|
Оберіть мову:
Руський
Український
Англійський
Матеріали по темі випускної роботи:
Реферат
Бібліотека
Посилання
Звіт про пошук
Індивідуальне завдання
|
Про себе (головне) :
Вільно володію руською, українською мовами, дякуючи батькам.
У об'ємі, достатньому для читання і листування, володію англійською і польською мовами, дякуючи собі.
Захоплююся усіма видами мистецтва, юмором, читанням, плаванням, психологією, юриспруденцією.
Девіз життя я перейняла у батька: " Уперед і з піснею ! "
КОРОТКА БІОГРАФІЯ
Добрий день, вельмошановні пані та панове!
Ви опинилися на сайті магістра ДонНТУ Блудової Зої Костянтинівни.
Хто я така? Давайте усе спочатку…
А почалося все 26 лютого 1984 року. На світ з`явилось крихітне створення, повністю здорове і щасливе. Назвали Зоя, у переводі з древньогречеського «життя». Хто ж ті щасливці, які отримали у подарок цей безцінний дар?
Моя мама - Валентина Вікторівна, дуже гарна жінка, мудра, добра, чуйна. Окінчила Донецький будівничий технікум по спеціальності "Технік - будівник".
Мій тато - Костянтин Данилович, розумний, справедливий, мужній, люблячий муж. Окінчил Московський фінансовий інститут по спеціальності "Фінанси та кредит".
Мій брат - Костянтин Костянтинович. Старший брат и цим все сказано. Окінчил Донецький будівничий технікум по спеціальності "Механік".
Зростала я не днями, а годинами. Ось и перше слово: «тато». А ось і перший крок… І повели мене одразу до ясель, а одночасно і на заняття з художньої гімнастики, потім танці, великий теніс …а ось і дитячий садок,
а після загальноосвітня школа 1-3 ступенів № 54, а з нею і музична школа №2 (по класу "фортепіано").
Школа, школа… як я сумую. З 1 по 3 клас я була однією з найкращих учнів. По ітогам табеля за третій клас перевели мене до п`ятого класу інтенсивного навчання. З 5 по 11 роки навчання я була щаслива,
що потрапила у цей клас, він був самим дружнім, розвинутим, організованим і активним… у всіх значеннях цих слів. Любили його всі: від класного керівника до директора. В усьому нам довіряли: як прибирання, то клас «Б», як організувати захід, так знову ж «Б», і виїзди на природу, і
поїздки по городам України, і олімпіади, і спортивні змагання… можна продовжувати і продовжувати, взагалі шкільні роки я провела чудово!! Так цікаво проходити біля школи і, бачучи надпис «9Б» мілом на стіні за вікном, згадувати як ми усе це робили )), а як рюкзаки, з тормозками
та й стільці з партами літали з вікна також пам`ятаю… веселий клас. Особливо веселою була друга парта біля вікна, за якою сиділи я и моя сусідка. Останні два уроки витримували ми дуже тяжко, тому що тільки на них на наших обличчях не зникала усмішка і сміх,
а глаза булі мокрі від сліз щастя, навіть зараз дивуємося - чому останні два уроки??? Ними ми і прославилися.
У 10 класі я вступила до художньої школи, дуже хотілося навчитися гарно малювати і, головне, правильно. Після закінчення школи отримала 2 атестата, загальноосвтіній і художній, а дома вже грівся музичний.
Роки летіли, розмови про надальше навчання не давали спокою. «Чим я хочу займатися?» - думала я кожен день, але не могла знайти відповідь. Да і «старших братів» не було, які б могли порадити, розповісти, розчистити тропу вибору, поставити усе
на своє місце. Вирішила я піти по стопам тата, вивчати економіку. Але, хочу відмітити, я люблю мистецтво, і думки про вивчання економіки не тішили мене. Залишається 2 тижня до подачі документів і я дізнаюсь про спеціальність пов`язану з комп`ютерами та економікою. «Ось, воно!» - зраділа я. Випадковість привела мене до того вибору, який я так довго шукала. Прийшов час подавати документи, а за ними и іспити, і стала я повноправною студенткою Донецького національного технічного університету,
факультета Обчислювальної техніки та інформатики, спеціальності «Економічна кібернетика».
Що ж обозначає цей дивний термін "кібернетика"? Кібернетика - від гречеського - наука управління, зв`язку та переробки інформації. Сучасна кібернетика включає у себе цілий ряд розділів, як самостійних научних направлень. Теоретичним ядром кібернетики є теорія інформації, теорія алгоритмів, теорія автоматів, дослідження операцій, теорія оптимального управління, теорія розпознавання образів. Кібернетика розробляє суспільні принципи створення систем управління і систем для автоматизації розумової праці.
Столь цікаву і актуальну спеціальність вивчала я не одна. Перша пара навчання на першому курсі - група дісталася мені найліпша. Хлопці і дівчата усі дружні і привітливі, веселі та й життєрадісні, цілеспрямовані і розумні. Ну як їх можна не любити?
Прожили ми щасливо разом 4 роки. Нині 10 чоловік, у тому числі і я, навчаються у магистратурі, решта проходять практику в організаціях і готуються до захисту випускної роботи.
Вчення - сяйво, але, вільного часу себе не можна лишати. Як я проводила свої досуги: тільки на 2 курсі мені довелось отримати участь у дебюті першокурсників, після создали факультетську команду та й готували дні кафедри, дні народження факультету і допомагали першим курсам у підготовці їх дебютів. Нині шукаємо заміну серед молодших курсів факультету.
На 3 курсі приймала участь у молодіжному реальному проекті «Формула успіху» мала посаду психолога-консультанта. Брала участь у 4-й всеукраїнскій научній студентській конференції «Актуальні питання менеджменту в сучасних умовах» (25-28 квітня 2005р), виступала з докладом: «Анализ среды, как исходный процесс управления»(стор.292-295 у збірці статей докладів) під руководством Беліченко Альбіни Федорівни. На 4 курсі брала участь у конференції
з української мови у ролі помічника докладчика, формувала питання по докладу на тему: «Іноземні походження коренів та суфіксів в українських прізвищах». 29.05.2006 року виступала з докладом «Схема імітаційного експерименту моделювання випадкових грошових потоків» на «Дні науки» в университеті на кафедрі Прикладної математики та інформатики.
На протязі п`яти років вивчала за межою учбового плану углублений курс английської мови. По окінченні 4-го року отримала сертифікат, підтримуючий знання мови на рівні Upper-Intermediate. Зараз продовжую освіту. З 4 курса вивчаю другу іноземну мову – польську на кафедрі польскої мови.
Як змінив моє життя «Профком студентів». На 1 курсі була профоргом групи. На 2 курсі передала свої обов`язки одногрупнику. В поїздках на канікули, організованих профкомом, участі не приймала. На 4 курсі бажала взяти участь у конкурсі: «Міс ДонНТУ» (мало вплив на мене згадування о зайнятом другом місці во внутрішнім конкурсі дворца молоді "міс Чарівність" у дитинстві), але на другому етапі підготовки конкурс був скасован.
На 5 курсі профком надав можливість заробити додаткові гроші, працюючи з комп`ютером. Після займала посаду члена виборчої комісії під час виборів весною 2006 року теж завдяки профкому.
Закінчуя університет можу сказати, що тут я вчилася кожну мить, не тільки наукам, тут я вчилася «життю» – добиватися цілі, іноді пристосовуватися, приймати рішення, переборювати труднощі, конкурувати, вести переговори, бути комунікабельною, відстоювати свою правоту... вчитися на помилках. Університет навчив більшій самостійності, відповідальності за приймаєме рішення і взяті на себе обов`язки.
Я повністю згодна, що вища освіта облагороджує людину, вчить її мислити інтелектуально і відкриває шлях у достойне і світле життя.
ТЕМА МАГІСТЕРСЬКОЇ ДИСЕРТАЦІЇ
Тема моєї магістерської дисертації: МОДЕЛЮВАННЯ ВИПАДКОВИХ ГРОШОВИХ ПОТОКІВ ПІДПРИЄМСТВА. Метою роботи є - під час аналізу підприємничо-господарської діяльності досліджувального підприємства розробити рекомендації по покращенню механізма управління грошовими потоками.
Об`ектом досліджування – процес руху грошових потоків на одному з підприємств.
Предметом досліджування - механізм управління грошовими потоками на підприємстві.
Результатом роботи є освоєння засобів обработки даних статистичного спостерігання, їх анализу за допомогою узагальнених показників, встановлення теоретичних законів розподілу випадкових величин та доказ адекватності цих законів.
ПЛАНИ ТА ЦІЛІ НА НАЙБЛИЖЧЕ МАЙБУТНЄ
Що я можу сказати. Плани на найближче майбутнє захистити магістерську дисертацію з найліпшою відміткою.
ДАЛЬНІ ЦІЛІ
…кожна дівчина має свій маленький секрет...
на початок сторінки
|
