Родился 2 июня 1989года в г.Запорожье. Первый класс средней школы провел в этом же городе, пока в 1997 не переехал в г. Макеевка, где проживаю и по сей день.
Со второго класса среднее образование получал в №5 (после 3-го класса лицей №1 с ОШ №61) г.Макеевки в классе с физико-математическим уклоном. До сих пор считаю свою школу лучшей в городе и на то есть свои веские причины. В обучении никогда не пытался заучивать, а скорее стремился к пониманию изложенного материала и его осмыслению. Уже в то время влияние на меня оказали определенные преподаватели, предметы которых я изучал с особым упорством. Например, всегда нравились русский язык и литература, т.к. их преподавал мой классный руководитель Хомяк И.А., добрый и отзывчивый, но в то же время требовательный специалист. Всегда любил алгебру и геометрию, преподавателем которых был весьма своеобразный (в хорошем смысле этого слова) человек Кармазина В.Г. Я считаю, что главным фактором, мотивирующим ученика либо студента на изучение предмета является именно преподаватель, с его профессиональными и человеческими качествами, непредвзятым отношением к подчиненному, и как следствие умением трезво оценить знания и старания ученика.
В школьные годы активно участвовал в общественной жизни, увлекался спортом и музыкой. Со школьной командой по футболу занимал 3-е место на Чемпионата города. Посетил практически все экскурсии, которые организовывались руководством школы, в том числе такие города как Львов, Одесса, Феодосия, Киев. Самым ярким впечатлением стала поездка во Львов. Архитектура города, мало пострадавшая во времена войн, поразила множеством европейских стилей и направлений, соответствующих различным историческим эпохам.
При поступлении в вуз я не ограничивал себя только Донецком, хотел также поступить в университеты города Львова и Киева, но все же выбор пал на ДонНТУ. Это было обусловлено относительной близостью к дому, отзывами выпускников, отличным качеством образования. Обучение в университете было довольно интересным и содержательным, хотя как я уже говорил, манера изложения материала и личные качества каждого отдельного преподавателя оставили свой отпечаток в моих знаниях предметов и мнении о них самих (предметах, конечно). Так например очень ярким пятном в моей памяти и по сей день остаётся Усачева Г.М., с блеском заложившая в наши головы основы экономической теории и всех последующих предметов. Хотя, говоря откровенно, были и не совсем вменяемые преподаватели, которые считали, что студента нужно не научить, а проучить и т.п. Но да не будем о грустном...
Выбор темы научной работы был мотивирован во многом вследствие моих убеждений в том, что предприятие является комплексной системой и его стабильное функционирование и развитие во многом зависит от вопросов безопасности. Специалист на предприятии не может ограничиваться только лишь своей областью деятельности, а должен понимать, что все функциональные элементы, подразделения и деятельность каждого работника условно взаимозависимы и взаимосвязаны. Понятие экономической безопасности предприятия является комплексным и подчеркивает эту взаимосвязь, а управление экономической безопасностью (и её составляющими) является неотъемлемой частью современного бизнеса
Глядя на современную молодежь кажется, что её главная мечта - не работать, но получать или так сказать «зарабатывать» много и жить «в достатке». И, как не странно, так бывает! Но только для тех, у кого «заряженый папа». Сейчас я очень рад, что у меня такого нет, и я не хочу посвятить жизнь зарабатыванию все большего и большего количества денег. Да, я хочу жить хорошо, но не обдирать любого, беря взятки и обманывая сотрудников, чтобы поменять Шевроле на Лексус. Деньги должны быть средством, а не целью. Но это не значит, что я не хочу работать, а хочу всю жизнь бить баклуши. Человек не создан для безделия. Устроиться на работу в достойную фирму, с долгом исполнять свои обязанности, честно продвигаться по карьерной лестнице – вот мои профессиональные цели