Біографія
Особистісне становлення
Я, Тимошенко Вероніка Сергіївна, народилася 18 травня 1992 року в місті Донецьку. З дитинства була оточена турботою і увагою рідних і близьких. Хоча в дитячий садок я не ходила, я була розвиненою дівчинкою. Спочатку мама розучувала зі мною велику кількість віршів і пісень, а після я самостійно себе займала читанням. Дуже любила ходити до бабусі і дідуся в гості. З бабусею ми грали в шашки, з дідусем вчили таблицю множення і англійські слова. У дитинстві я була активною дівчинкою і не сиділа на одному місці, у мене було багато друзів на вулиці, виходила дітвора, і ми всі разом грали в м'яч або каталися на велосипедах. 1 вересня 1999 року я пішла в перший клас ЗОШ № 105 м. Донецька. У молодших класах ходила на танці, але в підлітковому віці перестала відвідувати заняття, про що на даний момент шкодую. Першою моєю вчителькою була Наталія Миколаївна, «справжній педагог » на мою думку, який допоміг мені стати працьовитою, виконавчою та старанною ученицею. Всі уроки в початкових класах проходили захоплююче, тому я була дуже допитливою і мені хотілося побільше дізнатися цікавого. На свята ми проводили різні вистави, в яких я завжди брала участь. Була відмінницею до 9-го класу, поки не отримала четвірку з фізики. Захоплювалася хімією, ходила в школу олімпійського резерву з цього предмету. Брала участь у районних олімпіадах з хімії, російської та української мов. У 2007 році я перейшла до Донецького навчально-виховного комплексу № 114 (інформаційно-математичний клас) і посилено почала займатися математикою, а після чого зацікавилася і економікою. У 11-ому класі при підготовці до вступу в університет і здачі зовнішнього незалежного тестування, відвідувала додаткові заняття з алгебри та геометрії, самостійно вивчала українську мову та історію України. Саме школа посприяла розвитку в мені, як особистості, цілеспрямованості, відповідальності і старанності.
Професійне становлення
У школі до 10-го класу я ще не підозрювала про свій вибір стати економістом. Мене цікавили, як точні, так і гуманітарні науки. Однак останні два роки навчання в інформаційно-математичному класі допомогли мені зрозуміти, що мені до душі і в якій області я хочу реалізуватися в майбутньому. Батьки не впливали на мене при професійній орієнтації, так що стати економістом – це мій власний усвідомлений вибір. Коли прийшов час вступати до університету, я точно знала, що хочу вчитися в Донецькому Національному Технічному університеті (ДонНТУ), проте подавала документи в різні ВУЗи, так як розуміла, що це престижний університет і тут великий конкурс. Склавши вступні іспити на факультет економіки, спеціальність «Економіка підприємства» я поступила на бюджет, чому була дуже рада і більше ні в які університети не вступала. У зв'язку з посиленою і плідною роботою з підготовки вступу у ВНЗ я вже була готова до труднощів і навантажень, які чекали мене в університеті. Студентське життя принесло нові знайомства та враження, а також здатність до швидкого навчання, вміння працювати в команді. У бакалавріаті особисто для мене, велике значення зіграли такі дисципліни як: економіка підприємства, інвестування, економіка і організація інноваційної діяльності, економіко-математичне моделювання. У магістратурі, під керівництвом доктора економічних наук, професора, завідуючої кафедри «Економіка підприємства» Хобти Валентини Михайлівни я продовжила дослідження і написання магістерської роботи на тему: «Фінансово-економічне обґрунтування інвестиційних процесів». Цю тему я вибрала, тому що вона актуальна в наш час. Можливості фінансування великої потреби в інвестиціях в українські підприємства обмежені, що свідчить про необхідність об'єктивного фінансово-економічне обґрунтування інвестиційних процесів.
Плани на майбутнє і можливі шляхи їх реалізації
Отримати диплом магістра, а після знайти роботу, яка приносила б матеріальне і моральне задоволення. Стати грамотним фахівцем у своїй галузі, підвищити рівень знання англійської мови для досягнення професійних успіхів.