Освіта
Факультет: Обчислювальної техніки та інформатики
Спеціальність: Програмне забезпечення автоматизованих систем
Тема випускної роботи: Підвищення ефективності функціонування CMS
Науковий керівник: к.т.н, с.н.с Андрюхін Олександр Іванович
Про себе
Дата народження: 21.03.1987
Середній бал за час навчання в університеті: 4.6
Володіння мовами: російська, англійська, українська;
Сімейний стан: не одружений
Професійні навики:
Мови програмування: C#, Visual С++, Java, PHP, Delphi, JavaScript;
Базы даных: MSSQL, MySQL, MS Access;
Прикладні пакети: MathCAD, Rational Rose, Excel;
Програми для роботи з графікою: AutoCAD, Adobe Photoshop;
Також: Мови розмітки HTML, XML; Каскадні таблиці стилів (CSS) і т.i.
Автобіографія
Я, Калінін Микита Геннадійович, людина, яка ставить перед собою цілі і поступово їх добиватися. Вірю в те, що розум - це головний дар Бога людині, з його допомогою людина здатна вирішити всі поставлені перед ним завдання. Люблю проводити час в суспільстві веселих, цікавих людей. У вільний час займаюся спортом.
Я народився 21 березня 1987 року в місті Донецьк. Спогади з глибокого дитинства досить смутні, згадуються в основному несвязние фрагменти. Пам'ятаю точно лише те, що багато часу проводив в будинку прабабусі, в місті Ясинувата. За розповідями батьків, досить рано навчився читати. Справа в тому, що я дуже любив грати в карти і вже у віці 3-4 років міг обіграти дорослого. Батьки звернули на це увагу і грали зі мною в карти, а я замість цього повинен був читати певну кількість сторінок у книзі. Так я і навчився читати. До сих пір у мене в пам'яті залишився момент, коли я перший раз побачив комп'ютер. Мені тоді було всього п'ять років, і для мене це була тільки іграшка, мабуть, саме тоді зважилася моя доля - я вирішив бути програмістом.
У віці 7 років я пішов до школи, цього моменту я чекав дуже довго, тому що не любив садок. Ех, скільки потім я про це шкодував ... У цей час батьки знімали квартиру, тому я пішов у школу № 44, яка розташована неподалік. Провчився там я недовго, батьки повернулися на рідну заперевальную, там мене з радістю взяли в школу № 136, в клас А, який вважався найбільш сильним. Вчителем у цьому класі була Зінаїда Василівна, говорити про цю людину можна дуже багато, але саме головне її гідність те, що вона змогла настільки згуртувати клас, що ми дружимо і поважаємо один одного по сей день. У той же час батьки найняли мені репетитора з англійської мови, я вважаю цей їхній крок був дуже важливий для мого подальшого розвитку. Моя біографія не обмежується лише навчанням, спортом я цікавився з малих років. Тато віддав мене на теніс, який мені не дуже подобався, але був поруч, у той складний час це було єдиним можливим виходом, крім того я ходив в школу на гурток з баскетболу.
В середній школі у нас змiнився класний керівник, до нас прийшла Рязанова Олена Анатоліївна - вчитель географії, чудовий педагог і людина. Я не можу перерахувати кiлькiсть різних походів і поїздок, які вона організувала, напевно, тому я до сих пор не пропускаю жодної можливості побувати на природі. Весь цей час в нашій школі, ну і звичайно, класі, проводилися різні конкурси та змагання, в яких я з радістю брав участь, будь то спортивні змагання або театральні вистави. Але все-таки моїм коником була розумова діяльність. Таким чином, у 6-му класі я виграв районну олімпіаду з математики. Після цієї перемоги, вчитель математики - Ісаєва Олена Анатоліївна, придивилася до мене покраще і почала окремо готувати мене для участі в наступних олімпіадах. Я безмежно вдячний цій людині, за той час, який вона витратила на моє навчання, очікуючи від мене результатів на олімпіадах. Але як мені не сумно, вище районного рівня з математики я піднятися не зміг, мабуть тому-що приділяв підвищенню своїх навичок дуже мало часу. Після шостого класу батьки купили мені комп'ютер, це дуже сильно підняло мій рівень користувача, але поки що про програмування мова не йшла. У 8-му класі мене віддали в гурток програмування в Палац Піонерів. Саме там я зрозумів, що програмувати - це моє. Мій викладач - Тетяна Семенівна - не тільки чудово володіла предметом, але й вміла зацікавити роботою самих нудьгуючих людей. Я вважаю, що без того досвіду, що я отримав у палаці, мені було б набагато важче стати вартим програмістом. І, як тільки почалися олімпіади з інформатики, я став показувати високі результати, спочатку на районному рівні, а потім вже і на рівні області. щоб досягти максимального результату, я вважаю, мені просто не вистачило часу.
У старших же класах я вже думав про університет і повністю готував себе до цього моменту, крім того, мені доводилося брати участь у всіх олімпіадах, по всіх точних наук. В той момент я був дуже сильно завантажений роботою і, напевно, саме після того часу я нормально ставлюся до того, що в житті бувають моменти, коли немає часу на відпочинок і потрібно лише працювати. Крім сказаного, про школу можна згадати дуже багато хорошого, це воістину чарівне час. У цій школі я відчував себе як вдома, я думаю в першу чергу це заслуга директора школи Галкіна Сергія Георгійовича.
Настав момент, коли я закінчив школу і вступив до університету. Вступив я без проблем, що вже на першому рейтингу забезпечивши собі добре місце, але всеж турбувався і ходив на наступні, підвищував свій результат. У підсумку, за результатами рейтингу я опинився на шостому місці. В момент, коли я вступив, бажання працювати й енергія лилися з мене рікою, але я зіткнувся з повною холодність викладачів до студента. Ніяка ініціатива не заохочувалась, величезна кількість знань виливається на мене. Я просто не встигав її засвоювати, мені казали, що потрібно займатися вдома самостійно, але для мене, як, мабуть, і для більшості, це було занадто важко, доводилося завчати, а це якраз те, що я дійсно не люблю. Я зіткнувся з нерозумінням, нерозумінням що почало поступово мене відштовхувати від університету. У першому семестрі я отримав четвірку з інформатики, яку знав на голову вище багатьох інших, просто з-за того, що неправильно зрозумів умови теоретичного питання. І мені не надали жодного шансу виправити свою помилку. Безумовно, спочатку я зрозумів, що я неправ, треба бути уважним, але потім я все-таки прийшов до думки, що як би то не було оцінки повинні ставитися не за відповідь на квиток, а за знання. І я твердо переконаний в тому, що якщо б мене тоді вислухали і захотіли почути, я переконав би викладача в своїй правоті. У перший семестр я дивом отримав стипендію, я вдячний долі, що так вийшло, тому що якщо б я втратив її на першому курсі, то мотивація до навчання пропала б повністю. Проходило час, я все більше і більше вливається в процес навчання в університеті i поступово звик. Тепер для мене не був головним сам предмет, головним було його здати. Я отримував «відмінно» з тих предметiв, у яких зовсім нічого не розумів, зате міг отримати «добре» там, де мені предмет був цікавий. Безумовно, були предмети, які мене цікавили, але частіше за все до кінця курсу інтерес проподав. Хочеться сказати, що за час в університеті я отримав досить багато нових знань та навичок, просто мені здається, якщо те бажання і енергію, яка була на першому курсі, вдалося б влити в справу, коефіцієнт корисної дії збільшився в десятки разів.
На другому курсі мене запросили працювати в Обчислювальний Центр ДонНТУ. До того часу у мене вже був багатий досвід програмування, тому я досить швидко влився в колектив і у вільний від навчання час працював. Моїм безпосереднім начальником була Меренкова Людмила Львівна - прекрассний людина і фахівець. Я їй дуже вдячний, вона понімаючи ставилася до нас і в той же час не давала нам спуску. Працюючи там, з одного боку, я відчував себе досить вільно, а з іншого, отримував досвід розробки і роботи з базами даних. Єдиним недоліком цього місця є слабке фінансування, а звідси йшов цілий спектр проблем.
Після закінчення бакалаврату мені трохи не вистачило балу для проходу на бюджетне місце в магістратуру. І тоді я серйозно задумався, а чи потрібна вона мені? Крім того я розумів, що платити за мене нема кому, а зарплати в ОЦ ніяк не вистачить на то чтоб оплачувати магістратуру. Я добре обдумавши це питання, сказав собі, що все, що ні відбувається, все на краще, і вирішив все-таки на платну магістратуру. Першою завданням було знайти нову роботу. Благо досвіду було достатньо, тому роботу я знайшов майже одразу. Мене взяли в фірму з розробки інтернет-сайтiв і, як часто буває, молодому фахівцеві запропонували не дуже велику зарплату, хоча обіцяли поступове підвищення. Тішило те, що тут я був кому-то потрібен і всі мої додаткові знання, всі мої цікаві, нестандартні ідеї люди вислуховували і, якщо знаходили її цікавою, то додавали в проект. Спочатку було важко. Я розумів, що і працюю і вчуся, а грошей все немає і немає. Я поступово набирався досвіду і через деякий час вже зміг брати додаткові замовлення для роботи вдома. Це був перший промінь світла за довгий час. Правда, відразу стало ще важче, тому що стало більше роботи, я цілими днях не вилазив з-за комп'ютера. Після цього, набравшись ще більше досвіду, я зміг виконувати поставлені завдання швидше і початок залишатися все більше і більше часу. Заробітна плата почала рости, і в якийсь момент я зрозумів, що в мене вже майже все добре, залишається одна незакінчене справа - це отримання диплома.
Після закінчення університету в мене вже буде великий досвід роботи, і, я сподіваюся, цей досвід переросте у велику зарплату. Я спробую накопичити певну суму і спробувати відкрити свою справу. Яке саме, поки не вирішив. З великою часткою ймовірності це буде пов'язане з програмуванням. Далі справа заходить про створення сім'ї, а це вже особиста справа.
У завешені, хочеться подякувати всіх людей які допомагали мені в течении всього мого життя вчителів, звичайно в першу чергу своїх батьків Калініна Геннадія Петровича і Калініна Ірина Анатоліївна, а також свою бабусю Прусову Діну Олексіївну і всіх інших. Без їхньої допомоги я б несмог стати тим, ким зараз є.