подальшої професії зв'язаної з механікою.
    Після закінчення дев'ятого класу, я вирішив продовжувати навчання і одержати професію. Вручаючи атестат, директор школи сказав: "Це майбутній механік". У той час я ще не думав, що ці слова будуть пов'язані зі мною. Довго не вибираючи між навчальними закладами, я вирішив поступати у вище професійне училище № 67. Вибираючи між двома спеціальностями: слюсар по ремонту автотранспорту і наладчик верстатів. Вибір мій зупинився на другої професії.

    Училище

    У вересні 1998 року я познайомився з новим колективом. За час навчання я багато довідався про свою майбутню професію, одержав заглиблені знання за фахом. Протягом навчання неодноразово був нагороджений грамотами за відмінні успіхи в навчанні. Під час проходження практики, на заводі, познайомився з підприємством і трудовим колективом.
    У 2001 році залишився на четвертий курс для заглибленого вивчення спеціальності і одержання диплома технікуму.
    З 28 березня по 21 червня 2002 мною була написана дипломна робота, на тему: Технічне обслуговування і налагодження технологічного устаткування на обробку деталі "Вал". Рецензію робота проходила на кафедрі Металорізальні верстати та інструмент ДонНТУ, і одержала найвищу оцінку. 22 липня 2002 року була привласнена кваліфікація "наладчик верстатів і маніпуляторів із програмним керуванням п'ятого розряду, оператор верстатів із програмним керуванням п'ятого розряду" і отриман червоний диплом.
    Після закінчення училища, я твердо вирішив, що буду продовжувати навчання за фахом далі і вступлю до університету. Так як між вищим професійним училищем і ДонНТУ укладений договір, мені залишалося тільки пройти співбесіду. Здавши співбесіду (по математиці) на четвірку, я був зарахований на перший курс механічного факультету.

    Університет

    Протягом першого курсу я швидко зрозумів різницю між середнім (середньо-спеціальним) і вищим навчанням. Навчання в університеті мені давалася легко, особливо по дисциплінах спеціальності, тому що багато чого було знайоме.
    З весни по осінь 2003 року мною була написана наукова робота на тему: "Розробка базових даних для визначення параметрів процесу різьбонарізання". Прийнявши участь у вузівському конкурсі студентських наукових робот 2003/2004 навчального року, я одержав заохочувальний диплом.
    Восени 2004 року написана наукова робота на тему: "Проектування і дослідження механізма заміни стакана у металургійному виробництві". На початку 2005 року разом з кафедрами "Основи проектування машин" і "Механічне устаткування заводів чорної металургії" була опублікована стаття.
    У березні 2005 року мені було запропоновано, професором кафедри МВерстати Малишко Іваном Олександровичем, зайнятися науковою студентською роботою на тему: "Дослідження комбінованого інструмента". Під кінець року я проаналізував і сконструював комбінований інструмент "Свердло-різець". З 2006 року мною ведеться розрахунок інструмента й оформлення патенту на конструкцію.
    У червні 2006 року я здав державний іспит і одержав диплом бакалавра з інженерної механіки. Подальше навчання вирішив продовжити в магістратурі.
    У грудні 2006 року мною разом з науковим керівником була оформлена заявка на одержання патенту на винахід.

    Плани на майбутнє

    Наступні півроку буду займатися своєю магістерською роботою. Після закінченням університету, хочу знайти цікаву роботу. У майбутньому планую стати потрібним висококваліфікованим фахівцем.


    Реферат Бібліотека Звіт про пошук Посилання Індивідуальне завдання
    ДонНТУ Портал магістрів ДонНТУ Пошукова система ДонНТУ