Народився я 5 березня 1985 року в місті Донецьку. Виховували мене тато і мама (Балтін Булат Ільгизовіч і Балтіна Вікторія Анатольевна), при постійній участі як татових, так і маминих батьків. Дитинство моє пройшло спокійно, досить добре запам'яталися подорожі до Криму у віці від 3х до 5 років з наметом. Напевно, саме тоді в мені і народилася любов до природи, зокрема, до моря і крутих схилів чорноморського узберіжжя.

У 1992 році я пішов в середню школу №118 у Будьоновському районі. У першому класі мені дуже подобалося читання - і наступних класах це захоплення тільки посилювалося.

У другий клас, у зв'язку з переїздом, я пішов вже в школі №47 (Київський район). Саме з цією школою у мене і пов'язано дуже велика кількість вражень - багато моментів з шкільного життя із задоволенням згадую і зараз. У молодших класах навчання мені давалося легко. Математика, література були моїми улюбленими предметами. Саме захоплення цими двома, багато в чому, протилежними напрямками і поклало основу моєму, як мені здається, різносторонньому розвитку у подальшому.

У 5-му класі почав активно займатися спортом. У школі в основному баскетболом - спасибі нашому шкільному вчителеві фізкультури, Глебову Ігорю Аркадійовичу, який робив усе, щоб ми могли добре пограти і в баскетбол, і у футбол навіть в позанавчальний час. З 6-го класу до моїх захоплень футболом і баскетболом додалися ще великий і настільний теніс. Настільним тенісом почав займатися завдяки тому, що в школі відкрився відповідна секція - в цьому виді спорту мене завжди привертало необхідність швидко мислити і ухвалювати рішення. Займався я пінг-понгом до 8-го класу і за цей час виграв багато призових місць на змаганнях різних рівнів і отримав перший юнацький розряд.
Саме у середній школі крім моїх постійних захоплень в навчанні - математики і літератури, мені дуже сподобалася фізична географія. Дуже подобалося пізнавати мир, хай спочатку і на сторінках малого атласу миру, дізнаватися якомога більше про материки, країни, міста. Я швидко запам'ятовував назви, висоти, глибини, дати - і це додавало мені все більший азарт у вивченні нашого миру.
Крім занять у школі з другого класу я почав додатково вивчати англійську мову і продовжував займатися цим аж до 9-го класу.

У старших класах постійно брав участь в олімпіадах по математиці, інформатиці, фізиці, російській та англійській мовам. Мені дуже подобалися уроки літератури під керівництвом чудового викладача - Савченко Олени Степанівни. Подобалося те, як вона могла в обговоренні того чи іншого твору передати його атмосферу класу, зробити так, щоб кожен слухач проникся відчуттями, емоціями автора або героя твору.
Якщо говорити в цілому про школу, то хочеться сказати багато вдячних слів моєму класному керівникові - Литовській Олені Володимірівні. Вона зробила все для того, щоб створити у класі атмосферу, в якій було приємно вчиться, а це дуже важливий чинник у процесі навчання.

Коли мова зайшла про вибір ВУЗу, то я аніскільки не сумнівався і з 10-го класу почав відвідувати підготовчі курси по математиці і інформатиці при Донецькому Національному Технічному університеті. Мета була - вступ на підставі рейтингових випробувань. Мій рівень знань по математиці і інформатиці на початку 10-го класу був явно недостатнім для вступу до університету, тому більшість свого вільного часу я присвятив саме тому, щоб підтягти свої знання по цих предметах. Окреме слово подяки потрібно сказати моїм викладачам на підготовчих курсах в університеті. Терехов Сергій Володимирович викладав мені математику, саме заняття по його методиці дозволили мені виховати дисципліну в рішенні математичних задач. Його методика була направлена на розвиток постійного мислення і аналізу, а не зациклення на стандартних, шаблонних методах рішення задач.
Я вважаю, що саме завдяки постійному навчанню і бажанню поступити, я успішно пройшов рейтинги і поступив на перший курс ДонНТУ.

Школу я закінчив в 2002 році із золотою медаллю. Дуже запам'ятався випускний вечір, і в якій сімейній атмосфері він пройшов. Навіть зараз ми з моїми шкільними друзями збираємося 2-3 рази на рік, щоб провести час разом, відвідати нашого класного керівника і просто пригадати все те гарне, що зв'язує нас, вже достатньо дорослих і багато у чому різних людей.

Що стосується вибору спеціальності, то мене вже в школі привертали інформаційні технології і можливості створення своїх власних програмних систем. Тому вибір специальности-"Програмне забезпечення автоматизованих систем" для мене був легким і про цей вибір я жодного разу не жалкував.
Одним з перших вражень, пов'язаних з навчанням в університеті, було відчуття того, що мої надії на відкриття нових перспектив особистого розвитку повністю виправдалися. Мені дуже сподобалося як відношення до студентів, так і організація учбового процесу на кафедрі.

Перші два курси вчився більше тому, що було заплановане програмою в університеті, і лише на третьому курсі усвідомив всю необхідність самоосвіти для людини моєї спеціальності. Основним завданням університету, я вважаю, перш за все виховання в студентові бажання, а найголовніше вміння вчитися, вміння сприймати, засвоювати нові знання в певному темпі, а далі це вже самостійна робота, самоосвіта, власне бажання студента постійно розвиватися. Тим більше актуальна ця теза для програмістів - адже технології створення програмних систем розвиваються, змінюються дуже швидко і щоб постійно крокувати в ногу з часом необхідно постійно вивчати, цікавитися, вникати в нові методи і підходи.

В університеті мені дуже подобалися лекції Скворцова А.Є. з вищої математики за його енергійну та емоційну манеру проведення кожної лекції. Також хочу відзначити курси Ладиженського Ю.В., Федяєва О.I., Андрюхіна А.I., а також багато інших чудових викладачів.

Починаючи з третього курсу почав активно займатися тенісом, за те, що я полюбив цей вид спорту, повинен подякувати моєму татові, саме за його ініціативою я почав грати ще у школі, таким чином зараз із задоволенням проводжу час на корті. У тенісі мені особливо подобається необхідність поєднання постійного мислення з фізичним навантаженням.

Я звик ставити перед собою найвищі цілі, адже їх так приємно досягати, тому питання, чи йти в магістратуру, навіть не стояло. У мене був достатньо високий середній бал за період навчання у бакалавраті, який дозволив мені без проблем поступити в магістратуру на бюджетну форму навчання.

Ключовим у процесі мого навчання в університеті стало моє захоплення об'єктно-орієнтованим аналізом, проектуванням, створенням великих програмних систем, а також паралельним програмуванням. Моє захоплення патернами (типовими рішеннями) в області об'єктно-орієнтованого проектування і паралельного програмування стало вирішальним при виборі тематики наукової частини дисертації магістра. Наукова частина моєї дисертації направлена на створення і аналіз ефективності високорівневої моделі паралельного програмування в об'єктно-орієнтованих мовах (проект Spring PPI), а також на вивчення практичного застосування патернів об'єктно-орієнтованого аналізу і паралельного програмування.

Керівником я вибрав Андрюхіна Олександра Івановича, тому що мені сподобалася його здібність абстракно мислити, а також творче, наукове відношення до учбового процесу.

В найближчому майбутньому планую закінчити роботу над дисертацією магістра. Після закінчення університету, звичайно, хочеться попрацювати у складі команди розробників у фірмі, що займається розробкою програмного забезпечення. Мене дуже цікавлять проекти, пов'язані з технологіями створення розподілених корпоративних систем, дуже хотілося б прийняти участь в проектах такого роду. Звичайно, в моїх планах постійне підвищення кваліфікації. Курси, семінари, але найголовніше - самоосвіта. Хочеться також стати сертифікованим фахівцем. Цілком можливо, що надалі будуватиму кар'єру, працюючи, як незалежний розробник, або, можливо, в групі з 2-х, 3-х чоловік.