• RUS
• UKR
• ENG
• ДонНТУ
• Портал магістрів ДонНТУ

Кулєшова Аліса Сергіївна

Матеріали за темою магістерської роботи:

• Резюме
• Автобіография
• Реферат

Я, Кулєшова Аліса Сергіївна, народилася 29 березня 1989 року в місті Донецьку. З ранніх років я була активною, рухливою дитиною. Моя цікавість не обмежувалася суворим батьківським контролем, мені надавали майже повну свободу дій, чому я дуже рада. Моя мама - Кулешова Наталія Григорівна, отримала професію інженера-будівельника в МІСД м. Макіївка. У мене є молодший брат, який на даний момент освоює спеціальність робототехніка.

У процесі отримання загальної освіти я змінила три школи. Першою школи була ЗШ № 118 м. Донецька тому, що вона знаходилася ближче всього до нашого дому. Проте рівень викладання і дисципліни в ній був досить низьким і з цієї причини я була переведена в ЗШ № 18 м. Донецька, якій пізніше присвоїли статус гімназії. Тут я зустріла багато хороших людей, яких з радістю зустрічаю до цих пір - як викладачів, так і учнів. Після дев'ятого класу було прийнято рішення відправити мене в Донецький колеж, оскільки рівень знань, кваліфікація викладачів у цьому навчальному закладі заслужено вважаються одними з кращих у місті. Переходити в незнайомий колеж з дружного колективу школи № 18 мені не хотілося, але згодом виявилося, що це рішення було правильним. Три роки, проведені в Донецькому колежі, запам'яталися цікавими лекціями, олімпіадами, високим рівнем знань моїх одногрупників і дружної обстановкою. Колеж я закінчила із золотою медаллю. У подальшому після вступу до університету перші місяці навчання здавалися мені досить легкими в порівнянні з тим навантаженням в одинадцятому класі, яке було в колежі.

Після закінчення колежу вибір спеціальності проходив довго і складно, тому що я не знала, з чим саме хочу пов'язати своє майбутнє. Врешті-решт мій вибір зупинився на факультеті Комп'ютерних інформаційних технологій і автоматики Донецького національного технічного університету, оскільки я завжди хотіла мати саме технічну освіту. Гуманітарна освіта здавалася мені занадто простою і якоюсь безпредметною, а технічна - набагато більш складною. Я обрала більш складний шлях. На перших курсах я важко уявляла собі свою майбутню спеціальність і те, чому нас тут, власне, вчать. І тільки на четвертому-п'ятому курсах окремі предмети склалися в цілу картинку і стало зрозуміло, у чому полягає наша спеціалізація - приладобудівник. Після цього вчиться стало все цікавіше і цікавіше, стає менше предметів, які здаються за допомогою зазубрювання, а з'являється нарешті розуміння процесів, про які говорять викладачі. Починаючи з третього курсу нерідко бувало так, що після важкої сесії довгоочікуваний відпочинок приносить не таке задоволення, як раніше - без того напруження розуму, що було необхідно для здачі курсових і лабораторних робіт. Звичайно, до цих пір є предмети, які мені незрозумілі або просто нецікаві, але в цілому я дуже задоволена, що вступила на цю спеціальність. Хороша успішність дозволила мені продовжити навчання в магістратурі, чим я і скористалася. У 2010 році під керівництвом Ликова Олексія Геннадійовича я на «відмінно» захистила бакалаврську роботу на тему «Акустичний аналізатор спектру вентилятора головного провітрювання шахти». У даний момент я проходжу навчання в магістратурі і продовжую займатися дослідницькою роботою з початої в бакалавраті темі.

Що стосується планів на майбутнє, то першою метою в них коштує успішний захист дипломної роботи на тему: «Обгрунтування та розробка структури акустичного аналізатора стану вентилятора головного провітрювання шахти» і закінчення університету з червоним дипломом. Я планую знайти цікаву роботу, займаючись якою можна було б саморозвиватися, і неважливо, чи буде ця робота пов'язана з моєю спеціальністю, чи ні. Я вважаю, що вища освіта в першу чергу вчить отримувати знання, правильно організовувати роботу і виробляє самодисципліну. А ці вміння дозволяють домогтися успіху в будь-якій професії.