Голубцова Євгенія Юріївна

Біографія

Я народилася 14 квітня 1989 року в місті Донецьку. Мої батьки приділяли досить багато часу моєму вихованню. Батько, Юрій Миколайович, з раннього дитинства прищеплював мені і моїм рідним братам, Олександру і Михайлу, любов до спорту. Мати, Олена Анатоліївна, доклала багато зусиль, щоб привчити мене до інтелектуальних занять, оскільки мені катастрофічно бракувало терпіння: привчила мене до книг, навчила читати. Я була фізично активною дитиною, цілими днями розтрачувала енергію в спортивному куточку і на дитячому майданчику. У дитячій установі «Зайчата» виявляла підвищену цікавість до рукоділля, малювання і вишивки. Але найбільше в дитинстві я любила читати: увесь час була оточена яскравими привабливими книжками, які розповідали мені про благородних героїв, їх подвиги і пригоди.

У 1996 році почала навчатися в загальноосвітній школі № 142 міста Донецька. У початкових класах навчання мені давалося особливо легко завдяки знанням і навичкам, які я придбала в дошкільному віці. Я любила бути першою в класі і вчилася з відмінністю, за що щороку отримувала похвальні грамоти. За час навчання в школі брала участь в районних олімпіадах з української мови і літератури.

З семи років я почала займатися художньою гімнастикою і бальними танцями, що зіграло значиму роль в моєму становленні. Застосовувала свої хореографічні здібності і в школі: брала участь в різних розважальних постановах і конкурсах.

Після закінчення дев'ятого класу вирішила, що далі навчатимуся в класі з фізико-математичним ухилом. Моїм учителем алгебри і геометрії стала Ганна Гнатівна Осипова. Вона була строгою з учнями, навантажувала великим об'ємом домашніх завдань. Усі в класі, у тому числі і я, були не в захваті від її методів навчання. Але тепер, з часом, я стала розуміти, що твердий «марксистський» режим, який вона тоді встановила в класі, виявився для мене корисним, і почала цінувати усе те, чому вона мене навчила. Завдяки Ганні Гнатівні я не лише отримала значущу базу по математиці, але й, в першу чергу, розвинула в собі звичку до дисципліни і порядку, навчилася добиватися поставленої мети і не кидати почату справу із-за труднощів.

Взагалі, можу відмітити, що про школу у мене залишились в основному тільки теплі спогади. Адже, в школі я придбала справжню подругу, дуже близьку мені по духу людину, Оксану Чабан.

Визначилася з вищим навчальним закладом вже до одинадцятого класу, вирішила поступити в Донецький національний технічний університет (ДонНТУ), оскільки на той момент я мала більшу схильність до точних наук. І для цього, щоб успішно скласти вступні іспити («рейтинги») в ДонНТУ, в посиленому режимі додатково займалася математикою з репетитором. З вибором спеціальності або хоч би напряму навчання виявилося усе набагато складніше. Ознайомившись з усіма із запропонованих спеціальностей, визначилася з декількома, серед яких була і «Електромеханічні системи автоматизації і електропривод». На цій спеціальності я зупинилася невипадково: її порадив мені вибрати один знайомий, заінтригувавши тим, що вона досить цікава і різнобічна, але в той же час дуже складна.

На перших порах мені було досить важко і незвично вчитися, але з часом ситуація набагато покращилась і у мене з'явився інтерес до навчання. В університеті я придбала безліч нових знайомств і друзів, з якими цікаво і весело проводжу свій вільний час.

«Теорія електроприводу», «Системи керування електроприводами», «Спеціальний електропривод», «Моделювання електромеханічних систем», «Комплектний електропривод» — це ті дисципліни, вивчення яких, на мій погляд, виявилося для мене найбільш корисним і ефективним. Хочу подякувати всьому колективу кафедри ЕАПУ за їх працю, за знання і навички, які я отримала під час навчання.

Після отримання диплому бакалавра я поступила на магістратуру з метою закріпити і розширити свої знання. Вибором теми своєї магістерської роботи «Проектування віртуальних стендів по дослідженню систем електроприводу на основі програмного пакету LabVIEW» я зобов'язана своєму науковому керівникові Глібу Станіславовичу Чекавському. Актуальність цієї роботи полягає в необхідності впровадження нових методів і засобів в учбовий процес з метою підвищення якості підготовки фахівців-електромеханіків, особливо в умовах дистанційного і заочного навчання.

В майбутньому планую успішно закінчити магістратуру, влаштуватися на цікаву і перспективну роботу. Звичайно, збираюся розвиватися і самоудосконалюватися у багатьох напрямах: спершу планую отримати другу вищу освіту, економічну...