Бібліотека
Звіт про пошук
Творчість
Посилання
Дереза Євген Ігорович
Факультет Комп'ютерних Інформаційних Технологій і Автоматики
Кафедра АТ Група ТКС-00а
Тема магістерської роботи: "Мультисервісна корпоративна мережа на базі протоколу мікростільникового зв'язку DECT"
Керівник: доц. Дегтяренко І.В.
Автобіографія
27 серпня 1982 року був пекучим безвітряним днем. З самого ранку безжалісне сонце розжарювало асфальт донецьких вулиць. Гаряче повітря, що ліниво пливло по широких проспектах, запалювало червоні ліхтарі світлофорів, і час зупинявся в очикуванні дратівливого клаксона таксиста. Як і протягом усього серпня, у цей день нічим було дихати, але в той же час, до запаху сухої порожнечі ледве помітно підмішувався слабкий присмак осені, що наближалася повільною ходою. Саме таким, за словами моїх батьків, і побачив я світ вперше.
У Донецьку я прожив всього півтора року. Вітряними осінніми вечорами я засипав під розміряний стукіт крапель дощу по шибці, довгими зимовими ночами мене заколисували монотонні завивання сніжної хуртовини, а довгоочікуваною весною через відкрите вікно в мою маленьку кімнату повільно вливався ароматний запах квітучої черемшини. Це, напевно, і все, що в дуже розпливчастій формі зберегла моя пам'ять про столицю шахтарського краю початку вісімдесятих.
У 1984 році наша родина переїхала в невелике містечко на півночі Донбасу, — Костянтинівку. Це типове для тих часів промислове місто потопало в грузлій хмарі смогу, що безупинно виливався із сотень висотних труб двадцяти шести діючих заводів і фабрик. Метушливий побут робочого селища на окраїні міста, у якому мені пощастило вирости, мав специфічну динаміку. У моїй пам'яті ця динаміка завжди асоціювалася з порами року. Особливо яскравими були осінь і весна.
Довгі осінні робочі будні занурювали навколишній світ у стан меланхолічної депресії. З ранку звичайно була огидна погода. Щільна завіса тумана повільно укутувала вузькі вулички селища. Похмурі, темного кольору хмари низько нависали над зупинкою. Здавалося, що ці брудні шматки мокрої вати зараз плюхнуться на землю і придавлять величезну юрбу робітників, що очікують рейсовий автобус. У такі моменти я думав, що небо знаходиться на відстані витягнутої руки, і якщо трохи потягнутися, то можна відірвати собі маленький шматочок.
У нескінченному потоці облич, що ліниво пропливали крізь тремтячі коридори світла, — облич смутних і радісних, сумних і веселих, — іноді мені чудилося щось моторошне, начебто рухалася юрба примар. Як весь рід людський, вони виникали з мороку, у поспіху проходили крізь вузьку смужку світла і знову занурювалися в морок. Ця сира нескінченність льодовим холодком проникала в самі віддалені куточки мого серця, і мені здавалося, що воно починало битися повільніше, ніж секундна стрілка годинника робила повний оберт. Один удар у хвилину, шістдесят ударів у годину... Тиша... Здається воно зупинилося. Ні, ще один удар, другий, третій... Даремно, я знову збивався і втрачав почуття часу.
Навесні все було по-іншому! Чорні хмари, що так довго висіли над мороком сонного міста, потрохи починали розсіюватися. Крізь гнітючу завісу небесної сірості в деяких місцях уже можна було розгледіти обривки синього неба. Здавалося, що якийсь розсіяний художник змішав усі самі темні фарби, що тільки існують на землі, і з розмаху виплеснув їх на небесне полотно. А тепер він намагається виправити положення, вливаючи в неосяжну безодню мороку тонкий струмок кольору морської лазурі.
Десь за обрієм усе ще можна було побачити яскраві спалахи блискавок і почути слабкий рокіт грози, що віддаляється, але це вже не та гроза, що обпалює землю і громовми розкатами рве небо на шматки. Це радісна свіжість, що через край наповнює легені невимовним захватом! Це ідеальний баланс між безвихідним відчаєм і всеперемагаючим життєвим оптимізмом! Це весна!
1-ого вересня 1989 року мене віддали в перший клас загальноосвітньої дев'ятирічної школи № 4 міста Костянтинівки. Перший клас, перша вчителька, перша оцінка в щоденнику, перша подружка, перша можливість пізнати навколишній світ за межами дитячих фантазій. «Коли дерева були великими», усе було в перший раз. Це був прекрасний час.
За шість років навчання тут я не досяг ніяких успіхів. Хіба що, у футбол грав не погано і прочитав на той момент трохи більше книжок, чим того вимагала програма. Тоді я мріяв стати мандрівником, відкрити новий континент, побудувати там величезний будинок і запросити туди усіх своїх друзів. Юнацький максималізм зробив цю ідею нав'язливою, а навчання, як мені здавалося, тільки для нездатних себе реалізувати безпомічних «маминих синків». Справжній же чоловік повинен прокладати собі дорогу в життя грубою фізичною силою. За такого роду життєву позицію я постійно розплачувався синцями. У мене був незвичайний талант щодня опинятися в центрі шкільних бійок.
Починаючи із сьомого класу все почало змінюватися. Був теплий осінній день. Я з товаришами грав на даху старого заводського гуртожитку. Ми вирішили розкласти багаття, але сирі гілки ніяк не хотіли розпалюватися. Хтось із хлопців крикнув: «Так треба папера побільше і тоді піде горіти!» Сказано — зроблено! Я швидко зстрибнув на напівзруйноване горище і витягнув з купи мотлоху на підлозі першу книжку, що потрапила під руку. Коли я повернувся багаття вже горіло. Я сів біля нього і відкрив першу сторінку. Назва казала наступне: «Довідник починаючого радіоаматора». Потім була друга сторінка, третя, четверта, сьома, дев'яносто восьма... Чарівний світ загадкових схем безповоротньо поглинув мене, немов голодний удав маленького кролика. Це був переломний момент у моєму житті. Саме сидячи за цією книгою, я вперше усвідомив, що справжня сила є в знанні. Приємний голос диктора американської радіостанції, що пролунав із власноручно зібраного мною лампового радіоприймача, був останнім цвяхом у кришку труни мого негативного відношення до науки.
Із сьомого по одинадцятий клас я був круглим відмінником! Набагато більше часу став приділяти навчальному процесові, і результати не змусили себе довго чекати. Я брав участь у міських і обласних олімпіадах по математиці, фізиці, хімії, історії, літературі й англійській мові, писав статті в шкільну газету, ходив у бібліотеку. Робив все те, що було так не властиве мені раніш.
Дев'ять шкільних років пролетіли як яскрава зірка по небокраю. У 1998 році я одержав атестат про неповну середню освіту і пам'ятний альбом для фотографій з підписами викладачів. Зібравши ці нехитрі, але безумно дорогі для мене речі, і, вислухавши напутні наставляння, я залишив рідні стіни назавжди.
Десятий і одинадцятий класи я закінчив у Костянтинівській гімназії. Згадуючи цей навчальний заклад мене переповняють самі позитивні емоції, що не помістяться в рамках автобіографії. Вони скоріше можуть стати темою для багатотомних мемуарів про щасливе життя учня старших класів. Колектив професійних, талановитих і доброзичливих викладачів, ідеально гармоніюючи з теплою домашньою атмосферою класних кімнат, створював прекрасні умови для розвитку особистості кожного гімназиста. Саме тут я серйозно захопився фізикою, що вивела мене на зовсім новий рівень розуміння світу й усвідомлення свого захоплення радіоелектронікою. Саме тут я відкрив для себе класичну літературу в проекції на власне життя. Саме тут зі мною відбулися тонкі невловимі зміни, що змусили взяти в руки ручку з папером і відчути себе творчою особистістю.
Улітку 2000-ого року я повинен був зробити свій вибір відносно ВУЗа, у якому б я хотів продовжити своє навчання. Вибір на ДонНТУ упав далеко не відразу. Почуваючи в собі величезний потенціал нереалізованих прагнень і надій, я поступав у Донецький Національний Університет на філфак, Донецький Медичний Інститут, Горлівський Інститут Іноземних Мов і Харківський Інститут Радіоелектроніки одночасно. Але зірки розташувалися таким чином, що першого вересня 2000-ого року я почав своє навчання в ДонНТУ за фахом «Телекомунікаційні системи і мережі». І тут я не помилився. Обсяг знань, отриманих тут, настільки різноманітний, що перелік їхніх напрямків зайняв би цілу сторінку. За п'ять років навчання тут не вивчав я, хіба що «Історію балету» і «Теорію музики». Спочатку всі ці предмети здавалися абсолютно не потрібними, але, через кілька років, дуже приємно почувати себе всебічно розвиненою людиною.
З перших же днів навчання я прекрасно влився в наш дружний студентський колектив. Не можу сказати, що роки, проведені в університеті, були дуже складними, скоріше їх можна назвати динамічними. Веселі семестри змінювалися сесійними депресіями. Були і радості і прикрості, але завжди поруч були друзі, а це головне.
Вчився я досить непогано, хоча червоного диплома бакалавра так і не одержав. На третьому курсі захопився стільниковими системами зв'язку. А вибір цього напрямку мені підказав той самий приємний голос з мого радіоприймача, що залишився десь в далекому дитинстві. Може і я коли-небудь напишу книжку, що допоможе зрозуміти якому-небудь упертому школяреві, що сила думки сильніше залізних кулаків і сталевого чола.
Поступивши до магістратури, я остаточно визначився з напрямком своєї наукової праці. У своїх працях я намагаюся пролити світло на оптимальні технології побудови мультисервісних мікростільникових корпоративних мереж з можливістю їхньої повноцінної інтеграції в мережі національних GSM операторів. Даний проект розробляється мною в співробітництві з моїм науковим керівником доц. Дегтяренко Іллею В'ячеславовичем. В умовах сучасного ритму життя і неймовірної цінності інформації важко переоцінити потенційну перспективність даного напрямку.
Що стосується майбутнього, то мені хотілося б серйозно зайнятися науковою діяльністю. Спробую поступити в аспірантуру. Бачу своє покликання не в нав'язуванні навколишнім сухих десятиповерхових формул, а в тім, щоб за допомогою цих же формул допомогти їм побачити світ таким, яким вони його навіть уявити собі не могли. Стати світлом для тих, хто заблукав в пітьмі і не може прочитати на обкладинці ледь помітну назву «Довідник починаючого радіоаматора».