Дитинство
Я народився 20 вересня 1991 року в місті Донецьку. В дитинстві серед іграшок більш за все мені подобалися констуктори та пазли. Грючись конструктором та збираючи різноманітні речі, я почувався справжнім інженером та радів отриманим результатам.
Особистісне становлення
1998 року я пішов до першого класу 54 школи. В початкових класах я полюбляв займатися малюванням, а вже в третьому класі пішов у першу в своєму житті спортивну секцію – плавання. Цим видом спорту я займався всі школьні роки, брав участь у змаганнях, іноді був призером, і вже в 10 класі мав перший дорослий розряд. Систематичні заняття спортом не тільки нагородили мене хорошим здоров’ям, а й допомогли відчути, що для досягнення гарного результату треба вміти віддавати багато часу та праці. Всім цим я завдячую своїм батькам.
Серед предметів шкільної програми більш за все я полюбляв хімію, математику та англійську мову. Я не раз брав участь в олімпіадах з математики. Протягом навчання я часто брав участь в шкільних заходах, присвячених різноманітним щорічним святам.
З комп’ютером знайомство відбулося у 7 класі. Під час навчання в школі захоплювався 3d-графікою та Flash-анімацією. Саме ці захоплення поряд із бажанням навчитися програмувати, краще зрозуміти роботу та можливості комп’ютера стали поштовхом до вибору технічного університету та комп’ютерної спеціальності. Результат – після 11 класу я вступив до Донецького національного технічного університету (ДонНТУ) на факультет комп’ютерних наук та технологій. Своєю спеціальністю я обрав "Системне програмування".
Професійне становлення
Навчання в університеті почалось дуже стрімко, не як це бувало в школі. Вже з перших днів треба було засвоювати багато різноманітної інформації та виконувати практичні завдання. Разом з новими знаннями я знайшов нових друзів й знайомих, з якими мені належало спілкуватися та вчитися протягом наступних 4-5 років, а з кимось, можливо, навіть і все життя.
На початку першого курсу я був зарахований до університетської збірної з плавання і разом з іншими плавцями збірної був представником на змаганнях серед університетів Донецька. Добре закінчивши перший курс, мені було запропоновано перейти зі звичайної групи до німецької. Це давало можливість вивчити ще одну мову, а також в перспективі поїхати на практику до Німеччини.
Паралельно з навчанням в університеті я вивчав англійську мову. На другому курсі успішно склав міжнародний екзамен для отримання сертифікату Кембріджського університету рівня "FCE". Я не зупинився на досягненому, і вже через рік отримав сертифікат високого рівня "CAE". Цей сертифікат є безстроковим, високо ціниться навчальними закладами та компаніями багатьох країн. На четвертому курсі я успішно застосував свої сили для складання міжнародного екзамена з англійської мови TOEFL і отримав 97 балів із 120 можливих.
Після четвертого курсу я вступив до магістратури тіє їж спеціальності, "Системне програмування". Керівником мого магістерьского проекту став професор Святний Володимир Андрійович, тема – "Інтерфейс повідомлення між міжконтролерною системою управління та паралельною моделлю об’єкту в кластері". Таким інтерфейсом є поєднання двох компонентів: реального пристрою сполучення мікроконтролерної системи управління з комп'ютером і програма-клієнт, що дозволяє зв’язати цю систему з віддаленим кластером, на якому виконується моделювання. Це необхідно з метою виконання напівнатурного моделювання системи перед впроважденням та використанням її в реальних умовах.
Під час другого семестру магістратури, завдяки професору Володимиру Андрійовичу Святному, я та ще чотири моїх одногрупники поїхали на місяць до Німеччини проходити переддипломну практику в університеті в місті Штутгарт. Протягом березня я працював над проектом в інституті інформатики та автоматики. Метою проекту було побудування та програмування автоматизованого об’єкту на основі роботизованого конструктора Lego Mindstorm моделі RCX. Більш детально про це можна дізнатися з індивідуального розділу. Також я мав можливість покращити свій рівень знань німецької мови та отримати досвід живого спілкування.
Серед всіх предметів, які ми вивчали в університеті, найцікавішими для мене були ті, що безпосередньо пов’язані з програмуванням. Окрім стандартної навчальної програми, я читав додаткову літературу, яка поглибила мої знання мов програмування. Також я познайомився з алгоритмами й патернами проектування, а розуміння цього матеріалу необхідно для програміста. Окрім знань, пов’язаних з майбутньою професією, університет навчив мене швидко знаходити та засвоювати інформацію. Це мені знадобиться, я вважаю, в будь-якій сфері діяльності.
На Майбутнє
Я планую й надалі розвиватися за спеціальністю, щоб стати професіоналом вищого рівня, розробляти сучасні програмні продукти та прилади, на які є попит. Якщо ж не торкатися професійної сфери та подумати про хобі, то я буду намагатися отримати КМС з плавання та оволодіти грою на музичному інструменті.