Появилась на свет я в теплый и солнечный весенний денек – 10 апреля. Моим воспитанием занимались мама Бобелюк Валентина Владимировна, папа Бобелюк Борис Олегович и бабушка Василенко Софья Ивановна. В 4 года я пошла в детский садик «Родничок», где у меня появилось много друзей, со многими из них я впоследствии оказалась и в одном классе. Так как в детстве я много времени проводила с бабушками, они привили мне любовь к вышиванию и шитью. Благодаря отцу у меня развивалась тяга к спорту, а маме – любовь к чтению книг.
1 сентября 1996 года я пошла в первый класс общеобразовательной школы № 37 г. Макеевки, мой первый учитель – Кривоусова Валентина Васильевна была чутким и хорошим педагогом, на мой взгляд, именно она привила мне любовь к обучению, во многом повлияла на построение моего характера и развитие внутренних качеств.
Еще одним важным моментом моего детства был переход на 2-ую ступень школьной жизни – в 5 класс. Моим классным руководителем стал Кретов Владимир Игоревич. Я очень рада, что 7 лет он вел наш класс, ковал из нас настоящих людей, о таких учителях говорят: «Учитель от Бога». Именно благодаря ему наш класс был таким дружным и сплоченным. Конкурсы, игры, сладкоежки, пикники – он делал все, чтоб ходить в школу было интересно и весело. 2 раза в год (весной и осенью) наш классный руководитель организовывал поездки в Брусино.
Учеба в школе мне давалась легко, поэтому каждый учебный год я заканчивала «на отлично». Моими любимыми предметами были: математика, история, музыка и литература. В свободное время я занималась танцами, посещала секцию волейбола, но наибольшее влияние на меня произвели посещение театрального кружка, мне нравилось выходить на сцену и играть роли перед другими людьми, а также посещение секции журналистики, где можно было сочинять интересные рассказы, брать интервью, писать статьи. Мои публикации можно найти в городском детско-юношеском печатном издании «Большая перемена».
В школе я не пропускала ни одного культурного и спортивного мероприятия: участвовала в КВН, конкурсах красоты, пела на школьных концертах, защищала честь школы в интеллектуальных конкурсах и спортивных соревнованиях районного и городского масштаба.
Я не сразу определилась в каком именно учебном заведении хотела бы получать образование, поэтому поступила по результатам рейтингов сразу в несколько университетов. Но после прохождения курсов по математике при ДонНТУ, определилась не только с университетом, но и специальностью. Почему я решила стать студенткой ДонНТУ? Потому что данный университет высоко котируется как в нашей стране так и далеко за ее пределами, а многие работодатели положительно отзываются о выпускниках и преподавателях этого университета. Почему решила осваивать специальность «Управление персоналом и экономика труда»? Потому что специальность относительно новая, а значит и востребованная. А главное, я посчитала, что смогла бы себя реализовать в будущем, овладев знаниями по этой специальности.
1 сентября 2006 года я первый раз пришла на аудиторные занятия в университет, это была политэкономия. Честно могу признаться, что совершенно не слушала тогда преподавателя, все рассматривала большущую аудиторию 3-го корпуса и изучала новых одногруппников. Могу сказать, что поначалу мне было сложновато привыкнуть к возросшей учебной нагрузке, вставать на первые пары, сдавать первые модули. Но я быстро адаптировалась, обрела много новых друзей в университете, в общем, влилась и погрузилась в студенческую жизнь. С одногруппниками мы вместе часто собирались, гуляли, до сих пор вспоминаю с улыбкой совместное решение расчетных работ по высшей математике. В университете я также стараюсь проявлять себя в научной и культурной жизни: участвую в научных студенческих конференциях и имею ряд публикаций, днях кафедры, где можно себя задействовать и как режиссер-постановщик, и как организатор, и как актер.
За 4 года обучения в университете наиболее интересными и запоминающимися для меня были такие предметы как: менеджмент персонала, деньги и кредит, финансы, религиоведение, социология труда, управление трудовым потенциалом, психология и конфликтология. Также хотелось бы назвать преподавателей «с большой буквы» на пары которых я приходила с двойным удовольствием и ждала с нетерпением следующих занятий, это Швец Ирина Борисовна, Захарова Оксана Владимировна, Чумаченко Елена Владимировна, Шульгина Татьяна Сергеевна, Евсеева Елена Геннадиевна, Усачева Галина Михайловна, Рубан Татьяна Евгеньевна, Леонов Олег Леонидович, Оленцевич Наталья Владимировна. Отдельное спасибо моему научному руководителю Котовой Наталье Ильиничне за поддержку, советы и терпение. Без ее помощи и руководства я не смогла бы написать ни одной статьи и ни одной части НИРСа.
Тема моей магистерской работы «Организация оценивания персонала». Выбор обусловлен актуальностью данной темы, т.к. в наше время существует много проблем с организацией и проведением оценки персонала: нерегулярность проведения, разрозненный и несистемный характер, отсутствие конструктивной обратной связи между оцениваемым и оценщиком. Все это свидетельствует об актуальности исследования отечественного опыта оценивания персонала.
Летом 2010 года я поступила в магистратуру на специальность «Управление персоналом и экономика труда». В результате усердной учебы в течении 4-ех лет я смогла поступить на бюджетную форму обучения и очень этим горжусь. Благодаря студенческим годам в университете я поняла, что значит надежное дружеское плечо и поддержка, стала более стойко относиться к жизненным трудностям и рассудительнее принимать решения в стрессовых ситуациях, дорожить свободным временем и поняла насколько важное место в моей жизни занимает моя семья. Студенчество закаляет нас, подготавливает к сложной взрослой жизни, чтоб переступив порог университета, мы были максимально адаптированы к конкурентной среде на рынке труда.
В будущем я хотела бы успешно защитить магистерскую работу, найти хорошую работу которая приносила бы мне моральное и материальное удовольствие, помогла бы мне самореализоваться как личность, выйти замуж за надежного и любящего человека и иметь от него двоих детей. Также очень хотелось бы продолжать общаться с университетскими друзьями, и даже через много лет встречаться вместе и вспоминать с улыбкой студенческие годы.