Яровенко Діана Володимирівна

Донецький Національний Технічний Університет
Факультет економіки і менеджменту
Спеціальність:"Бухгалтерський облік і аудит"
Магістрант Яровенко Діана Володимирівна
e-mail:Diane@ukrtop.com
Тема магістерської роботи:"Удосконалювання обліку податку на прибуток підприємства"
Науковий керівник: к.е.н., доцент кафедри Білязе Любов Петрівна

RUS Автобіографія ENG

Я народилась 2 січня 1982 року у місті Моспіне. У моєї сім'ї - мама, батько, старша сестра і я - у цьому місті був свій будинок і прилягаюча до нього "присадибна ділянка", на якій, зокрема, росла велика кількість квітів. Особливо мені запам'ятались великі ромашки, у "заростях" яких, як згадує моя сестра, я полюбляла співати пісеньку "Хмаринки - білі конячки".
Моя мама, Любов Георгіївна, працювала тоді і тепер також продовжує працювати головним бухгалтером ТОВ"Східвуглемаш-рмз". Саме займана моєю мамою посада визначила мій вибір майбутньої професії. Справа в тім, що ще будучи дитиною, приходячи на роботу до мами, я виявлялась мимовільним слухачем, як мені тоді здавалося, надзвичайно "розумних" діалогів з ключовими словами: "дебет", "кредит", "сальдо" і т.п.(вагомість яких, треба зазначити, невблаганна для мене і зараз). Отже, слухаючи розмову мами і її співробітників - людей, з такою легкістю "жангліруючих" термінами "високого ступеня складності" -, я дала собі "тверду" обіцянку, що подорослішав зможу спілкуватися урівень з ними.
Мій батько, Володимир Вікторович, чесно заробив свій професійний стаж шахтаря і тепер знаходиться на пенсії. Головний спогад дитинства, пов'язаний з образом батька, - хвилини радості, коли батько повертався з роботи, відкривав вхідні двері, а я підбігала і стрибала до нього наруки, міцно обіймаючи за шию, при цьому мама і сестра казали навздогін: "Ура, прийшов улюблений тато улюбленої донечки!", що пояснювалось цілком природно: я - дівчинка(які, як відомо, у дитинстві більше кохають батька), я - молодшенька (яких все ж таки більше балують, ніж старших дітей).
До речі щодо старших, моя сестра, Вікторія Володимирівна, - вихователь і психолог за освітою і мама по сумісництву (що, у свою чергу, визначає мене тіткою багатообіцяючого племінника Артура, учня другого класу загальноосвітньої школи №150). І все ж таки щире покликання моєї сестри - поезія, плоди якої, сподіваюсь, згодом стануть доступні не тільки членам нашої родини, близьким родичам і друзям, але і багатьом іншим бажаючим.
Однак, головним "винуватцем" мого яскравого, світлого і радісного дитинства була моя бабуся, Марія Наумівна. Саме ті безтурботні й у той же час насичені дні, проведені влітку у бабусі, сформували світлу сторону мого характеру. Час, обкутаний теплом, ніжністю і турботою бабусі - те, що пригадується завжди: у хвилини суму або радості, невдачі або успіху.
Коли мені виповнилося три роки, ми переїхали у квартиру дев'ятиповерхового будинка Пролетарського району міста Донецька, що, по суті, є для мене рідною хатою і місцем проживання на сьогодняшній день. Мене оформили у дитячий садок, з яким у мене асоціюються два моменти: по-перше, надприродні здібності в області "легкої атлетики"(так говорячи: "бігати, бігати і ще раз бігати, батенько!") і, по-друге, саме в садку відбувся мій перший і, як виявилось в майбутньому, далеко не останній досвід як ведучої ранків, а згодом і багатьох інших свят школи і нашого району.
Молодша школа була осяяна дипломами з відзнакою і затьмарена характеристикою мого поводження як задовільне. Це був перший і далеко не останній життєвий парадокс, обумовлений, зокрема, "особливостями національного характеру": я хотіла і могла вчитись на відмінно, і при цьому не хотіла і не могла лягати спати відразу ж після того, як "дитячий час закінчився", прокидатись спозаранку, стояти сумирно на перервах... Тому "предметом для душі" була і залишається фізкультура (правда, місце дії і спортивна форма небагато видозмінились - тепер це танцпол і переважно джинсовий одяг, однак є і загальне - кросовки!).
Головними результатами навчання в старших класах, що згодом розвили в мені здатності до узагальнення, порівняння й аналізу будь - чого, стали, по - перше, уміння складати короткий тезовий план матеріалу, що вивчався нами на уроках історії і, по - друге, розвиток логіки на уроках математики. Адже саме ці здібності, на мій погляд, є однією з головних передумов розвитку аналітичного мислення людини. Яке , у свою чергу, дає можливість творчо підійти до осмислення питання і вирішення проблеми, тобто не просто знати, а застосувати знання для удосконалення, створення нового.

Повинна зізнатись, що незважаючи на дану собі у дитинстві обіцянку (опанувати професію мами), вибір, що робить кожен "колишній" учень, із приводу майбутньої професії і відповідного вузу все ж таки коливався між трьома напрямками:

Інститут іноземної мови (гуманітарні дисципліни),
Національний університет (фізико - математичний факультет),
Національний технічний університет (спеціальність "бухгалтерський облік і аудит").

Але, якщо до перших двох я відчувала у собі явні здібності, то третій напрямок залишався для мене все тією ж загадкою, а отже я не могла відмовити собі у задоволенні розгадати її.
Вже на другому курсі навчання в ДонНТУ, я переконалась в абсолютній слушності зробленого мною вибору. Адже, обравши саме третій напрямок, я отримала унікальну можливість не тільки освоїти зовсім нові (бухгалтерський облік, аудит, економіка, фінанси, комп'ютерні технології і багато чого іншого), але й поглибити наявні знання в області математики та іноземної мови (одним словом: "убила двох (і більше) зайців!").
Стрибкоподібна природа процесу навчання обумовлює наявність його невід'ємних частин - це "злети" і "падіння". До своїх "падінь" я відношу наявність: чотирьох четвірок у дипломі бакалавра і достатніх (базових), а не необхідних знань за такими дисциплінами, як "політекономія", "мікроекономіка" і "макроекономіка" (студенти, ніколи і нізащо не вірте тим, хто скаже вам, що ці знання не знадобляться!). Мої "злети" - це: переведення на третьому курсі на бюджетну форму навчання, як заохочення за відмінне навчання, небезуспішна участь у різних конференціях і олімпіадах і, як результат, зарахування до магістратури. Однак усе це аж ніяк не "егодосягнення", тому що величезну роль у розвитку цього процесу зіграли мої викладачі - це "викладачі за принципом бухгалтерського обліку "превалювання сутності над формою"", тобто ті, про яких можна сказати - викладач, у першу чергу, за покликанням і тільки потім - за посадою. Так, мені ніколи не забути захоплюючі та пізнавальні лекції з бухгалтерського обліку Стародубцева Євгенія Валентиновича, лекції з вищої математики Косилової Олени Федорівни, лекції з сучасних економічних концепцій, засновані винятково на актуальних тенденціях з елементами філософії, Дементьєва В'ячеслава Валентиновича, лекції з економічного і фінансового аналізу, що базуються на логічно обґрунтованому критичному підході до вивчення природи об'єкта, Гавриленко Валентина Андрійовича, а також лекції, унікальні організаторські здібності і людську доброту мого наукового керівника Білязе Любов Петрівни!
На жаль або на щастя (поки що не відомо), я, як і більшість козерогів за знаком зодіаку, вибираючи між успішною кар'єрою і домашнім вогнищем, наголошую на першому і, як більшість магістрантів за рівнем освіти, прагну зайняти своє місце серед аспірантів кафедри і згодом викладати на ній. Однак, останнє викликано не тільки і не стільки прагненням до наукової діяльності, скільки величезним бажанням і перевіреними на практиці здібностями до навчання дітей, учнів, студентів. "Нести знання в маси"; брати участь в організації різних форм перевірок переданих знань; зацікавити, стимулювати і мотивувати людину до самостійного поглиблення запасу знань - саме цей рід діяльності мені по душі. Крім цього, є бажання брати участь в організації й написанні статей для студентської газети кафедри "Бухгалтерського обліку й аудиту" (даний вид здібностей пройшов свою апробацію за допомогою безліччі статей для різних конференцій, а також у науково - дослідницькій роботі студента). Також, є певні наробітки з методики визначення кращих із студентів 4 і 5 курсів і бажання організувати цілеспрямовану, послідовну, систематизовану їх підготовку до участі у престижній олімпіаді з бухгалтерського обліку й аудиту, яка щорічно проводиться в Житомирському державному технологічному університеті, а також в інших подібних заходах з метою росту рейтингу нашого університету.

Дисертація

Електронна бібліотека

Посилання

Звіт з пошуку в інтернет

Індивідуальне завдання