БІОГРАФІЯ
Дитинство
Я народився 31 жовтня 1990 року в місті Донецьк. Батько мій, Сергій Олексійович Іщук, родом також з Донбасу і працює електромонтером на НВП Рекон
, моя мама, Ольга Пантеліївна Іщук, родом з Білгородської області (Росія), займає посаду старшого інженера в кошторисному відділі ВАТ ЮЖНІІГІПРОГАЗ
. Також в мене є старша сестра, Юля, яка нещодавно народила сина, Артема.
У дитинстві в мене не проявлялося особливих якостей або інтересів, тільки деякі математичні здібності, більші, ніж у моїх однолітків, тому після проходження певного тіста в садку мене перевели в старшу на рік групу. І, на жаль, цей період життя я пам'ятаю дуже смутно. Іноді з'являються різні образи і уривки в пам'яті, коли опиняюся в тих місцях, де я народився і провів свої дитячі роки.
Школа
Батьки хотіли, щоб я залишився з колишньою групою, з якою познайомився в садку. Ось тому я і почав вчитися в ЗОШ №2 з поглибленим вивченням англійської мови. Для одних школа є якимсь духовним місцем, де можна збиратися кожну першу суботу лютого і згадувати дитячі роки, інші називають її початком свого життєвого шляху, основою або базою своїх знань. І я, мабуть, погоджуся з останніми. Перші класи запам'яталися знайомством з приголомшливими людьми, з якими я спілкуюсь і зараз, і, сподіваюся, ця дружба продовжиться ще довго. Клас наш був дружний тільки до 4-5 року навчання. А потім з різних причин, в том числі і постійні зміни у складі, ми почали втрачати той дух колективізму, який так важливо освоїти в шкільні роки. Але все ж таки була прекрасна, на мій погляд, група людей, з якими я виріс і намагаюся спілкуватися понині. У школі я виявляв цікавість до математичних наук, мов, історії.Інтерес цей був викликаний як особисто мною так і відмінними викладачами. Я і до цього дня дякуюсвоїм батькам за те, що мені вдалося вчитися в школі з поглибленим вивченням англійської мови. Саме завдяки цьому у мене з дитинства покладена хороша база для подальшого удосконалення знань англійської.
Коли я начився в 5 класі батько приніс додому саморобний синтезатор, зроблений його другом, і запропонував спробувати пограти. У батька відмінний слух і він дуже любить музику, і він вирішив перевірити: чи не передалися ці якості мені. Із слухом, звичайно, ситуація була дуже різною, але з інтересом до музики ми зійшлися швидко. Так мене вирішили відправити вчитися в музичну школу, де я і познайомивсяз кращим учителем за усі роки навчання, Олександром Антоновичем Корогодіним. Він - не просто вчитель гри на музичних інструментах, він - вчитель життя, моралі, світогляду, тонкості відчуттів і чуйності сприйняття. До цієї людини я ставлюся з безмежної повагою та любов'ю, і про нього можу казати дуже багато хорошого.
Університет
Спеціалізацію, пов'язану з електричною енергією, я вибрав за власним бажанням, але без особливого інтересу (на той період), а саму спеціальність мені порадив мій друг Лужнєв Антон, який нині, після закінчення цієї ж спеціальності, вже 4-й рік працює на кафедрі Електромеханіки і ТОЕ
. Він же мені у результаті і порадив мого наукового керівника Олександра Петровича Ковальова, з яким він багато працював в його студентські роки і дуже добре про нього відзивався.
Про свій вступ я дізнався ще навесні в рік закінчення школи, оскільки поступив за умовами рейтингу. Університетське життя - це, мабуть, краща пора в моєму житті (поки що, звичайно). Перші курси супроводжувалися відносно безвідповідальним відношенням до навчання, але якось я примудрявся і стипендію отримувати, і трійок в диплом не нахапати. Але починаючи з третього курсу почали викладати предмети за фахом, і тут, мабуть, пішов процес пізнання своєї спеціальності і усвідомлення появи інтересу до неї.
Мене цікавили буквально усі предмети, хоч і не усі викладачі читали свої курси з достатнім ентузіазмом, щоб у студентів міг проявитись інтерес до них. Про вступ в магістратури, я думав з першого курсу, але не особливо турбувався з цього приводу, оскільки часу ще було багато. Але на початку 4 курсу я замислився грунтовно. В цей час ходовими стали питання державних іспитів і середнього балу.
І я став якось свідоміше підходить до сесій. У результаті моя позитивна студентська біографія зробила можливим вступ в магістратури. Тему моєї магістерської роботи Оцінка пожежної безпекипідстанцій 110/10 кВ, що живлять електричною енергієюпромислові підприємства
вибрав мій науковий керівник.
В цілому, університет навчив мене спеціальності, познайомив з прекрасними людьми і сформував мене як особу. Я згадуватиму ці роки з величезнимзадоволенням, а зараз радітиму останнім студентським буднями.
Плани на майбутнє
В майбутньому я планую успішно закінчити магістратуру, знайти престижну роботу в нашій країні або за кордоном. Продовжувати удосконалювати знання по спеціалізації, покращувати знання іноземних мов.