Біографія магістра
Дитинство
Я народився 8 листопада 1989 р. у місті Артемівську Донецької області. Так як батько був моряком дальнього плавання, а мати тільки закінчила університет і влаштувалася на роботу, більшу частину дитинства я провів з бабусею і дідусем. Дуже рано навчився ходити і говорити. У дитячий сад не ходив, бо мої батьки віддали перевагу самостійному виховуванню свого сина. На початку 90-х років батько кинув свою морську кар'єру, щоб якомога більше проводити часу з сім'єю. До цього, поки він перебував у рейсі, мама розгортала на столі велику карту світу і показувала в якій країні він зараз знаходиться, і ми уявляли, чим він зараз займається. Недовго наша родина встигла пожити в м. Дружківка, після того, як мати перевели на інше місце роботи. Потім ми знову повернулися до Артемівську і мої батьки зайнялися питанням вибору школи. Вибрали школу, яка знаходилася поруч з будинком і славилася гарним рівнем викладання англійської. Я здав вступні тести і пішов до 1-Д класу. Набрав я, на жаль, не максимальний бал &mdash помилився в одному питанні. Коли мене запитали: "Как зовут ребенка овцы?", Я відповів: "овченок", за аналогією з питаннями про вовка, лисицю, страуса та інших чудових тварин. До сих пір пам'ятаю цей кумедний момент.
Школа
У 1996 році я перший раз пішов до школи. У початкових класах я був зразковим учнем, завжди слухався вчителів, сидів прямо, поклавши одну руку на іншу. Згадуючи це зараз, думаю, що я надто серйозно ставився до школи, оцінок і викладачей у той час. Думав, що необхідно беззаперечно виконувати те, що скаже вчитель. Напевно, так налаштували мене мої батьки. Не можу сказати, що це погано чи добре, але це вбиває критичне мислення в дітей, і крім цього я не хотів би, щоб для моєї дитини школа була найголовнішою річчю в житті. Адже озираючись назад на жахливі, на той момент, двійки &mdash стає просто смішно.
На початку дуже важко давалась англійська, швидше за все з тієї причини, що нам попався дуже строгий і, як я тепер можу сказати, найкращий викладач з англійської мови. Але після чергових батьківських зборів, моя мама дізналася про ці проблеми, а я їх, ох, як приховував, і вирішила позайматися зі мною. До речі, упустив те, що вже з 1-го класу батьки не сиділи наді мною, як над деякими іншими дітьми, а вчили мене самостійності, тому проблеми з англійською довго не "спливали". Але після того як у мене почало все виходити він став моїм улюбленим предметом, на рівні з інформатикою. Вона ставала обов'язковим предметом тільки у 9-му класі, але через мою тяги до комп'ютерів і всілякої техніки, я вирішив відвідувати комп'ютерний гурток, на якому ми вчили мову Pascal. Я був єдиним 5-ти класником в цьому гуртку, і так як свій комп'ютер з'явився в мене тільки в 14 років, я намагався провести якомога більше часу за шкільним. Викладач у нас, прямо скажемо, був не професіонал. Крім того, що практично нічого не було зрозуміло з його слів, він і сам, судячи з усього, не особливо розбирався.
У старших класах все змінилося. І я з пай-хлопчика перетворився в бунтаря. Постійні виклики батьків до школи, перепалки з викладачами, загалом, було весело. Насправді всьому цьому була причина. Витрати сліпого послуху і жага справедливості. Скільки себе пам'ятаю, ніколи не міг змиритися з неправотою людини. Так, це поняття суб'єктивне, але я завжди намагаюся розглянути конфлікт з точки зору всіх сторін, що беруть участь в ньому. Пам'ятаю, тоді батьки мені дали пораду, не скажу як вона звучала дослівно, але зміст полягав у тому, що потрібно навчитися прогинатися перед людьми, щоб досягти своєї мети. Тоді для мене це звучало дико. Чому я повинен поступатися комусь, якщо і мавпі зрозуміло, що він чинить неправильно? Але з часом, я навчився так поступати і можу сказати, що в цьому світі без справедливості &mdash це досить корисний навик. Закінчивши школу із середнім балом "добре" і поведінкою "задовільно", викладачів, з якими я знаходився б в хороших відносинах, можна було порахувати на пальцях однієї руки. Особливо кумедно зараз звучать пророцтва класного керівника, що ніхто з її випуску не вступив до Донецького національного технічного університету (ДонНТУ) на бюджет на престижну спеціальність, а я тим більше не поступлю. Але, на щастя, її пророцтвам не судилося збутися.
Хотілося б ще раз повернуться до мого викладача англійської - Сизової Людмили Володимировні. Вона одна з тих не багатьох людей, яким я нескінченно вдячний. Вивчаючи з нею англійську до 7-го класу, (на жаль, потім нам замінили викладача) надалі, будь то університет або старші класи, проблем я з нею не відчував. І чесно признатися, 80% моїх знань в цій мові це її заслуга, інше це фільми, ігри, книги і так далі. Дійсно шкода, що таких кваліфікованих викладачів не так вже й багато. І слухаючи зараз свою англійську мову, я думаю, що Людмила Володимирівна засміяла б мій акцент, а колись він був майже ідеальним.
Університет
Коли я вступав до ДонНТУ я вже знав, що моя спеціальність точно буде пов'язана з програмуванням. Хоча, відверто кажучи, на той момент я і гадки не мав, що це таке. На початку я вибрав спеціальність "Системне програмування", - купився на слово "програмування" в назві так сказати. Довго готувався до вступних іспитів, переживав, нервував і в підсумку потрапив тільки на контракт. Батьки прийняли рішення, що я повинен вчитися. І оплативши навчання за 2 семестри, дізналися, що 15 квітня 2007 року, якщо я не помиляюся, мене відрахували. Був дикий скандал, та й до того ж до моїх проблем в особистому житті, все це переросло в довгострокову апатію. В армію мене забрати не змогли навесні і надалі теж, тому, що в школу я пішов з 6 років, а отже, на момент призову мені ще не було 18-ти. Я зібрався з думками, і врахував гіркий попередній досвід, вирішив поступити знову. Я знав, що якщо не вступлю на бюджет, то доведеться йти працювати, бо батьки не потягнули б навчання за контрактом, але тим не менше переживав не дуже. Підготовка до іспитів зайняла всього 2-3 дні, замість декількох місяців, витрачених в минулий раз. Але, тим не менш, у списку "бюджетників" я був. Хоч і на останньому місці, але був. Тепер моя спеціальність називалася "Інженерія програмного забезпечення".
Але радість тривала не довго. На початок першої сесії у мене було достатньо боргів і я знову був на порозі відрахування. Я усвідомлював, що я просто не розумію С++ і програмування в принципі. Пам'ятаю, від мене звучали фрази на кшталт: "Ніякий я не програміст", або: "Невірно я вибрав спеціальність". Загалом, на той момент я вважав себе невдахою. Але на допомогу мені прийшов хлопець, з яким ми дружимо і по сьогоднішній день. Допоміг мені з деякими лабораторними роботами, роз'яснив. У додаток, за час канікул я прочитав якусь книгу по С++ і в підсумку здав необхідні лабораторні та закрив сесію. З тих пір я зарікся доводити справу до такого, і намагатися навчається на стипендію, що й роблю.
Не буду кривити душею, і скажу чесно: 80% предметів для мене були рутиною. Нескінченні копіювання і вставки матеріалу, підстановка значень свого варіанту в приклади з методички і предмети, які ніколи не стануть в нагоді в житті. Кажуть, що людина повинна бути розвинена всебічно. Але моя думка, що в університеті повинні викладати предмети, що мають відношення до твоєї майбутньої спеціальності, а займатися психологією, наприклад, можна в особистий час. Я не натякаю, що психологія &mdash це даремний предмет, це одне з моїх хобі, але тут потрібно підкреслити саме слово "хобі". Серед різних предметів мене зацікавив курс, присвячений нейронним мережам. І мені було досить цікаво читати, поза навчальної програми, про різні алгоритми розпізнавання відео, аудіо та фото. Але, на жаль, на вибір моєї подальшої професії та успішне влаштування на престижну роботу, вплинули аж ніяк не університетські курси. А факультативний курс, який вів Бабков Віктор Світозарович. Я вважаю, що кожен викладач повинен читати лекції так, як це робить він. Ніяких ліричних відступів, все чітко, швидко і по справі. На цих курсах ми вивчали мову Java і на той момент, я все ще не міг називати себе хорошим програмістом. Ці курси прояснили для мене багато, заклали фундамент для подальшого самостійного вивчення як ядра Java, так і різних фреймворків, на кшталт Spring, Hibernate і т.д. Ці курси поміняли багато в моєму світогляді і з тих пір, я цілком і повністю після них усвідомив, що ніхто за мене нічого робити не буде, і вирішив зайнятися самостійним навчанням. Приходячи з університету, лабораторні роботи я робив в останню чергу і намагався приділяти більше уваги вивченню сучасних технологій зі списку "Must know" на сайтах з вакансіями Java розробників. І сидячи зараз за комп'ютером, я з упевненістю можу сказати, що на даний момент, єдине, чого мені не вистачає як програмісту - це практичний досвід розробки промислових додатків і знання декількох фреймворків. Знаходжу забавним той парадокс, що до цих пір не отримав сертифікат SCJP (Sun Сertificated Java Programmer), та й не отримаю ніколи, напевно. Тому що, як не крути, не можу здати основи Java, зате просунуте тестування з Java з легкістю здаю на високий бал.
Мотивації вступу до магістратури, а не на спеціаліста були наступні: а) це престижно, б) на деяких фірмах диплом бакалавра і спеціаліста не розглядається, в) закордоном немає такого поняття, як спеціаліст. Шансів вступити на бюджет із середнім балом 4.2 практично не було, але за незвіданою причиною, деякі люди, які за середнім балом в списку знаходилися вище мене, пішли вчитися на спеціалістів, або на заочне відділення, а я знову опинився в кінці списку і поступив на бюджет. Здається, я безумовно комусь подобаюся нагорі.
При виборі керівника магістерської роботи, хотілося потрапити до Бабкова В. С., але не склалося. І на даний момент моїм керівником є Григор'єв Олександр Володимирович, що теж непогано. Тема моєї магістерської роботи: "Методи вибору структур мережних процессорів за допомогою відкритої бази знань".
Плани на майбутнє
В майбутньому я планую досягти декількох підвищень по кар'єрних сходах, до тих пір, поки моя зарплата не досягне межі, яку може отримувати програміст в Україні, або поки мене не переведуть в головний офіс фірми, на яку я зараз працюю. Ну а на випадок якщо не переведуть, я буду відкладати гроші на поглиблене вивчення англійської мови і тривалі поїздки закордон, бо дуже складно без проблем розмовляти англійською, в країні з іншою офіційною мовою. Також хотілося б відкрити невеликий сімейний аграрний бізнес. Просто скільки себе пам'ятаю, батько мріє займатися сільським господарством, де-небудь у селі на природі. Або, можливо, майстерню з виготовлення моделей фрегатів ручної роботи. Це хобі батька, але він не може приділяти належної уваги йому через роботу. Коротше кажучи, хочеться забезпечити безбідну старість своїм батькам, і ні в чому не відмовляти собі.