Біографія

Особистісне становлення

Я, Еліфьоров Володимир Володимирович, народився 26 серпня 1993 у Еліфьоровой Світлани Геннадіївни і Еліфьорова Володимира Віталійовича. Батьки закінчили Донецький політехнічний інститут. Цікавитися технічною спеціальністю я почав досить рано. У дитинстві я читав книги старшого брата з фізики та вищої математики, уявляючи себе великим фізиком-ядерником і математиком, хоч і зовсім не розумів призначення формул і теорем.

У семирічному віці я вирушив у перший клас школи № 17. Ця школа була не тільки поруч з моїм будинком, але і з фізико-математичним ухилом в освіті. Тоді батьки мене записували на заняття в гуртках, таких як малювання, плавання, біг. Коли трохи підріс, почав відвідувати секцію з карате.

П’ятий клас мені запам’ятався знаменною подією в моєму житті! У мене з’явився перший комп’ютер Intel Pentium III! Мої відчуття від першого звернення з цим вінцем людського прогресу не передати словами, це було кохання з першого погляду. З дев’ятого класу почав поглиблено вивчати математику, відвідуючи додаткові заняття з викладачем з технічного університету.

Особливих захоплень, крім комп’ютерних ігор, в цей період не було. Дуже подобався предмет Інформатика, який нам викладали в 9-11 класах. Це єдиний предмет, який мені по-справжньому подобався, і я його швидко розумів. Мій перший мова програмування був Паскаль, який ми вивчали в 9 класі. Мені він дуже подобався в той час, хоч нам і викладали тільки основи мови. Можливо, саме ці заняття і вплинули на вибір моєї майбутньої спеціальності при вступі до університету. Одинадцятий клас був найбільш напруженим через підготовку до незалежного тестування і шкільних іспитів. Закінчив школу добре.

Так як вся моя сім’я пройшла навчання за технічними спеціальностями в Донецькому національному технічному університеті, мій подальший шлях був очевидний.

Професійне становлення

Вибір спеціальності зробив я сам, адже ще з дитинства я захоплювався комп’ютерами. 1 вересня 2010 почалася моє навчання в університеті. Найбільш дієвим методом навчання був метод проб і помилок. Ми робили лабораторні, розрахунково-графічні роботи, індивідуальні завдання, курсові. Навчання на першому курсі була найбільш важкою, тому що система освіти університету сильно відрізняється від шкільної програми навчання.

З кожним роком навчання я вдосконалював свої навички та поглиблював знання. Було також багато додаткових курсів не за фахом, які розширили загальний кругозір. Доводилося постійно шукати додаткову літературу.

Багато предметів з професійної підготовки вчив із задоволенням. Але були предмети, які мені не дуже подобалися. Важливими чинниками перебування в університеті стали відвідини різних культурно-масових заходів, тематичних конференцій, зустрічі з діячами науки та представниками бізнесу. На третьому курсі почав вивчати мови програмування Ruby; і С++. На п’ятому курсі почав розробляти невеликі програми під фреймворк Ruby on Rails. Найбільш цікавими для мене предметами були: Вища математика, Теорія операційних систем, Криптографія і багато інших.

На третьому курсі вдалося виїхати на гірськолижний курорт, тоді я захопився сноубордингом. За тиждень, яку я там провів вдалося непогано навчитися розсікати снігові простори вже на горах високої складності.

На третьому курсі вдалося виїхати на гірськолижний курорт, тоді я захопився сноубордингом. За тиждень, яку я там провів, вдалося непогано навчитися розсікати снігові простори вже на горах високої складності.

Також пробував працювати на фріланс ресурсі oDesk. Там було потрібно заповнити профіль по керівництву і пройти тести на знання спеціалізації за обраною роботі (в моєму випадку Ruby, С++). Тоді я зустрівся з проблемою недостатніх знань за сучасними технологіями програмування, довелося шукати ресурси та літературу по багатьом незрозумілим питань, особливо під час виконання замовлення.

Моїм науковим керівником став Федяєв Олег Іванович. З Олегом Івановичем ми познайомилися ще з початку третього курсу. Тоді я захоплювався вивченням нейронних мереж. Попрацювавши з викладачем у цьому напрямку, він, як варіант, запропонував мені тему, пов’язану з нейронними мережами: «Мультиагентний імітаційна модель для прогнозування результатів навчання та працевлаштування фахівців». Вибір теми так само аж ніяк не випадковий, адже дана технологія є новою перспективною технологією і мені було б цікаво дослідити можливості цього алгоритму.

Цілі, плани і бачення майбутнього

Знайти хорошу роботу за фахом, де є можливість кар’єрного і професійного зростання. Упевнений, що освіта в Донецькому національному технічному університеті і мій особистий досвід роботи допоможуть мені виконати мої мрії і бажання. Готовий працювати, не тільки в своїй країні, а й за її межами. Буду радий прийняти пропозиції про працевлаштування в Росії, Японії, Китаї.