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Dedisch IwanFakultat: Geotechnologie und BetriebsverwaltungLehrstuhl: Abbau von Lagerstatte der BodenschatzeThema der Abschlußarbeit: |
| dedichi@mail.ru | Leiter : prof. Strelnikov W. Teamwork gemeinsam mit Bilyk E. |
Das Niveau der Ausbildung ist mit dem Niveau des Wissens eng verbunden. Das Wissen, seinerseits, mit der Ausbildung und die Anwendung der modernen Technologien, von denen der okonomische Wohlstand und die soziale Entwicklung der Gesellschaft unmittelbar abhangt. Es werden die neuen Forderungen, die auf die Versorgung der aktiven Grosse des Niveaus des Wissens gerichtet sind, vorgelegt, die man, verwendend die neuen produktiven Methoden im Ausbildungsprozess erfullen kann.
In die Epoche der allgemeinen Computerisierung und die Einfuhrungen kostetdas Internet der Technologien fur unsere Hochschulbildung in der Ukraine, die unter Bolognas System reformiert ist, am scharfsten die Frage uber die Ausbildung der vielsprachigen elektronischen Handbucher, die die Moglichkeit die Erhalten das notwendige Material fur den Beschluss der gestellten Aufgaben gewahren. Die Geschwindigkeit der Entwicklung der Technologien in den Zweig der Rechentechnik in der unweiten Zukunft wird zur bedeutenden Senkung der Zahl der verlegten gewohnten gedruckten Ausgaben zugunsten der multimedien Unterstutzungen bringen. Analysiert die existierenden allgemeinverstandlichen Materialienin der gegebenen Thematik kann man die Schlussfolgerung uber den ernsten Ruckstand unseres Landes und unserer Hochschulen in der gegebenen Richtung machen. Die Problematik auf dem Zweig der Bergsachewenn zu verlegen, so werden in der gegebenen Richtung die grossen Perspektiven der Ausbildung der allgemeinverstandlichen Studienjahre nach der Menge der Richtungen der Vorbereitung geoffnet. Die Besonderheit der Produktion auf den Bergunternehmen vermutet die Schau des bedeutenden Umfanges der graphischen Information, die fruher als die Brettschaltungen, der Modelle, der Zeichnungen, der Skizzen dargestellt war.
Die Entwicklung der Bergtechnik und Begleitsysteme haben zur Unmoglichkeit der anschaulichen Abbildung der Prozesse in der statischen Art, also die Unverstandnisse der Wechselwirkung der Menge der Maschinen und der Mechanismen, und ebenso, des Prozesses der Fuhrung der Arbeiten gebracht. Ukraine hat die grosse Perspektive der Einleitung in die weltweite Handelsorganisation, was von unseren Unternehmen der bedeutenden technischen Umrustung, also des hoheren Niveaus der Vorbereitung der Spezialisten fordern wird. Die Einfuhrung neues der mechatronischen Systeme in alle Zweige des Unternehmens, die im Laufe der Gewinnung der Bodenschatze teilnehmen, vermutet die Installation der Systeme der Visualisierung. Nach dem Mittel der Fernsteuerung, wird der Operator der Maschine den grossen Umfang der Information in der graphischen Art uber den Zustand des Objektes bekommen. Zur Zeit der Uhrzeit, der Spezialisten mit den Fertigkeiten der Operatoren oder der Ingenieure, die aufgrund der bekommenen Information vom Bildschirm auf den Prozess der Fuhrung der Arbeiten einfach einwirken konnen. Die Realien der Bergindustrie sind dies, dass die Information uber das Objekt mit eigenen Augen bekommen, und entscheiden die Aufgabe von der direkten Einmischung des Menschen in den Prozess. Die moderne Welt diktiert uns die Bedingungen der Notwendigkeit maximal der operativen Datenbearbeitung, der Annahme des Beschlusses und der Einfuhrung in die Produktion. Die multimedien Unterstutzungen werden helfen, die Fertigkeiten einzelne der Wahrnehmung und des Verstandnisses der Aufgaben aufgrund der graphischen Modelle der Visualisierung zu erwerben.
Die Suche der multimedien Materialien hat nach der Thematik der Bergsache in den Landern GuS die Ergebnisse nicht gegeben. In der ahnlichen Richtung wird die Arbeit vom Dozenten des Katheders "Untertagebau der Vorkommen der Bodenschatze" Golemvievskiy die Punkte gefuhrt. Er hat in der Shell Macromedia Flash den Kurs der erstellt. Seine Arbeit wenn analysieren, so ist sie auf dem guten professionellen Niveau seitens der Abgabe des Materials und der Weisen der Abbildung der graphischen Information erfullt. Der Kurs erfasst die Menge der Abschnitte und gewahrt nicht nur die Animation, aber enthalt auch die graphischen Modelle der Zeichnungen. Der Soundtrack, auf klar und leicht fur das Verstandnis die Sprache, klar, die Haupt-theoretischen Lagen klarzumachen. Doch ist auch die Reihe der Mangel. Grosst von ihnen ist die ausserst niedrige Moglichkeit der Verwaltung des Programms. (Ist es moglich, in den nachfolgenden Varianten wird dieser Mangel korrigiert sein.) Der niedrige Sattigungsgrad der animationenden Objekte, die Abwesenheit, meistens die Grundtongrafischen Darstellungen und andere unbedeutenden Mangel.
Wenn die auslandischen Erarbeitungen nehmen, so sind am meisten „geschoben“ in diese Plane die deutschen Hochschulen und die Gesellschaften. Als das Beispiel kann man das deutsche Internet die Ressource http://www.dsk.de Auf ihm aufgestellt sind existiert der Abschnitt Multimedia, in der zwei interessanteste Produkte sind „ Virtuelle Grubenfahrt “ und „Bergwerk“ aufgestellt sind.
„Virtuelle Grubenfahrt“ ungeachtet seinen, beim ersten Anblick, erfasst die nicht akademische Bezeichnung alle Bestandteile modern die Bergunternehmen. Das Interface des Programms ist klar, ist bequem und ist in der Verwaltung leicht. Die minimalen Utensilien erlauben auf dem unterbewussten Niveau ist leicht den zu f interessierenden Abschnitt. Es gibt die Moglichkeit des „Autopiloten“, d.h. die automatische Verschiebung nach den Abschnitten in der Ubereinstimmung mit dem Drehbuch. Betreffend die Animation, so sie ist auf dem sehr hohen Niveau erfullt. Die Anwesenheit nicht nur vektoriell Macromedia Flash der Animation, sondern auch die raumlichen grafischen Darstellungen lasst den angenehmen Eindruck. Praktisch wird in jedem Abschnitt die Moglichkeit der Durchsicht Videobandgerates des Materials mit den lautlichen Kommentaren verwirklicht. Die Sprache, auf der die Erklarung gefuhrt wird, ist ausserst einfach und ist klar. Die zusatzlichen Informationen uber den Zustand der Kohlenindustrie Deutschlands und die Perspektive der Entwicklung. Auf die Mangel kann man beziehen, dass im kleinen Umfang die Moglichkeit der Verwaltung der Objekte verwirklicht ist. Der grosse Umfang des Archves 180 Mb. Der Mensch vollstandig eingefuhrt mit dem Kurs kann die Hauptbesonderheiten der Arbeit in den unterirdischen Bedingungen genugend genau vorstellen und verstehen. In jedem Abschnitt wird die spezielle Terminologie eingefuhrt, die vom Text beschrieben wird und das Objekt kann man optisch sehen. Vom Gesichtspunkt der Ausbildung hat das gegebene Produkt das grosse Interesse.
„Bergwerk“ - bleibt in Bezug auf die Anschaulichkeit und der graphischen Ausstattung bedeutend zuruck. Teilweise kann man es von der bedeutend fruher Bildung (2000 Jahr) erklaren. Das graphische Modell der Grube erlaubt vollstandig, шахтное das Feld mit den in ihr geleiteten Herstellungen, und auch reinigungs-und проходческими забоями vorzustellen. Die Hauptmaschinen und die Mechanismen verwendet im Laufe der Gewinnung, der Beforderung und проходческих die Arbeiten sind in den "feinen" Linien erfullt. Praktisch jedes Modell der Maschine hat die Moglichkeit der Verwaltung dem Benutzer von ihrem vollziehenden Organ. Die gegebene Tatsache hilft vollstandig, die Hauptaufgaben nach der Verwaltungdes Operators vorzustellen. Die Videomaterialien der schlechten Qualitat und des Umfanges tragen nur mehr Unklarheiten bei und konnen den Menschen unbekannt mit der Besonderheit der Produktion verbluffen. Der Soundtrack ist und nicht информативно vollstandig unverstandlich. Die Abwesenheit der Synchronisation des Textes vom lautlichen Kommentar kann man auf die grossen Mangel beziehen. Das gedruckte Material, das der grafischen Darstellung erklart, ist an und fur sich klar, und ist erfolgreich ist, doch das Fenster abgefasst, in dem er dargestellt wird, den kleinen Umfang und hat die Moglichkeit der Durchsicht des Textes vollstandig nicht.
Es existiert die Menge der Standorte der gewidmeten Kohlenindustrie wie auf russisch als auch in den deutschen Sprachen. Praktisch gibt es auf jedem der deutschen Standorte klein анимационная das Bild, das dem kleinen Abschnitt des Kurses nach der Bergsache gewidmet ist. Die Mehrheit der schlechten Qualitat und haben keines akademischen Inhalts. Flash des Spieles in шахтной die Thematik sind mit der Bergsache auf keine Weise verbunden. Der englischsprachigen Standorte mit der Beleuchtung der unterirdischen Gewinnung der Bodenschatze habend die multimedien Produkte, zu finden es gelang nicht.
In Magisterarbeit ist der Versuch erzeugt, das universelle elektronische Handbuch fur die Studenten des Fachgebiets „Abbau der Bodenschatzen“ zu erstellen. Die Unterstutzung erfasst den Kurs „Eifuhrung in Bergbau“ und bietet die Darlegung des Materials Deutsch an.
Zum gegenwartigen Tag bieten die multimedien Technologien, die auf den intellektuellen Computersystemen gegrundet sind bis jetzt nicht die existierenden Moglichkeiten fur die Realisierung dieser Forderungen an. Die traditionellen gedruckten Ausbildungsausgaben obwohl verlieren соей der Aktualitat nicht, aber in vielen Beziehungen werden uneffective im Vergleich mit elektronisch von den Unterstutzungen und die Komplexe. Sie uberlassen von den elektronischen Lehrbuchern, die nicht nur die Illustrationen und die erklarenden Texte saturiert sind, aber ebenso Videobandgerat und аудио von der Begleitung nach. Ausserdem schliessen ahnlich multimedia die Produkte das interaktive Interface, das zu verwirklichen die leichte Navigation und die Verschiebung nach den Abschnitten des Lehrbuches zulasst, ein.
Der gegebene Pfad ist auf die Erhohung der Qualitat der Bildung, mittels der Abanderung und der Erweiterung der Lehrdisziplinen gerichtet. Es wird die Notwendigkeit in den im grossen und ganzen neuen Methoden des Unterrichtens, folglich der Aneignung des Wissensbewirkt. So verwirklicht sich die Sendung des Materials gleichzeitig auf zwei Niveaus der Wahrnehmung: visual und audiale. Gleichzeitig bietet der kunstlich erstellt intellektuelle Computermittwoch die Moglichkeiten fur die Formierung der neuen schopferischen und geistigen Fahigkeiten ausgebildet an.
Die Besonderheit der Vorbereitung der Studenten der Fachgebiete, die mit der Bergsache verbunden sind besteht in der Beschreibung im Laufe der Ausbildung der sehr spezifischen Begriffe und der Erscheinungen. Oft entstehen bei dem Studenten die Komplexitaten, die mit der objektiven Wahrnehmung ihm der Information verbunden sind. Besonders scharfe diese Frage wird bei dem Studium dieser Disziplinen parallel auf der Fremdsprache.
Es ist notig, festzustellen, dass der Hauptanteil der existierenden Handbucher in der gegebenenRichtung mit den sehr komplizierten Zeichnungen und die Schemen angefullt ist, die von der spezifischen Lexik verstarkt sind. Bei weitem nicht setzt jeder Student, der in der Folge auf das Bergunternehmen geriet, die bekommenen Darstellung uber die Produktion zu jenen gleich, dass tatsachlich ist dass in das Befremden nicht selten bringt. Wie der Student, als auch der Lehrer verlegen sind. Der Student - bei der Aneignung des Materials, der Lehrer - bei der Sendung.
Die Hauptkonzeption der gegebenen Arbeit besteht in der Bildung des Handbuches fur studierend die Grundlagen der Bergsache, die zu verraten die fertigen Weisen bei der Betrachtung der Fragen der Prozesse und der technologischen Schemen fahig ist, des in den Etappen vorhandenen funktionierens des Bergunternehmens. Was erlauben wird, die Vorstellungen uber die studierten Gegenstande und die Erscheinungen mit der maximalen Richtigkeit zu formieren. Ausserdem wird die Aufgabe uber die Vereinigung der Grundlagen der Bergsache mit dem Studium der deutschen technischen Sprache gestellt. Es ermoglicht, uber die grossere Effektivitat des angebotenen Herangehens im Vergleich mit jenen zu sagen, dass die traditionellen Handbucher haben.
Die Hauptziele gelegt auf die Realisierung des gegebenen Projektes:
• die Vorstellung des Lehrmaterials nicht in statisch (die Zeichnungen, die Zeichnungen etc.), und in der dynamischen Art. Die Sendung des Materials wird etappenweise, mit dem Auferlegen der neuen Elemente im Laufe der Darlegung des Materials erstellt, was erleichtert, целостную das Bild geschehend wahrzunehmen. Die gegebene Tatsache unterscheidet die elektronische Unterstutzung von gedruckt vorteilhaft, in dem man es nur mittels der Vergroserung des Umfanges der graphischen Information erreichen kann
• geschieht die Wahrnehmung des Materials auf drei Niveaus - 1. Visual (der Text, die flachen Zeichnungen und die Zeichnungen, die sich bewegenden Elemente etc.). 2. Gehor-(neben графикой anwesend ist auch der Soundtrack, der im grosseren Umfang moglich ist und der einfachen Sprache erklart geschehend in das Fenster des Programms). Die gewohnten gedruckten Ausgaben konnen nur teilweise das visuale Niveau der Wahrnehmung gewahrleisten. Sogar solches gewohnt an andere Bucher wie der Illustration in unseren Buchern nach der Bergsache die grosse Seltenheit.
• die Moglichkeit der Vorstellung einiger Maschinen und der Mechanismen in der Arbeitsart, d. h. ermoglicht die Animation, die Maschine im Laufe der Arbeit aufzuzeigen
• stellt das elektronische Handbuch die virtuelle Vorlesung dar, in der der Lehrer naturlich fehlt. Auch ist ein wichtiges Ziel die Moglichkeit der vielfachen und noch so langen Wiederholung der Abteilung des dargelegten Materials und die Moglichkeit der Unterbrechung (die Pausen) zu jeder Zeit.
• die Leichtigkeit des Vertriebes und der Durchsicht. Fur diese Ziele soll das Handbuch nicht den Umfang in 700Mb (der Umfang standardisiert CD der Platte ubertreten) und wird auf einem praktisch beliebigen modernen Rechner wiedergegeben
• das klare und in der Navigation bequeme Interface des Programms. Fur die operative Verschiebung zwischen den Abschnitten des Handbuches die Utensilien und der Listen davon im abgesonderten Fenster (das Inhaltsverzeichnis) zu erstellen. Auch ist ein wichtiges Ziel die Moglichkeit der vielfachen und noch so langen Wiederholung der Abteilung des dargelegten Materials und die Moglichkeit der Unterbrechung (die Pausen) zu jeder Zeit.
• die Erarbeitung des elektronischen Handbuches im Kreis Macromedia Flash mit der Anwendung der Elemente der Programmierung auf der Sprache Action Script.
• die Projektierung der Animation aufgrund fruher entwickelten Schlusselbildschirmbilder im Lehrbuch zum Kurs " die Fuhrung in das Fachgebiet "
Fur das Katheder " die Erarbeitungen der Geburtsorte der Bodenschatze " und der Bergwissenschaft Ukraine ist die gegebene Thematik neuest und praktisch nicht untersucht. Fruher wurde uber die Bildung des Kurses der Vorlesungen der "bergherstellung" etc. die Projekte erwahnt, aber die Erarbeitung des vielsprachigen Programms wurde nach dem Abschnitt " das Tutorial in das Fachgebiet" mit der Abbildung der Elemente der Maschinen und der komplizierten Animation insgesamt nicht durchgefuhrt.
Bei der Bildung des elektronischen Handbuches wird die Frage uber den Ausbildungsumgebung des Lehrbuches. D.h. uber die Weise der rationalen Nutzung der Computertechnologien in der Darstellung der Information. So die moglich zwei Methoden der Realisierung der padagogischen Tatigkeit:
• die lineare Darstellung der Information. Schliest das konsequente Bekanntmachen ausgebildet mit ganzem Kurs ein. Diese Methode vermutet die umfangreiche Ubersicht des dargelegten Materials. Die traditionellen Papierlehrbucher sind auf dieser Methode gegrundet.
• die nichtlineare Vorstellung der Information. Die Methode vermutet структуризацию der Information mit der Moglichkeit der Navigation, was erlaubt, die Mannigfaltigkeit der Methoden ihrer Ubergabe zu schaffen
Рисунок 3
Die Vorbereitung des Handbuches verwirklicht sich in etwas Etappen:
:
• die Formulierung des Themas der Aufgabe, seiner Ziele;
• wird das Lehrmaterial} gebildet oder wird aus den Lehrbuchern herausgenommen werden und wird zur notwendigen Struktur gebracht;
• die Erarbeitung des Drehbuches des Lehrbuches;
• die Bildung der Hulle (das Interface) des Lehrbuches, die Erarbeitung der Elemente der Navigation;
• die Vorbereitung ganzen Umfanges des Materials des Lehrbuches;
• die Prufung;
• die Einfuhrung in den Ausbildungsmittwoch der Hochschule;
Das praktisch ganze Material des elektronischen Lehrbuches ist auf der Unterstutzung "Einfuhrung in Bergbau" [1] gegrundet. Zu den eigenen Erarbeitungen gehort der graphische Teil, das Animieren. Der Textteil ohne wesentlich die Berichtigung passt sich der gemeinsamen Arbeit mit графикой und dem Animieren an. Ganzes Animieren und alle Zeichnungen sind praktisch von der Null gemacht, fur die Grundlage sind nur die grundlegenden Skizzen des gedruckten Lehrbuches genommen. Das Drehbuch анимационных der Filme ist mittels der Proben und der Fehler vollstandig entwickelt. Stutzend auf die eigenen Schwierigkeiten bei der Aneignung des Materials und die Erfahrung der Arbeit in der Grube. Einigen Teilen und den Punkten ist die besondere Aufmerksamkeit zugeteilt.
Das Beispiesl Flashamination zur Abschnitt "das Grubenfeld"
Umfang: 9,70 kb.
Lange: 352 Bilden.
Das Beispiel programm-Flash Animation
zur Abschnitt " der Abbau ",,
flashplayer 7 ist notwendih
Umfang: 5,27 kb.
Den experimentalen Forschungen, auf dem gegebenen Entwicklungsstadium des Materials, heranzukommen es ist genugend fruh. Die Effektivitat des neuen Herangehens in der Abgabe der Information kann man nur mittels des Vergleiches der Ergebnisse, die von den Studenten auf den Kontrollprufungen bekommen sind, bewerten. Sich allgemeinbekannt, dass 70 % der Prozente die Information optisch gemerkt wird, also muss man sich im Herangehen zur Bildung der Prufungen nach der gegebenen Tatsache richten.
Als das Prufungsexperiment wird vorschlagen den grossen Teil der Studenten wird, nach der "alten" Methodik, und den Teil, der die deutsche Sprache studiert, mit der breiten Nutzung des elektronischen Handbuches auszubilden. Die Prufungen sollen die Fragen nicht nur in der Textform, und und auf den Beispielen einiger Zeichnungen und der Schemen enthalten.
Die Fragen abgefasst, in der Mehrheit, der Prufungsaufgaben fordern das "pauken", aber solches Herangehen ist nicht wirksam. Vom Studenten ist es erforderlich, seines Niveau der Vorbereitung auf den Fragen verbunden mit der praktischen Anwendung des Materials aufzuzeigen. Oft, wird geraten auf das Kohlenunternehmen, das die Praxis den Studenten geht verloren und напрочь vergisst alle jenen Bestimmungen und die Axiome, преподнесенные ihm im Institut. In den Prufungsaufgaben sollen смоделированные die Aufgaben, die von den Bergarbeitern und den Meister in der realen Grube oft entschieden sind, anwesend sind. Auf solche Aufgaben kann man das Problem der Orientierung in den Bergherstellungen beziehen. Der geratende in der Grube zum ersten Mal Mensch kann nicht den Weg zum Arbeitsplatz schnell behalten. Es ist von der Unwissenheit der Struktur околоствольного des Hofes und der Bestimmung der Herstellungen herbeigerufen.
Ein Ergebnis der Arbeit ist das fertige informative Produkt brauchbar fur die Anwendung im Laufe der Ausbildung der Studenten. Zu der Bildung des Standortes waren разделы:1 verwirklicht. Die Geschichte der Enstehung der Kohle. 2. Die Elemente der Lagerung der Schicht. 3. Das Grubenfeld. 4. Die Entwicklungsstadien von schacht der Schicht. 5. Ausrichtung des Grubenfeldes 6. Der Abbau. In Zukunft, steht das Herunterfahren des Projektes und das Tutorial der Unterstutzung in den Prozess der Ausbildung bevor.
Der Richtung der Forschungen in der Bildung der multimedia-en Unterstutzungen sehr deutlich und gunstig. Die standige Grosse des Prozentes der Studenten mit der eigenen Computertechnik und die Abmeldung in das Internet, wird die Einfuhrung des Prozesses, die Hochschulen vorbereitet moglichst viel der elektronischen multimedia-en Programme mit der Moglichkeit selbstandig vom Material zwingen. Letzten Endes wird es aller zur Bildung distanmsig der Bildung, in den Ersetzen existierend abwesenheits-bringen, in dem die Studenten nach dem gewahlten Fachgebiet aufgegeben der Arbeiten und in das Gebaude der Universitat auf die Konsultation, die Kontrollarbeiten arbeiten, der Sicherung der Projekte oder der Diplome erfullen werden. Zum gegenwartigen Tag nein fur solchen qualitativ neu vorwarts weder der passenden Lehrmaterialien noch der konkreten Methodiken. Fur den allmahlichen Ubergang zum neuen Format der Bildung ist es die nachsten Schritte notwendig:
• die elektronischen multimedia-e Lehrmaterialien fur die umschreibenden oder allgemeinbildenden Gegenstande im Programm der Vorbereitung zu erstellen.
• in den Lehrprozess die erstellt Unterstutzungen einzufuhren und die Moglichkeit dem Studenten zu gewahren, auszuwahlen, in welcher Form er wunscht, das Material zu studieren. Nach dem Abschluss die Prufungen als die Prufungsjobs durchzufuhren.
• die standige Vollkommenheit und die Nacharbeit am die Handbucher soll im Bundnis der Personen vorstellend die Sphare der Disziplin und der Programmierer mit den Designer erstellt werden, die alle in den elektronischen multimedia Lehrmaterialien verwirklichen.
• das volle Ersetzen des Lektionsunterrichts, durch die elektronischen Handbucher.
• die Vertreter der speziellen Disziplinen zur Bildung eigener Ausarbeiten in dieser Richtung zu verpflichten und den grossen Teil der Arbeitszeit mit den Studenten auf die Darlegung des Materials unmittelbar verwendbar in das praktische Handeln des zukunftigen Bachelors oder des Magisters zuzuteilen
Kann sich bilden, dass beitet vollstandig, sich von den Dienstleistungen des Lehrers loszusagen, aber diese falsche Meinung, ist keine sogar am meisten vollkommen Programm zu und der schopferischen Tatigkeit fahig. Das Ersetzen umschreibend Kurses, den elektronischen Unterstutzungen wird die riesige Menge der Uhrzeit und der Krafte der Studenten auf das Studium der Materialien verbunden unmittelbar mit dem Beruf aufbewahren. Zum gegenwartigen Tag bringt die riesige Vielfaltigkeit der Lehrdisziplinen in den Universitaten zur Abkurzung der Stunden abgefuhrt auf die speziellen Gegenstande an. Es leidet die Qualitat der Vorbereitung der Ingenieure, die zur Senkung des Niveaus des Wissens zukunft der Lehrer der speziellen Gegenstande fuhren. Es wird die Systemverschlechterung der Qualitat выпускиков erhalten. Die allgemeinbildenden Gegenstande sind auf die Erweiterung des Gesichtskreises gerichtet, und in der Praxis ergeben sich die riesigen Kosten der Energie und der Uhrzeit. Man will die elementare Frage aufgeben, ob - die Grundlagen der Bergsache die Studenten die Soziologen Unterrichtenss Ich denke dass es nicht gibt.
Die Frage naturlich genugend widerspruchlich und strittig, aber darf man etwas des Menschen nicht lehren, wenn es ihm nicht interessant ist und kann nicht auf sein Leben einwirken. Es ist die Moglichkeit dem Studenten am meisten wahlen die allgemeinbildenden Kurse notwendig.