Кондратюк Дмитро Сергiйович

Дитинство

Народився 14 лютого 1989 року в місті Дзержинську. Як і більшість дітей «виховувався» в дитячому садку. З раннього дитинства пам'ятаю лише десятки поламаних мною іграшок (ні, не прибитих до підлоги). Так, мабуть, виявлялося моє прагнення зрозуміти суть навколишніх об'єктів.

Школа

З 6 років навчався в загальноосвітній школі №2. Проявляв дуже непогані здібності і інтерес до освоєння точних наук (математиці, фізиці). Що стосується самого процесу навчання, запам'ятати формулу, вникнувши в її суть, мені вдавалося набагато краще, ніж вивчити вірш. Хоча, особливих труднощів з іншими предметами не було, особливо там, де необхідно було застосовувати логічне мислення. Також був дисциплінований і відповідальний.

Університет

У 2005-ому поступив у ДонНТУ на спеціальність «Системне програмування». Тут я чітко поставив перед собою мету – добре вчитися, для того, щоб поглибити своє розуміння iнформацiйних технологій, розвинути навики самонавчання, і, бажано, поступити в магістратуру. Відмінником з середнім балом 5.5 ставати я і не збирався, тому більший пріоритет віддавав дисциплінам, які мають пряме відношення до спеціальності.

Напрямок, пов'язаний з інформаційними технологіями вибрав тому, що мені це подобалося. Спеціальність, пов'язана з апаратним забезпеченням обчислювальної техніки, була вибрана наздогад, а наполіг на виборі саме цієї спеціальності тому, що всі відгуки про неї зводилися до того, що тут «дуже важко вчитися». Мої ж роздуми на цю тему зводилися до: «Чим складніше – тим веселіше!». В результаті, на «найскладніших» другому і третьому курсі успішність була набагато вища, ніж на четвертому і першому.

Вся складність багатьох предметів компенсувалася захопливістю і корисністю, багато в чому завдяки викладачам. Найбільш запам'яталися (у позитивному плані) лекції Гусева Бориса Семеновича (Комп'ютерна Схемотехніка), Шевченко Ольги Георгіївни (Системне програмне забезпечення), Самощенко Олександра Вікторовича (Цифрова обробка сигналів), практичні заняття Крівошєєва Сергія Васильовича, Чередникової Ольги Юріївни. При підтримці мозоку у активному стані на лекціях і лабораторних роботах, їх дисципліни, навіть без підготовки до іспитів, здавалися легко і швидко.

В результаті, найважливіше, що дало мені навчання в університеті – це не навики і уміння в тих або інших дисциплінах, оскільки велику частину матеріалу, необхідного для виконання реальних проектів, доводиться, і навіть потрібно вивчати самостійно. Університет дав мені картину світу, що дозволяє більш поглиблено (а завдяки непоганим базовим знанням – і швидше) освоювати нові інформаційні технології. І річ не лише в тому, що у нас «навчають вчитися», а ще і в тому, наскільки можна поглибитися у вивченні тих або інших теоретичних і практичних матеріалів.

У 2010-ом поступив до магістратури на бюджет. Темою магістерської була обрана «Маршрутизація у бездротових мережах», оскільки цей напрямок не лише цікавий, але й актуальний.

Плани на майбутнє

Оскільки з часом можуть з'явитися нові можливості, нові плани будуються по мірі виконання старих. Втім, деякі далекі задумки є, і розвиватимуться, поступово наближаючись до реальності. Особливо це торкається відносно глобальних ідей.

У найближчих планах - невеликі і сповна досяжні цілі. Спочатку знайду роботу, на якій можна отримати досвід, достатній для подальшого професійного розвитку і гідний заробіток. Спеціалізуватися, швидше за все, буду в області мережевих технологій, паралельних і розподілених обчислень, можливо - системному програмуванні. І, звичайно ж, паралельно вивчатимуться нові концепції, ідеї, відкриття, а також удосконалюватися стиль написання програм (а отже - і стиль мислення).